“大學依城市而生，城市因大學而盛。”半（bàn）個世紀以來，聊城大學與聊城市（shì）經濟社會發展同呼吸、共命運，共生共長，相得益彰，成為全省校地合（hé）作的典範。曆屆聊城市委、市（shì）政府都大力支持聊（liáo）城大學（xué）發（fā）展，為聊城大學提供了良好的（de）發展（zhǎn）環境；聊城大學也始（shǐ）終堅持立足聊城、服務聊城、發展聊城，紮根聊城辦學不動搖，始終把服務地方當作義（yì）不容辭的責任，為區域經濟發展（zhǎn）提（tí）供了強有力的人才與科技（jì）支撐，形成了城校戰略攜手、融合（hé）發展（zhǎn）、雙向賦（fù）能、同頻共振的良好態（tài）勢。
追憶崢嶸歲月
相濡以沫聚合力
同舟共濟謀（móu）發展
聊城（chéng）大學從小（xiǎo）到大、從弱（ruò）到強的發展（zhǎn）曆程，譜寫了堅守魯西大地創辦高水平大學的恢宏（hóng）篇（piān）章，每一步都有聊城（chéng）這座城市的鼎力支持，都是學校矢誌不渝（yú）興校報國、服務地方的生動寫照。
紮根魯西，勇擔服務（wù）基礎教育使命
1974年8月，山東師範（fàn）學院抽調三分之（zhī）一的師資和圖書設備，利用其在聊城的原有校（xiào）舍（shě），建立了山東師範學院聊城分院。自此，聊城擁有了自己的本科大學。帶著山東師範學院厚重的齊魯文（wén）化底（dǐ）蘊和辦學傳統，聊城大學在魯西聊城開啟了艱苦創業、負重奮進的辦學曆程。
建校初期，艱苦的辦學條件沒有擋住學校第一批創業者的步伐，學校領導和廣大師生晝夜奮戰，從一挑土、一擔水開始“夯基架梁”，修建了學校第一條柏油路，打出了第一眼機井……到1981年，校舍（shě）建築麵積從建校之初的不足2萬平方米擴大到（dào）4.2萬多平方米，在一片荒蕪上建起了一座文化地標。創業先賢們懷著對教育使命的擔當、對教育事業的忠誠（chéng），紮根於魯西大地，硬是在“不可能中”辦起了一所社會主義大（dà）學。這（zhè）段可歌可泣的“教（jiāo）育西征”將（jiāng）優質的師範教育向西推進了一百多公裏，山師和聊城分院兩校並蒂雙開，把（bǎ）山（shān）東師範大學師範教育的（de）“基（jī）因”留在了魯西。
1981年7月，經國務院批準，山東師範學院聊城分院改建為（wéi）聊（liáo）城師範學院，學校進入新的曆史發展時期。在之後的20年間，學校紮根魯西這片希望大地，堅持在困難中發展，在發展中克服困難，確立了“麵向（xiàng）基礎教（jiāo）育、服務基礎教育、研究基礎教育、引領基礎教育”的辦（bàn）學理念，堅定服務山東特別是聊城基礎教育的初心，矢誌不渝為民族鑄希望、為國家育棟梁，形成了鮮明（míng）的教師教育特色。在此（cǐ）期間，學校教研成果（guǒ）《高師語文學科專業技能培（péi）養規程》獲得全國普通高（gāo）校優秀教學成果國家級（jí）一等獎，主辦了第一次全國師範（fàn）學院院長聯席會，學校在全國（guó）師範（fàn）院校中的知名度逐年上升。
聊師的（de）一屆屆畢（bì）業生也帶著（zhe）聊師的文化烙（lào）印，懷揣教育夢想，紮根基（jī）礎教育戰線，所展現出來（lái）的踏實品質和奮進精神，廣（guǎng）受（shòu）社會（huì）讚（zàn）譽，“聊（liáo）師群體（tǐ）”成為活躍在齊魯大地特別（bié）是聊城的一道亮麗風景。據2002年（nián）不完全統計，聊（liáo）城市65%的（de）中小學教師、70%的（de）市級以上教學（xué）名師和教（jiāo）學（xué）能手、30%的中小學校長都是聊師畢（bì）業生，聊師畢業生已成為支撐和引領聊（liáo）城基礎教育的主力軍。
20世紀（jì）90年代中（zhōng）後期，在鞏固和凸顯師範類專業優勢的同時，學校主動適應區域經濟社會發（fā）展需要（yào），延伸發展應用型文理專業，穩步發展（zhǎn）管理學、經濟學專業（yè），有選擇地發展工學、農（nóng）學專業，初步形成了綜合性大學的專業結構（gòu）體係（xì）。2002年，在山東省和聊城市的全力支持下，聊城師範學院成功更名為聊城大學，實現了幾代（dài）聊師人的奮鬥夙願，也結束了山東西部廣大地區沒有綜（zōng）合性大學的曆（lì）史。
鼎力支持，全麵優化辦學環境
長期以來，聊城市（shì）牢固樹立“發展聊城大學就是發展聊城，支持聊城大學就是支持（chí）聊城”的大局觀念，在聊城大學校區擴建、舉辦綜（zōng）合性大學、建設應用（yòng）型人（rén）才培養特色名校、申請博士學位授權（quán）等每一個發（fā）展的重要時刻，聊城市（shì）都秉持城校一（yī）家的理念，在辦學用地和基礎設施建設（shè）、後勤保障（zhàng）、營（yíng）造良好（hǎo）辦學環境等方（fāng）麵（miàn）給予學校實打（dǎ）實（shí）的支持，幫助學校解決各種實際困難。
聊城市委、市政府著力構（gòu）建校地共建長效機製。2000年，在聊城師範學院更名聊城大學的關（guān）鍵（jiàn）時期，市政府出（chū）台了《關於支持聊城師範學院建成多科性或綜合性大（dà）學的意見》。文件的出台，標誌著校（xiào）地共建進入了實質（zhì）性階段。麵對高校間競（jìng）爭日趨激烈的現實，為盡快（kuài）提升聊城大學的綜合辦學實力和競爭力，市政府（fǔ）又（yòu）連續出台了《聊城市人民政府（fǔ）關於進一步支持聊城大學加速發展的意見》（2003年）《聊（liáo）城市人民政府關於支持聊城（chéng）大學實現跨越（yuè）式發展的意見》（2006年）《聊（liáo）城市人民政府關於支持聊城大學建設山東省高等教育應用（yòng）型人（rén）才培養特色名校的意見》（2012年），這4個（gè）文件以及大量（liàng）各類專項支（zhī）持的報告、函、通知（zhī），建立完善了這一時（shí）期校地（dì）共建的長效機製和政（zhèng）策製度保障，有力地推動了學校又好又快發（fā）展，校地合作進入了“校地共建強化、校地雙贏不斷開創新局（jú）麵”的新時期。
聊城市為學校基礎設施建設提（tí）供了巨（jù）大（dà）助力。幫助搬遷29個村莊，征地2000餘畝，並節約各種（zhǒng）征地費用1.2億元，學校僅用兩年時（shí）間就建設了一個（gè）東校區。實行稅費減免優惠政策，幫助學校建設桃李橋、學生（shēng）公寓等校內基礎項（xiàng）目，特別是教師住宅項目聊大（dà）花園，對學校在這一時期吸引高（gāo）層次人才起了（le）巨大作用。聊城市和學校共同出資1億元建設聊城（chéng）大學圖書館、聊城市檢測中（zhōng）心（xīn）暨聊城大學綜合實（shí）驗樓，將聊城大學周邊土地招拍掛收益1900萬元，專項（xiàng）用於學校科技產業開發，幫助聊城大學進一步完善（shàn）了（le）基礎設施，美麗的校園也成為聊城市東（dōng）南部（bù）的風景地標。
同時（shí），聊城市全力營（yíng）造學校良好發展環境。市（shì）政府出台《關於支（zhī）持高校後（hòu）勤社會化改革的意（yì）見》，全力支持聊大的後勤社會化改革，明確要求各職能部門對學校後勤等（děng）服務性工（gōng）作製定優惠政策（cè），創設（shè）良好環境（jìng）；學校申請（qǐng）事項盡快批複，“急事急辦，特（tè）事特辦”，所需稅費“能（néng）減（jiǎn）就減，能免就免，能緩就緩，不得不收按最低限收取”；建立科學的執法檢查製度，嚴格控製（zhì）檢查次數，避免幹擾學校正常秩序（xù）。成立受地方和學（xué）校的雙重領導的聊大派出所、聊大社區，加強學校周邊環境的綜合治理，有力支持了學校發展。
通力合作，拉開深度服務地方序（xù）幕
21世紀初期（qī），隨著聊城大學辦學實力的增（zēng）長，麵對聊城市對學校更大的支持（chí）與更高的期待，聊城大學對聊城（chéng）市的（de）支持也逐步擴展，在培（péi）育人才的同時，努（nǔ）力提升科（kē）技對（duì）聊城經濟社會發展的貢獻率。
學校逐（zhú）漸（jiàn）拉開了深度融入服務（wù）地方（fāng）發展（zhǎn）的大幕。這一時期，學校專門服務區域經（jīng）濟發展的部門，逐步加強對服務社會工作的組織領導，突出大學服務社會與地（dì）方發展的功能。發布《聊城大學服（fú）務聊城行動計（jì）劃（huá）》，著力實（shí）施聊城大學（xué）服務聊城“1134工程”，推出了包括新材料（liào）研發及創新、精細（xì）化工技術創（chuàng）新、先進文化研究與傳播基地等在內的18個服務平台；聯合建立有（yǒu）色金屬研（yán）究院、東阿阿膠研究（jiū）院（yuàn）、中通新能源（yuán）汽車研究院和聊城發展研究院等共建機構22家、產（chǎn）學研基地（dì）24處。聊城市企業與（yǔ）學校合作的項目和課（kè）題數每年以（yǐ）翻番的速度遞增。2008年起，聊城大學聯合聊城市共同實施了農村義務教育實習支教“雙提高”工程，16年來，學（xué）校共向聊（liáo）城市農村小學派出30批共23582名支教學（xué）生，極大地充實了（le）農（nóng）村基礎教育力量，也提升了學生的實（shí）踐實訓能力。
學校的高層次（cì）人才走上地方經濟社會（huì）與企業發展的前台。持續推進聊城大學科技人才掛職工程，開展“百名（míng）博（bó）士（shì）進企業活動”，積極參加聊城市企業科技特派員工（gōng）程，博士教授深入企業對接發展（zhǎn）需求，助（zhù）力企業（yè）開展科研攻關（guān）與管理創新。在2012—2020年間，學校共向聊城市派駐科技（jì）人（rén）員、黨政幹部178人次，擔任科技特派員、掛（guà）職科技副縣區長、鎮（zhèn）局長（zhǎng）和第一書記，助力聊城產業轉型（xíng）升級、農村脫貧攻堅。在（zài）冠縣，12年（nián）來，學（xué）校連續派（pài）出六輪28人次第一書記到（dào）農村開（kāi）展脫（tuō）貧攻堅與鄉村振興幫（bāng）扶工作（zuò），與當地群眾結下深厚（hòu）的友誼。
立足時代大潮
戰略攜手促融（róng）合
蓄勢賦能結碩果
黨的十（shí）八大以來，聊城市完整、準確、全麵（miàn）貫徹新發展理念（niàn），堅決推動新舊動能轉換，奮力（lì）走上（shàng）具有聊（liáo）城（chéng）特色的綠色低碳高質量發展的新路。麵對高質量發展的時代命題，聊城大學牢固樹立“為全省（shěng）乃至全（quán）國（guó）服務，但首先要紮根聊城、服務聊（liáo）城”的理念，緊抓（zhuā）新舊（jiù）動能轉換，鄉村振興，黃河、大運河等重大國家戰（zhàn）略的疊加機遇，積（jī）極（jí）融入（rù）區域發（fā）展格局，充分發揮策源地、智慧庫和新引擎（qíng）功能，不斷提升對區域經濟社會發展的契合度與貢獻（xiàn）度。
調整（zhěng）學科、優化結構
培養地（dì）方所需（xū）應用型人才（cái）
人才培養是大學的核心（xīn）使命。升格為綜合性大學以來，聊城大學響應國家發展所需與聊城市應用型人（rén）才需求，大（dà）力優化學院和專（zhuān）業設置，先後成立汽車與交通工程學院、材（cái）料科學與工程學院、藥學院、醫學院等10餘個應用型二級學（xué）院，增設了車輛工程、化學化（huà）工、生物製藥、護理學等20餘個（gè）應用型本科（kē）專業，與魯西化工聯合開展訂單式人才培養，大力提（tí）升應（yīng）用（yòng）型學院專業占比，培養地方急需人才。
2021年，聊城大學第五次黨代（dài）會確立建設高（gāo）水平應用型大學的發展目標，人才培養更加注（zhù）重與（yǔ）社會需求和地方行（háng）業企業需要（yào）相匹配。
學校麵向聊城的農業、銅鋁產業、醫藥產業與基礎教育等領域發展，優化學科布局，立項建設畜牧學、生物與醫（yī）藥、教（jiāo）育學等12個“衝一流”“強特色（sè）”學科，培育建設智能製造、運河學等10個省內一流新興（xìng）交叉學科專業群，增強服務地方人才（cái）需（xū）求與行業企業發展的學科（kē）支撐能力。主動對接聊（liáo）城“製造業十大產（chǎn）業”，大力（lì）提（tí）高應用型專（zhuān）業占比，停招傳統專業19個，新增智慧牧業科學與工程、智能影像工程等“四新”專業4個，設立汽車質量管（guǎn）理工程、現代醫藥與健康等校企合（hé）作專業、應用型微專業14個。與魯西化（huà）工等知名企業共建6個現代產（chǎn）業學（xué）院，將企業需求融入（rù）人（rén）才（cái）培養各環節，培（péi）養適合企業（yè）需要的專業人才，其中（zhōng）生物製藥及規模化製備現代產業學（xué）院獲批山東省（shěng）現代產（chǎn）業學院。
融合發展、雙向賦能
打造協同創新（xīn）高（gāo）地
進入新時代，聊城大學與聊城市相向而行、雙向賦（fù）能（néng），發展融合更加廣泛深入（rù），學校學科鏈（liàn）、人（rén）才鏈、創新鏈與地方產業鏈、服務鏈的結合更（gèng）加緊密。
聊城市與學校合作力度更（gèng）大、範圍更廣、層次更（gèng）高。學校發布《聊城大學主（zhǔ）動服務山東省新舊動能轉換重大工程（chéng）行動方案》，啟動實施高端化工產業新技術培育（yù）計劃、現代高效農業新技術研發計劃等10個方麵的行動（dòng）計劃，為服務山東（dōng）及聊城（chéng）新舊動能轉換提供有力（lì）支持。雙方簽署《聊城市人民（mín）政府（fǔ）·聊（liáo）城大學城校融合發展框架協議書》等5份協議，共同推動（dòng）實施學科（kē）產（chǎn）業對接工程、高端人（rén）才匯聚工程、產業升級助推（tuī）工程、創新平（píng）台（tái）培育工程等“十大工
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