來源時間為：2024-10-25
為進一步規範課題研究工作，促進教育科研活動的順利進行（háng），提高課題研究質量，提升教師的教科研水平，10月24日上午，蕭縣2024年立項課題開題論（lùn）證會在（zài）鳳翔學校舉行。會議由該縣教（jiāo）育體（tǐ）育局教研室主任孟輝主持，縣教（jiāo）研室全（quán）體教研員、部分兼職教研員及各課題主持人和部分成員代表近300人參加了（le）此次會議。
教研室副主任劉誌強宣讀了2024年縣（xiàn）級課題立項通知，他希望每項課題都能按（àn）時完成研究任務（wù）並順利（lì）地結題。教研室課題負責人薑鋒宣布了分組情況，根據課（kè）題的性質、研究方向等因素，將參與論（lùn）證的人員分成了（le）五個小組。同時，詳細地安排了論（lùn）證會的相關事宜，包括每個小組的論證地（dì）點、時間安排、論證流程以及（jí）注意事項等。
孟輝（huī）對立項的課題（tí）表示祝賀，強調了課題研究對於提升教師教育教學水平、推（tuī）動教師專（zhuān）業成長的重（chóng）要意義，希望每一項課題都能在主持人的帶領下，踏踏（tà）實實做真研究，通過大家（jiā）共同的努力，順利如期完成研究工作。
全縣61項立項課題分組進行開題論（lùn）證。在（zài）各個（gè）小組內，課題主持人以（yǐ）飽滿的熱情和嚴謹的（de）態度，向專家和同行們詳細闡述課題的研究背景、意義、目標、內容、方法、步驟（zhòu）、預期成果等內容。專（zhuān）家組（zǔ）聽取課（kè）題主持（chí）人的闡述（shù），查看開題報告並進行深入的點評（píng），從研究思路（lù）的科學性、研究方法的合理性到預期成果的可行性（xìng）等方麵提出了許多寶貴的意見和建議，給課題研究工作強有力的理論與操作指導。課題組的成（chéng）員（yuán）紛（fēn）紛表（biǎo）示，通過本次的論證會，深刻認識到了自己在課題研究（jiū）中存在的問題，明確了下一步研究的思路（lù）和方法（fǎ），對（duì）於教師（shī）的教科研成長有促進作用。
此次縣級（jí）立項課（kè）題（tí）開題論證會成功召開（kāi），不僅為課題（tí）研究提供了明確的方向（xiàng），也為教師們提供了一（yī）個與專家和（hé）同行交流學（xué）習的寶貴機會（huì），相信這些課（kè）題在未來的研究過程中必將（jiāng）結出累累碩果（guǒ）。
（薑鋒（fēng）楊晨）
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