秋風輕拂（fú），不僅帶來了季節（jiē）的更迭，也為學校教師隊伍的成長之旅鋪就了一條柔軟且芳香的道路。在這微涼的秋意中，嘉興一（yī）實學校（xiào）領賢計劃第18期再次匯（huì）聚，繼續深耕“積極關係”構建，通過故事沙（shā）龍與專家指導的結合，共同繪製一實教育的新篇章。
第一（yī）篇章：青（qīng）藍共建，創新實幹
學校黨（dǎng）委（wěi）副書記、副校長何國良（liáng）首先（xiān）對上一學年（nián）青年教師隊伍的建設情（qíng）況進行（háng）了回顧，他強（qiáng）調青年（nián）教師的未來與學校的未來緊密相連，他們（men）在教學與研究上都展現出了無限的潛力（lì）和活力。他（tā）特（tè）別指出（chū），在過去的一年裏，學校青年教師在各類教學競賽中屢（lǚ）獲佳績，這不僅提升了他們的個（gè）人教學能力，同時也為學校增添了榮譽。
展望未來，他強調學校將進一步規範青年教師的培養機製，以青藍工（gōng）程為依托（tuō），深化師徒結對製度，為青年教（jiāo）師提供更紮實更多元的發展平台。何國良副校長的發言充分體現了對青（qīng）年教師的殷切（qiē）期望和深切關懷，相信青年教師們能在一實的大家庭中茁壯（zhuàng）成長。
隨後教師發展處林（lín）豔主任宣讀了2024學年青藍（lán）工程師徒結對名單，26位（wèi）指導教師依次上台接受聘書。與此同時（shí），青年教師們紛紛向自（zì）己的（de）導師獻（xiàn）上禮花，以表達他們最真摯的敬意和（hé）感激之情。相信接（jiē）下來青藍攜（xié）手的師徒（tú）組（zǔ）合將共同進步、勇於創新、勤於實踐，並在相互學習中（zhōng）共同成長。
第二篇（piān）章：引路成長，自信自省
“學校（xiào），是一個充滿色彩（cǎi）的故事寶庫，每個人都是（shì）其中的主角，而每個角落都孕育（yù）著無數動人的故事。”在學生發展處副主任徐靜逸老師的介紹下，“引路”故（gù）事沙龍第四期也拉開了序幕，本期沙龍邀請了兩（liǎng）對師徒為代表，發生在她們身（shēn）上的（de）溫暖與啟（qǐ）迪瞬間。
馬宇晴老師，她講述了一則與學生深入交流的小故事。她真誠地鼓勵和信任學生，讓我們感受（shòu）到（dào）了青年班主任（rèn）身上（shàng）教育的溫度和深度。
張穎潔老師以細致的觀察，為我們揭秘了飛姐辦公室始終人氣旺盛的奧秘：琳琅滿目的小零食、標誌性的（de）招牌笑容，以及對學生一（yī）貫的關懷與尊重。張老師也努力營（yíng）造了一（yī）種溫馨且有活力（lì）的師生關（guān）係。在教師節（jiē），一句“學英（yīng）語（yǔ）的快樂是您給（gěi）的”，便是她最幸福的禮物。
吳曉穎（yǐng）老師（shī）自己初任班主任時，也經曆過手忙腳亂和不知所措的時刻，那時身邊有經驗的同事們常常會給予她耐（nài）心的指導和（hé）建議。關係是（shì）流動的，真誠是相互的；如今（jīn），吳老師也將竭盡所能，助力青年教師的成長。
沈燕飛老師，被親（qīn）切地稱為飛姐，她熱愛擔任班主任（rèn）一職，並堅信自己天生就適合從事這項工作。她喜歡與年輕老師一起工作，更希望自己的（de）經驗、心態和氣（qì）場都能（néng）夠傳遞給新生代們。
對於“積極關係”這個話題，四人也頗有心得，真誠與（yǔ）尊重的師生關係，有愛互助的同事關（guān）係，和諧共育的校家關係，是構（gòu）建美好教育生態的基石（shí）。
第三（sān）篇（piān）章（zhāng）：積極關係，譜（pǔ）寫一實新篇章
本期活動，我們還邀（yāo）請到了正高級講師、浙（zhè）江省家庭教育講師、嘉興市心理名師卜連（lián）英老（lǎo）師（shī），為學校的青年骨幹教師和班主任團隊呈現了一場題為《讀懂孩子（zǐ），構（gòu）建積極關係》的精彩講座。
卜老師（shī）從“親其師、信其（qí）道（dào）”“把握規律、讀懂孩子”“積極關係，賦能成長”三個方麵展開：她強調了身教大於言傳（chuán）的重要性，教（jiāo）師首先要成（chéng）為學生的榜樣，用自己的言行舉止去影（yǐng）響和感染學生；其次教師要掌握（wò）學生青（qīng）春（chūn）期的身心發展規律，讓每個孩子都能在自己的（de）節奏中綻放光彩；同時教師要與學生建立深厚（hòu）的情感連（lián）接，為學生提（tí）供（gòng）必（bì）要的支持與鼓勵，助力其全麵成長（zhǎng）。結合豐富的案例、生動的故事（shì），卜老（lǎo）師深入淺（qiǎn）出地闡述了如何更好（hǎo）了解孩子，以積極的師生關係滋養彼此。
本期活動在熱烈而溫馨的（de）氛圍（wéi）中落下了帷（wéi）幕，它不僅是一次經（jīng）驗與靈（líng）感的碰撞，更是青年骨幹（gàn）教師們心靈與智慧的一次（cì）深刻交融。接下來（lái），學校還將繼續搭建平台，為青（qīng）年骨幹教師們（men）提供更多機會，讓他們在專（zhuān）業成長的道路上綻放更加璀璨的光芒（máng），成為學生心中那道最亮的指引。
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