依（yī）托安全教育平（píng）台，強化學生安全教育
2017-02-2211:14
來源：
江（jiāng）蘇省泰州市（shì）泰興市濟川初級中學
濟川中學是一所省級現（xiàn）代化示範初中，地處美麗（lì）的蘇中平原——泰興市（shì），現有南（nán）北兩個校區，占地麵積10多萬平米，師生（shēng）數超過5000人，是全市規模最大的一（yī）所中學。濟川中學一直非常重視對師生的安全教育，自2014年5月加入安全教育實驗區以來，濟川（chuān）中學充分利用安全教育平台推進學校安全教育，學校先（xiān）後被評為“江蘇省平（píng）安校園”“泰州市平安校園示範校”“全國安全教育示範（fàn）校”。
安全教育平台，課程貼近學生實際，指導性強、實用性強。為把（bǎ）利用平台資源工作落到實處，濟川中學成立了安全教（jiāo）育領導小組，楊軍校長任組長，分管校長劉永忠任（rèn）副組（zǔ）長，安全辦、政教處、教務處、電教中心等職能科室正職主任為組員；製定了《濟川中學安全管理條例》《濟川中學安全督（dū）查製度》《濟川中（zhōng）學安全教（jiāo）育課程考核細則》；並組織全校師（shī）生討論、學習，營造了一個“人人講安全，時時抓安全”的良（liáng）好教育氛（fēn）圍。
一、建立“安全教育課程”三位一體的管理體係
1．確立班主任（rèn）的（de）主導地位。
2014年加入安全教（jiāo）育實驗區（qū）時，不少班主任認識上有偏差，認為安全教育隻需（xū）口頭教育即可，覺（jiào）得安全教育平台純屬加重負擔，提出了（le）諸如沒（méi）時間、有的學生回家沒網絡等問（wèn）題。在2014年平安暑（shǔ）假專項活（huó）動中，8月底濟川中學（xué）的完成率還達不（bú）到50%。8月（yuè）31日，楊（yáng）軍（jun1）校長親自主持召開了班主任會（huì）議，統一思想，提高認識，要求班主任樹立安全教育高於一切（qiē）的意識。
兩年（nián）前，安全教育平台是一個新（xīn）鮮事物，需要借助網絡，而濟川（chuān）中學的班主任隊伍中有（yǒu）不少年（nián）齡偏大的教師，他們在安全教育平（píng）台上操作有些困難，所（suǒ）以（yǐ），組織班主任參加平台操作培訓，迫在眉睫。濟（jì）川中（zhōng）學安全辦編印了圖文並茂的操作指南，組織所有班主任老師到計算機（jī）教室進行了培訓（xùn），指導班主任學會添加學生，學會查看學生賬號，學（xué）會恢複學生的密（mì）碼，學（xué）會授課，學會（huì）查看學生作（zuò）業完成（chéng）率等等。同時，組建班主任安全教育QQ群，安全辦（bàn）定期（qī）在QQ群發布（bù）授課計劃及要求，適時解答班主任（rèn）在安全教育平台上（shàng）遇到的問題。
2．實（shí）現以學生為主體（tǐ）的課程學習全覆蓋。
濟川中學在學年初導入賬號（hào）時，與班主任簽訂承諾書，要（yào）求在班學生（shēng）都有賬號。來濟川中學借讀的學生在濟川（chuān）中學導入賬號（hào）；休學在家的，濟川中學也提供賬號給家（jiā）長，請家長督（dū）促（cù）學生在家接受安全教育（yù）；去外校借讀的，濟川中學跟接（jiē）受學校進行（háng）對接，濟川中學刪除（chú）賬號後由（yóu）接受（shòu）學校添加賬號。這樣（yàng），所有跟濟川中學（xué）有關係的學生人人有安全教育平台的賬號，人人能接受安全教育。
濟川（chuān）中學有5000多名學生，有（yǒu）住在城郊結合部的，有父母在外（wài）打工跟爺爺奶奶生活的，還有孤兒隨其他親屬生活的，他們在家（jiā）觀看安全教育視頻、完成技能作（zuò）業確實有困難。為（wéi）確保安（ān）全教育的全覆蓋，濟川中學開放了計算機教室、提供教師辦公室的電腦、教室內的多媒體設備，還有的班主任老師提供自己的手提電腦，讓這部分學生能順利地完（wán）成（chéng）安全（quán）作業。時間實（shí）在緊的情況下，濟川中學（xué）就在信息技術課上分配出五（wǔ）分（fèn）鍾時（shí）間給學（xué）生完成技能訓（xùn）練作業（yè）。
3．建立家長參與的家校聯動機製。
在開始使用教育（yù）平台的時候，不少家長對（duì）安（ān）全教育平（píng）台有抵觸情緒，甚（shèn）至向上級教育主管部（bù）門投訴，在本地網絡論壇上發帖質疑（yí），認為此工作（zuò）沒有意義，提出了“家中沒（méi）有網絡怎麽（me）辦”“為何一邊（biān）教育學生（shēng）回家不上網安心學習，一邊（biān）要求學生回家上網寫作業”“這樣做增加了學生（shēng）的（de）課業負擔（dān）”等問題。
為此，濟川中學編印了告家長書，向學生家長（zhǎng）說明此工作的重要性，班主任（rèn）通（tōng）過（guò）班級QQ群、校訊通向學（xué）生家長做好解釋工作。兩年來，濟川（chuān）中學的家長由抵觸到配合，使（shǐ）得安全教育平台上的工作得以順（shùn）利開展（zhǎn）。不少家（jiā）長反映（yìng）“這是一個很好的學習平台，也讓家長學到了不少安全知識”“安全教育平台很好，對（duì）孩子大有幫助，教育孩子不到危險的地方去”。
二、安全教育課程與日常教育教學工作有機融合
學生的安全教育（yù），是多內容多途徑（jìng）的，濟川中學不僅僅局限於安全教（jiāo）育平台，在（zài）日常的教（jiāo）育（yù）教學工作中（zhōng）也開展了形式多樣（yàng）的（de）安全教育活動。
1．班會課是安全教育的主陣（zhèn）地。濟川中學要求班主（zhǔ）任在每周一節的班會課上必須進行安全教育，包括心理安全，鼓勵班主任老師利用安全教育平台上的資源，借助教（jiāo）室（shì）內的多媒體設備（bèi）播放各種安全教（jiāo）育課件或視頻。
2．舉行（háng）安全教育（yù）課賽課活動。濟川中學每學年都舉行（háng）一次安全教育賽課活動，充分利用安全教育平台上現有的教育資源或其它網（wǎng）絡資源。賽課活動人人參與，獲獎的在班主任在（zài）考評中加分。2016年春（chūn）學期（qī），濟川中學卜青峰老師向全市學校（幼兒（ér）園）及（jí）安全管理辦公室的領導上了一節安全教育公（gōng）開課，受到了聽課人員的一致好評。
3．鼓勵教師製作安全（quán）教育微課。利用泰州市教育局的“泰微課”平台，濟川中學鼓勵教師參與製作（zuò）安全（quán）教育微（wēi）課視頻。在2015年（nián）泰州市（shì）級安全教育微課評比中，濟川中學有5人次獲獎，其中兩人獲一等獎。
4．組織安全教育黑（hēi）板報和（hé）手抄報的評比。濟川中學（xué）每學期都舉行一次（cì）安全（quán）教育黑板報或（huò）手抄報的評比，要求（qiú）每個班級都參與黑板報的評（píng）比，每個學生都參與手抄（chāo）報的評比，讓學生在評比活動中進行自我安全教育（yù）。
5．鼓（gǔ）勵學生和家長課餘多參與安全教育（yù）平台知（zhī）識學習。濟川中學要求學生不（bú）僅僅完（wán）成（chéng）安全教育平台（tái）上“我的作業中”的技能訓練，還要多學習（xí）安全教育平台上的“拓展技能”，如各種繩結的打法、各種止（zhǐ）血的方法、各種包紮的方法，要求學生參與安全教育平台的“心理安全課堂”的學習（xí），倡議學生和家長關（guān）注“教育百事通”微（wēi）信，收聽“宗爸微（wēi）播”“每日說案”等欄目。
6．跟蹤了解學生（shēng）在接受安全教育後的（de）現狀。2016年6月（yuè），濟川中（zhōng）學組織學生寫文章談談（tán）在接受了安全教育後（hòu）的收獲，並進（jìn）行評比。所有學生都表示安全（quán）教（jiāo）育非常（cháng）有必要，從中學到了不少安全知識，初步掌握（wò）了安全防範技能。有學生寫到：謝謝安全教（jiāo）育平台給我們一（yī）個普及安（ān）全知（zhī）識的機會，通過學習（xí），我們（men）的生命和財產得到更好的（de）保護，每次（cì）看到慘烈的火災現場，看到人們火災意識的淡薄，看到為貪圖錢財而失去寶貴的生命（mìng），看到（dào）由於安全（quán）意識的淡薄，一個個鮮活的生命變成一具具燒焦的碳灰，甚至在大火和濃煙（yān）麵前（qián）跳樓，我們不禁為止扼腕歎息。同學們紛紛表示（shì），通（tōng）過（guò）學（xué）習，安全意識得到了提升。
如今（jīn），兩周一（yī）次利用安全教育平台進行安全教育，晨會（huì）課（kè）對學生進行安全教育講話，每月開展一次安全（quán）疏散演練，散（sàn）學前（qián）由最後一節課上課的老師對學（xué）生進行“一分鍾安全教育”，都融入（rù）了日常的（de）教育教學工作中，確保了學生每天（tiān）都能接受安全教育。
三、建立督查和考（kǎo）核相結合的評估機（jī）製。
1.勤（qín）督查。學校安全辦和政（zhèng）教（jiāo）處共同製定了安（ān）全教育課時計劃，規定統一利用班會課由班主（zhǔ）任進行安全教育平台上的授課，每到這個時間段，學（xué）校安全辦和政教處組織人員到各班巡查，督查班主任有沒有認（rèn）真上課。有沒有利用多媒體播放規定（dìng）的課件和視頻，有沒有組織學生進行交流討論。
2.常通報。濟川中（zhōng）學規（guī）定了（le）每一個技能訓練作業或專項安全教育活動的截（jié）止（zhǐ）時（shí）間。在截（jié）至時間（jiān）前，安全（quán）辦連續三天統計各班的完成（chéng）率，並（bìng）公布於初恋直播站和班主（zhǔ）任QQ群（qún）。幫助（zhù）班主任了（le）解本班學生和其他班級學生完成作業（yè）的進度，提醒各班主（zhǔ）任要（yào）常督促（cù）學生及時完成安全作業。
3.嚴考核。濟川中學製定了安全教育考（kǎo）評製度，把班主任老師的授（shòu）課情（qíng）況和（hé）該班學生完成作業的情況列為考評班主任的主要依（yī）據。安全教育工作不認真的，在（zài）優秀班主任評選中實行一票否決，同時（shí）班主任在安全教育工作中的考（kǎo）評得分與績效工資掛鉤。
在濟川中學師生及家長的（de）重視和努力下，全校學生都能在規定的時間完成各項安全（quán）作業。賬號導入率、作業完成（chéng）率均達100%，先後被評為縣（xiàn）（區（qū））、市（shì）級（jí）“安全教育實驗區先進集體”，濟川中學分管校長劉永忠被評為泰（tài）州（zhōu）市級“安全教育工作先進個人”。
2015年7月泰興市學校安全（quán）工作會議上，濟川中學安全辦主任劉波（bō）在做了經（jīng）驗介紹；2015年12月泰興市學校安全工作會（huì）議上，劉（liú）波主任又受市教育局（jú）委托（tuō），對全市學校的安全教育平台管理員做了培訓，並印發了他編（biān）寫的《安全教（jiāo）育平台操作指南》。2016年5月，泰（tài）興市學校安全教育工作（zuò）現場會在濟川中學召開，濟川中學開放了安全教育課、校園（yuán）安全文化等方麵的（de）活動，受到參會者一致好評。近年來，濟川中學狠抓安全教育並將之落到實處，取得階段性的（de）成效，並對全市學校的安全教育工作有引領和示範作用。近期，泰州市安全教育實驗區專家組第（dì）一次現（xiàn）場會將在濟川中學召開。
今後，濟（jì）川中學將繼續利用好安全教育平（píng）台資源，推進學校（xiào）安全教育，使（shǐ）之係統化、常態化，為學生的（de）生命成長培護堅實的安全土壤！
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