來源時間為：2025-01-14
來源：武強縣教育局2025年01月13日
為促進教育（yù）的均衡（héng）發展，強化（huà）校際間的交（jiāo）流與合作，實現資源（yuán）的共享與共同提升，根據縣教育局安排，我校與東孫（sūn）莊鎮中心學校建（jiàn）立幫扶關係。通過一係（xì）列（liè）深入（rù）交流和教研（yán）活動，不僅促進了教育資源的優化整合，更激發了教師隊伍的活力與創新精神（shén）。
互訪交流共謀發展
管理團隊的互訪交流，如同一場（chǎng）智慧的碰撞，雙方圍（wéi）繞學校（xiào）管理的各（gè）方麵展開了深入探討。從日常管理到長（zhǎng）遠（yuǎn）規劃，從學生關懷到教師（shī）培（péi）訓，每一項議題都凝聚著雙方的智慧與經驗，為學校的可持續發展注入了新的動力。
教師輪（lún）崗帶動（dòng）成長
輪（lún）崗教師的工作日常
本學期（qī）兩校互派優秀教師輪崗交流，6名輪崗教（jiāo）師成為了連接兩校的（de）橋（qiáo）梁。他們不僅為本校的教師隊伍注入了活力，也（yě）帶來（lái）了新的教育理念和教學方法。輪崗教師（shī）和原學校教師（shī）教育教學（xué）理（lǐ）念上相互（hù）啟迪、教學方法上相互借鑒，不僅輪崗教師們實現（xiàn）了個人成長與專業提升，學校整體（tǐ）教育教學水平也有較大的提高。
教學交流共同提升
本學期我們共同組織了兩（liǎng）次規模較大的教學觀（guān）摩和研討活動，參與教師達到80餘人次。通過教學交流，幫扶學校（xiào）的教師們學習了我校（xiào）優秀（xiù）教師的教學方法和課堂管理技巧，了（le）解了（le）我校（xiào）集體備課的實施流程。我（wǒ）們也拓寬了視野，學到了很（hěn）多新的教學理念。
公開課
集體備課
資源共享助力教學
我們（men）將我校的各項（xiàng）管理辦法以及教案、課件等教學資源與幫扶學校共享，幫助他（tā）們豐富教學內容，提（tí）高（gāo）教學（xué）效率。
與東（dōng）孫莊鎮的結（jié）對幫扶取得了顯著成效，參與交流的教師在教學能力和專（zhuān）業素養方麵都有了較大（dà）進步，兩校之間形成（chéng）了良（liáng）好的教研氛圍，農村學校的教學資源得（dé）到了有效補充和優化，我們也積累了寶（bǎo）貴的經驗。以後我們將繼（jì）續深化幫扶工作，不斷探索更加有效的（de）幫扶模（mó）式，為促進（jìn）優質教育均衡發展（zhǎn）做出更大（dà）的貢獻。
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