NbA教練為全國青（qīng）少年校（xiào）園籃球特色學校骨幹（gàn）教師培訓基地揭牌
凝聚社會（huì）力量，資助貧困學生
興安盟中小學校長培訓班
紮賚特旗綽勒（lè）中（zhōng）心幼兒園：大班障礙賽遊戲活動，培養幼兒體能、身體協調性和靈活性（xìng）
中職學生職業教育技能（néng）成果展示
世界馬頭琴大師齊寶力（lì）高為蒙小（xiǎo）少年馬頭（tóu）琴培訓基地暨校外實訓（xùn）基地揭牌
阿爾山市幼兒園舊（jiù）貌
阿爾山市幼兒園新貌
從義務教育邁向優質均衡（héng）發（fā）展新征程（chéng），學生逐漸從“有學上”轉變為“上好學”；從（cóng）以粉筆、黑板為主（zhǔ）的傳統教學手段（duàn），到逐漸使用電腦、電（diàn）子白板、投影儀，再到現在的網絡教學，教育逐步走向（xiàng）信息化、現代化。
教育興則國家興。新中國成立70周年，我盟教（jiāo）育工作伴隨著國（guó）家發（fā）展的（de）步伐闊步向前、碩果累累，盟教育局以“辦人民（mín）滿意的教（jiāo）育”為根本宗旨，以提升教育質量和促進（jìn）教育（yù）公平為中心，全麵實施素質教育，深化教（jiāo）育改革，加（jiā）大教育投入力度，加（jiā）強教師隊伍（wǔ）建設，各項工作紮實推進，全盟教育事業取得了顯著成績。截至2018年末，全盟共有各（gè）級各類學校605所，在校生214586人，教職（zhí）工24706人。
各級各類教育穩步（bù）發展
學前教（jiāo）育實現快（kuài）速發展。實施（shī）學前教育三年行動計劃，加大公（gōng）辦幼兒園建設力度，有（yǒu）效增加了我盟學前教育資源總量。第二期學前教育三年行動計（jì）劃（2014—2016）共建設327所幼（yòu）兒園，極大改善了（le）農村幼兒園辦園條件。第三期學前教育三年行動計劃（2017—2020）規劃新建36所（suǒ），改擴建（jiàn）7所幼（yòu）兒園，截至2019年（nián）8月末，開工率（lǜ）為36.76%，竣工率為6.08%。行署印發了《興安盟關於扶持民辦（bàn）幼兒園發展的實施意見》，積極扶持民辦（bàn）幼（yòu）兒園，共認定普惠性幼（yòu）兒園97所，普惠性幼兒（ér）園覆蓋率為（wéi）62.80%。有區（qū）級示（shì）範園11所，盟級示範園55所，全盟學前三年毛入園率達到97.77%，高（gāo）於自治區2.26個百分點（diǎn），高於國家16.07個百分點。
義務（wù）教育均衡發展全部（bù）達標。截至2018年末，全盟共有小學119所（民族小學43所），在校學生83921人，教職工8944人（rén）。初中61所（民族初中（zhōng）26所），在校生43027人，教職工6501人。近年來，我盟各級政府不斷加（jiā）大投入，通過實（shí）施（shī）農村牧區薄弱（ruò）學校改善計劃、加快推（tuī）進教育（yù）信息（xī）化、實施對口幫扶機（jī）製、教師交流輪崗、義務教育免試就近入學政策、逐步取消大班額等（děng）方式，不斷優化教育資源（yuán）配置，全（quán）力推進義務（wù）教育均衡發展工（gōng）作。至2017年，我盟六個（gè）旗縣（xiàn）市在自治區東部區率先（xiān）全部（bù）通過義務教育均衡縣國家驗收。堅持實行優質普通高中招生計劃（huá）的（de）70%分（fèn）配到全盟各初中學校（xiào）的普通高中招生改革（gé）製度，依法保障隨遷子女、留守兒童、殘疾兒童接受義務教育的（de）權利，全盟九年義務（wù）教育鞏固率達到93.43%。
職業教育辦學水平顯著提升。實（shí）施中等職業教育基礎能力提升工程，全盟中等職業（yè）辦學條件明顯改善。全盟中等職業教育建設有區級骨幹特色創新型專業22個，辦學質量和辦學效益有了較大提高。職業教育發展成效（xiào）顯著，在全區中等職業學校技能大賽上連續三年獲獎總數位居前列，畢業生就業率連續五年（nián）穩定在96%以上。截（jié）至2018年末，全盟中等職（zhí）業學校共15所，其中職業高中8所（民族（zú）職高4所），普通中專2所，成人中專5所（suǒ），在校生11103人，教（jiāo）職工1050人（rén）。全盟（méng）有國家中等職業教育改（gǎi）革發展示範校1所，國家級重點（diǎn）中等職業學校2所，區級重點中等職業學校3所（suǒ）。充分發揮（huī）中（zhōng）等職（zhí）業學校作用，近三年農村（cūn）實用技術（shù）培訓人員達到4.5萬人次，城鎮職工上崗、轉崗培訓6萬人次。
民族教育優先發展。盟行（háng）署印發了《興安盟民族教育辦學水平（2016—2017年）提（tí）升計劃》，集中投入項目資金2.6億元，重點建設28所民族中小學校舍。2016年—2018年，中央、自治區累計投入（rù）民族專項資金近（jìn）3900萬元，盟級民族教育專項資金（jīn）從（cóng）每年的100萬元提高到1500萬元，民族教育優先重點發展的地位進（jìn）一步凸顯（xiǎn），民族學校辦學水平顯著提高，民族教育教學質量穩步提高。積極開展民族特色學校評估，組（zǔ）織舉辦中學（xué）生校園（yuán）那達（dá）慕等活（huó）動（dòng），強化學校管理（lǐ），深化（huà）教學（xué）改革，提高教育（yù）質量，發揚和傳承民族優秀文（wén）化，使民（mín）族教育保持了健康、快速發展。截至2018年（nián）末，民族中小學（xué）中有自治區級示範性普通高中（zhōng）1所、示範性幼兒園3所、普通高中管理先（xiān）進學校3所；自治區級重點中等職業（yè）學校1所，國家級中等職業學校示（shì）範學校1所（suǒ），盟級特色民（mín）族學校27所。
教育環境持（chí）續（xù）優化
教育投入不斷增長。全麵落實義務教育投入政（zhèng）策，調整（zhěng）優化財政支出結（jié）構，依法保障教育經費達到“兩個比例（lì）”和（hé）“三個增長”。2016年財政對教育（yù）經費投入42.61億元（yuán），2017年39.94億元，2018年教育經費投入38億元。2014年中央財政將農村義務教（jiāo）育階段學（xué）校（xiào）公用經費基（jī）準定額提高，補助標準為：小（xiǎo）學每生每年600元，初中（zhōng）每生每年（nián）800元。同時，對不足100人的農村牧（mù）區（qū）小學、教學點按100人核定公用經費（fèi）補助資金；在此基礎上，對寄宿製學校按照寄宿生年生均200元標準增加公用經費補助；對民族學校（xiào）按照雙語授課學（xué）生人數（shù）和年生均公用經費基準定額標準的10%增加公用經費補助，即在年生均（jun1）公用經費（fèi）基準定（dìng）額基礎上，對雙語授課學校學生按照年生均小學60元、初中80元的標準增加公用經（jīng）費補助（zhù）。對所（suǒ）有（yǒu）義務教育階段寄宿生住宿費給予（yǔ）補助，補助標準為每（měi）生每年小（xiǎo）學100元、初中120元。對特殊教育學校（xiào）和隨班就讀殘疾學生（shēng）按每生每（měi）年6000元標準補助公用經費。我盟義務教育學校取暖費按高寒（hán）地（dì）區標準年生均235元基準額執行。
民生（shēng）工程穩步推進。近年來實施了係列教育民生工程，大力改善了全盟中小學（幼兒園）辦學條件。實施全麵改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件項目，投入資金53269萬元（yuán），全麵改善農村牧區中小學辦學及生活條件。爭取地方債券（quàn）9000萬元實施“大通鋪”等項目，建設完成17所學（xué）生宿舍、79所學校水衝廁所、55所學校淋浴室等項目，解決校外住宿問（wèn）題（tí），完善學生宿舍衛生和淋浴設施，徹底消除了全盟農村（cūn）牧區（qū）學校的土灶台、土廁所，使近萬名校外（wài）住宿生住進了寬敞、安全的學生宿舍，農村中小學普遍建起（qǐ）了淋浴室，保證了師生個人衛生健康。
教育信息化深入推進（jìn）。近（jìn）幾年（nián）來，全盟（méng）投入近（jìn）2億元，搭建了教育城域（yù）網、雲平台，百兆光纖進入每所校園及教學點，實現了寬帶網絡校校通；新建和升級改造了部分中小學教學（xué）多媒（méi）體設施（shī）設備，全盟每所學（xué）校的每個班級都（dōu）用上了（le）先進的多（duō）媒體設備，實現了優質資源班班通；新建110間同頻（pín）互動教室，升級改造136間不同品牌（pái）的錄播教室，實現了義務教育階段農村牧區學校及教學點同頻（pín）互（hù）動教室全覆蓋；部分學校開設了pad課堂和VR實驗室（shì），實（shí）現了網上（shàng）教研、網上授課、網上備課，有（yǒu）效（xiào）縮小了城（chéng）鄉差距、校際差距，促進了教育均衡發展。全盟中小學普及了3D打印設備和技（jì）術，成功舉辦了兩屆全盟（méng）中小學生3D打印（yìn）科技創新大賽。2017年，啟動了信息化（huà）應用能力提升全員培訓計（jì）劃，截（jié）至目（mù）前共培訓了3000人次，全盟中小學教師都能運（yùn）用信（xìn）息化手段備課講課，並（bìng）把信（xìn）息化應用水平作為教師評聘職稱、評優選先（xiān）的必要條件。通過信息化建設，逐步縮小區域、城鄉數字差距（jù），讓農村牧區孩子能夠更好（hǎo）、更便捷地共享優質教育資源，促進教育均（jun1）衡發展（zhǎn）和教育（yù）公平。
教師隊（duì）伍建設進一步加強
目前，全盟共有中小學幼兒園教職工24706人，其中，專任教師19350人。結合全盟教師隊伍建設實際，製定了我盟《關於落實全麵深化新時代教師隊（duì）伍建設改革的工作舉措》，深化教師隊伍建設（shè）改革（gé），重點在教師補充、交流、培養培訓等方麵積極采取措施，提升教師隊伍素質，優化教師（shī）隊伍結構。
實施人事薪酬製度改革。從2017年開始，我盟以績效工資（zī）、崗位聘任（rèn）、職（zhí）稱評審為抓手，大力（lì）推行教育人事（shì）薪酬製度改（gǎi）革，努力建設高素質專業化教師隊伍（wǔ）。一是提高教師績效工資標準。班主任津貼由原來的每人每月100元提高到800元；從2018年起，中小學教師獎勵性績效工資（zī）平（píng）均每人每年提高（gāo）2400元，連續提（tí）高3年；校長獎勵性績效按照不低（dī）於教師獎勵性績效基準線2.5倍核算，根據考核結果拉開差距發放；學校（xiào）獎勵性績（jì）效工資總量按照學校考核結果（guǒ）核定。二是改革職稱評審和聘用辦法。將（jiāng）中小學中高（gāo）級職稱評審由過去看材料評審（shěn）改為講課、答辯、信息化測試、現場撰寫教學心得、業績量化評分評審。中小學教師高級職稱聘任比（bǐ）例（lì）由過去5%提高（gāo）到20%，高（gāo）級職稱聘任比例達（dá）到93%。通過改革，全盟教師（shī）的積極性得到極大（dà）調（diào）動，教師隊伍的精神麵貌得到了（le）根本（běn）性轉變。基本解決了“有人沒事幹、有（yǒu）事（shì）沒（méi）人幹”和“幹和（hé）不幹一個樣、幹多幹少一個樣”等突出問題。
完善教師補充、交流、培養（yǎng）培訓機製。建立健全教師補充機製。2019年全盟共招聘（pìn）中小學教師404人，招聘特崗教師318人，優先配齊農村學（xué）校音體美等緊缺學科（kē）教師，有效充實農村教師（shī）隊伍。通過公開選拔、儲備教師、特崗教師等途徑，逐年補充教師，不斷優化教師隊伍結構。開展校長教（jiāo）師交流。我盟按照每年10%的比例，開展縣域內義務教（jiāo）育學校校長教（jiāo）師交流輪崗。實施國家“三（sān）區”人才計劃，近三年共有354名骨幹（gàn）教師到農村支教，推動城鄉教師（shī）合理流動（dòng）和對口支援，有效帶動了農村薄弱學校的發展。完善教師培養培（péi）訓機（jī）製。實施名（míng）師工程，三年來共評選盟級教學能（néng）手328人，盟級學（xué）科帶頭人193人，骨幹教師346人，興安盟名師66人。利用國培、區培計劃及京蒙對口（kǒu）幫扶平台，相繼開展班主任、學科等（děng）係列培訓，覆蓋全盟所有學校並向農村傾斜，大力推進教師專業培訓。實施名師名校百人工程，三（sān）年共選送（sòng）優秀後備校長100名赴上海、北京、深圳等地跟崗學習，打造高素質（zhì）校長隊伍。2019年，盟教育局積極溝通北京市教委，以提高義務教育（yù）階段鄉村教師隊伍質量為重（chóng）點，通過京（jīng）蒙幫扶項目開（kāi）展20名鄉村（cūn）後備校長、30名鄉村教（jiāo）務主任（rèn）跟崗實踐；100名鄉村學科骨幹教師赴京培（péi）訓；200名鄉村義務教（jiāo）育學校教師課程標準、教學設計培訓。
教育扶貧精準措施到位
加大（dà）教育扶貧（pín）力度，出台了《興安盟教育扶貧政策措施（shī）實施細（xì）則》《興安盟家庭經濟困難（nán）學生認定工作實施細則》，在原來（lái）的標準基礎上再（zài）次（cì）提高各類資助資金補助標準，即“四提、一補、一免”，實現了學前教育、義務教（jiāo）育、普（pǔ）通高（gāo）中、中等職（zhí）業、高等教（jiāo）育的多學段全（quán）覆蓋。我（wǒ）盟（méng）在全區率先開展了建檔（dàng）立卡貧困戶學生核實、統計、分析工作，建立了控輟保學係列製度、工作機製和責任清單，做（zuò）到“一家一案、一生一策（cè）”。通過送教上門等方式，確保三類殘疾兒（ér）童（tóng）等特殊教育群體（tǐ）順利完成學業。多次開展全覆蓋、地毯式排查（chá），逐村逐戶摸清學生就讀情況，全（quán）盟建檔立卡貧困戶中沒有一人因貧輟學。截至2019年前三季（jì）度，全盟資助學生15.83萬（wàn）人，落實各項資助資金28715.3萬元。盟和旗縣市落實教育扶貧專項資金2056.4萬元（其中盟級資金712.6萬元），惠及家庭經濟困難學生1.5萬人。落實農村義務教育學生營養（yǎng）改善（shàn）計劃，從2012年春季開始，共發放資金2億餘元。
[責任編輯：邢（xíng）俊清（qīng）]
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