為有序推進全國文明城市創建工作，努力提升全市未成年人思想道德建設（shè）工作水平，9月（yuè）29日（rì），榆林市（shì）文明辦（bàn）、市教育局組織相關部（bù）門單位、分別對我市文明城市（shì）工作創建六所（suǒ）示範學校進行觀摩學習。
心（xīn）理（lǐ）輔（fǔ）導室
高新第一中學重視對孩子們的心理（lǐ）健康教育（yù），設有專門的（de）心理輔導室，對孩子進行及時、正（zhèng）確的心（xīn）理健康（kāng）輔導，堅持（chí）教書育人（rén）、管理育人、服務育人，全力培育出彩（cǎi）國（guó）人、建立了以“立德樹（shù）人，潤物無聲”為原則，形成了以“八（bā）禮（lǐ）四儀”和“八大習慣”為主要內容的德育新模式（shì）。
高新第（dì）五小學是一所社團特色學校，共有社團50餘個，利用每周五下午開展社團活動，不（bú）拘一格的上課環境，力求最大地激（jī）發每一個孩子的想（xiǎng）象力和創（chuàng）作靈感。
第一中學分校（xiào）的學生成（chéng）立具有特色的誌願服務隊，傳承雷鋒精神，要求每個學生在上學期間都有一（yī）次服務他人的體驗，通過細微的體驗，讓雷鋒精神永駐心田。
星元小學在校園內（nèi）建有室外書吧，書籍種類（lèi）繁多，各類圖（tú）書多（duō）達2000多冊，旨（zhǐ）在營造良好的閱讀氛圍，使校（xiào）園少了一份（fèn）喧（xuān）鬧，多了幾縷書香，孩子們一（yī）起看書、心得，既豐富了知（zhī）識，又增進了友誼。
榆林高新第二小學創建氛圍濃厚，將（jiāng）社會（huì）主義核心價值觀和中華傳統文化內容篆刻在木板上，展示在樓梯間，既方便學（xué）生閱讀、學習，又（yòu）可以營造出濃厚的創建氛圍。
實驗小學堅持（chí）“育人為本，德育為先”的教育理念，引導學生樹立（lì）遠大理（lǐ）想（xiǎng）信念，樹立正確的世界觀、人生（shēng）觀、價值觀。
隨後，在召開的創建全國未成年人（rén）思想道德（dé）建設先進市動員會上，市委宣傳部（bù）副部長、市文明辦主任謝宏提出四點要求：一（yī）是提高思想認識站位，創（chuàng）建全國未成年人思想道德建設先進城市，是淨化未成年人社會文化環境的有力抓手，是創建全國文（wén）明城市的前置條件。教育部門要提高認識，進一步增強責任感和（hé）使命感。二是要（yào）積極開展創建活動，要真抓實幹，組織開展（zhǎn）“新時代好少（shǎo）年”、“美德教師”、評選和“學雷鋒誌願服務”等一係列主題活動，在全社會（huì）營造關心關愛未成年人健康成長的濃厚氛圍，完（wán）善未成年人心理健（jiàn）康輔導體係，不斷豐富未成年人精（jīng）神文化生活。三是打造好（hǎo）品牌，根據兩個測評體係和全市的文明城市創建任務，對學校采取明察與暗訪，隨機（jī）抽查與全麵檢（jiǎn）查相結合的方式，跟蹤掌握動態，對督查發現的（de）問題（tí）及時列（liè）出問題清單，限期整改。四是營造好氛圍，運用宣傳欄、宣傳（chuán）牌、LED顯示屏等把社會主義核心價值（zhí）觀和講文明樹新風有機融入校園生活，充分調動機（jī）關（guān）幹部、學（xué）校師生等廣泛參與創建，形成人人參與、共創共管、相互（hù）約束的良好創建氛圍，爭取創建目（mù）標如（rú）期實現。
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