來源時間為:2024-04-07
往返108裏、堅持29年,徒步緬懷如何影響孩子們?2024-04-0707:24來源:央(yāng)視新聞
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13037058522024-04-0707:24:47.0往返108裏、堅(jiān)持29年,徒(tú)步緬懷如何影響孩子(zǐ)們?活動,學生,任山河,堅持,固原市,中學,進行,訓練21513000026社會4月3日淩晨,2000多名(míng)寧(níng)夏(xià)固原二中和弘文中學的師生們用了16個小時的時間,徒步往返(fǎn)54公裏,去(qù)祭奠緬懷安息在陵園(yuán)內的三(sān)百多名革命烈士。這項活動起始於1995年,到今年已經在當地持續了29年的時間。所有參加遠足緬懷(huái)活動的都是去年秋季剛入學的新(xīn)生,參加今年百裏徒步緬懷活(huó)動的學(xué)生當中,最小的(de)僅11歲。
這些孩子是怎(zěn)樣完成這次活(huó)動的?學校為什麽要選擇(zé)這樣的方式來(lái)緬懷(huái)先烈?這樣的活(huó)動究竟會對孩子們產生怎樣的影響?讓我們回到4月3日寧夏固原的徒(tú)步現場去(qù)看一看。
寧夏(xià)固原(yuán):
一場徒步往返108裏的清明緬懷
4月3日淩晨(chén)5時,來自(zì)寧夏(xià)固原市第二中學和固原市弘文(wén)中(zhōng)學的(de)2000餘名師生,從固原市區出發,徒步前往位於彭陽縣的任山河(hé)烈士(shì)陵園。
任山(shān)河烈士陵園內安葬著391名在長征時期和(hé)解放戰爭時期犧牲的烈士,距離(lí)固原(yuán)市區27公裏。作為學校(xiào)的傳統,每年清明節都會安排新生(shēng)翻(fān)山越嶺,爬坡過(guò)坎,用徒步的方式(shì)完成往返54公裏的路程。
從1995年開始,每到清明節前(qián)夕,固原市的廣(guǎng)大師生和部分單位(wèi)的幹部職工都會徒步十餘個小時前往(wǎng)任山河(hé)烈士陵園,用這種(zhǒng)方式(shì)來緬懷先烈,重溫曆史,接受洗禮,這份堅定與執著至今已堅持了29年。
高(gāo)舉紅旗,相互鼓勵,師生們在經過近八個小時的艱苦行軍之後,全部安全(quán)抵達。
固原市弘文中學七年級學生
劉澤章(zhāng):經過長途跋涉27公裏,最終(zhōng)來到了任(rèn)山河烈士陵園。我(wǒ)體質比較(jiào)差(chà),所以我經常會落到後麵。但是同學們會鼓勵我、攙扶我、拉上我,最終我來到了這個莊嚴而肅穆的地方。這次(cì)任山河之行讓我懂得了一個道理,堅持就是勝利。
行程超百裏
中學生如何健康(kāng)安全走完全程?
此次徒步遠足緬懷活動總的往返(fǎn)距(jù)離達(dá)到了54公(gōng)裏,也就是108裏。這個路程比(bǐ)國際田聯認證的全程馬拉鬆路程42.195公裏還要多近12公裏,而且不像馬拉鬆(sōng)比賽(sài)是在平坦的道(dào)路上進行,這趟路程需(xū)要翻山越嶺、爬坡過坎(kǎn)。這對(duì)於(yú)體力充沛的年輕人問題應該不大,甚(shèn)至是耐(nài)力(lì)好點的中年(nián)人也可以做到。但(dàn)參加活動的同學們大多隻有十(shí)三四歲,這個(gè)強度還(hái)是很有難度和挑戰(zhàn)的。
如何(hé)確保如此距(jù)離的遠足徒步不會對孩子們的(de)身體造成傷害呢?據了解(jiě),為保障此次清明節遠足緬懷活動順(shùn)利進行,近段時間,學校方麵充分利用早(zǎo)操、大課間、體育課等時間,對學生開展體(tǐ)能訓練,儲備體能,確保學生們能(néng)夠完成挑戰。
強體魄增信心
師生們提前為活(huó)動做準備
抱頭深蹲、高抬(tái)腿跑(pǎo)、鴨子步......3月25日下午,弘文中學七年級學生正在體(tǐ)育課上進行(háng)體能訓練。為提高訓練質量,在遵循青少年身(shēn)體成長規律的基礎上,逐步加大訓練量(liàng)和訓練強度。
固原市第二中學體育教師
徐(xú)海峰:我們對學生進行(háng)了集中的體能訓練(liàn),防止學生徒步任山(shān)河期間,發生體力(lì)不支情況。我今年也是第(dì)一(yī)次徒步走任山河,也跟學(xué)生一起進行訓練(liàn),加強體能,確保這一次徒步任山河之行,能夠順利走下來。
從一開始的30分鍾持續勻(yún)速走、12分鍾變速跑,到高抬腿跑、側(cè)身跑、後蹬跑,再到抱(bào)頭深蹲、蛙跳、300米負重跑。經(jīng)過3周的訓(xùn)練,學生們(men)的身體素質得到了明顯提升。
固原市弘文中學體育教師
張寧:本次訓練,從學生剛開始跟(gēn)不上隊(duì)伍到能跟上隊伍,效果是很好的,保證學生走任山河體力能跟上(shàng),不容易受傷。
固(gù)原市弘文中學七年級(13)班學生
張(zhāng)文傑:剛開始的時候我長跑經常掉(diào)隊,但是經過三周的(de)訓練之後,我完全可以跟上隊伍。
據了解,3月(yuè)30日前,學校聯合家(jiā)委(wěi)會代表查看沿途(tú)路況,修補破損(sǔn)道路,掌握(wò)路途情況,排除安全隱患,進一步完善應急預案,全方位保障此次活動順利進行。
持續29年:
為何能堅(jiān)持?如何做(zuò)細節?
盡管在(zài)活動之(zhī)前學校為孩子們進行了體能上的儲備(bèi),以確保不會出現因路途漫長而導致身體受傷,但是要辦好這樣一場有兩千多人參與的活動,僅有體能是不夠的(de)。連續29年(nián),麵對學(xué)生的信心、家長的(de)擔心和社會的關切,還有(yǒu)很多細節都要一一落實。特別是路(lù)途中可能出現的(de)各種意外情況,作為主辦方,學(xué)校(xiào)是否(fǒu)有完善的預案和足夠的(de)人手?如何(hé)做到萬無一失(shī)?來聽(tīng)聽固原市弘(hóng)文中(zhōng)學校長任皓的(de)答案。
固原市弘文中學校長
任皓:我們為什麽能夠長時間去堅持(chí),第一(yī)個原因就是孩子們的(de)表現(xiàn)教育了我們,特別是孩子們對這個事情的認識,他們的(de)態度。第二(èr),這個活動對家長也是一個(gè)教育,尤其像孩子要挑戰(zhàn)一點(diǎn)體能,家長首先就受不了。但是通過這個活動,家長看到自己的孩子(zǐ)還可以,潛力還是比較大的,所以他們從(cóng)剛開(kāi)始的質疑慢慢轉化,開始(shǐ)支持了(le)。第三,是對社會各界的認識,就像現(xiàn)在網上的很多評論一樣,大部分網民(mín)對這(zhè)個活動是持肯定態度。他們在(zài)很(hěn)多留言中說,學校要堅持做,像這種活動要多開展一點(diǎn)。我們也是這個態度,隻要是對學生全麵成長有好處(chù)的事情,我們就要(yào)堅(jiān)持。主要從三個方麵,一個就是給孩子進行一些思想方麵的動員,讓孩(hái)子知道我們為什(shí)麽要走這段路,這段路的意義和(hé)價值是什(shí)麽(me);第二就是進行體能(néng)訓練,這是他(tā)們能走(zǒu)下來這條路的(de)最基礎的支撐;第三就是活動的保障,整個過程當中,我們會有醫療救援方麵專門的組織,也有這(zhè)方麵的車輛(liàng)保障。走之前,我們會對所有(yǒu)的學生,通過家長進(jìn)行排查。如果身(shēn)體有一些特殊疾病的(de),不能參加(jiā)的,我(wǒ)們(men)會給他做工作,讓他(tā)可以不參加,這是我們一個硬性規定。在(zài)參加過程中,路上有我們的校醫,有保障車輛,還有藍天(tiān)救援隊的同誌一路跟著,對個別實在堅持不下來的同學(xué),我們也采取(qǔ)一點措施。
聽聽曾經參與
遠足緬懷先烈的學生們怎(zěn)麽說
從啟動這項活動的1995年到目前,固原二中和弘文(wén)中學共有畢(bì)業生2.3萬人,據不完(wán)全統計,其中考上包括“985”和“211”等(děng)各類本科大學的人數超過了2.1萬人,而先後參與過徒步紀念緬懷英烈的人數則超過了三萬人。
這項活(huó)動到底對學(xué)生(shēng)們的意誌(zhì)品質和人生觀有著怎樣的影響呢?來(lái)聽聽其中幾位曾參加過活動、今天已(yǐ)經工作學習在(zài)不同崗位(wèi)上學生(shēng)的感受。
高級工程師
殷佳欣(xīn):我在(zài)固原二中度過七年時光,有過兩次任山河之行,留下(xià)了深刻的(de)印象。那108裏路不僅僅是緬懷,更是(shì)一(yī)種經曆。在清(qīng)華讀書時,學校講(jiǎng)自強不息,厚德(dé)載物,為祖國健康工作50年。工作後,領導(dǎo)講燒不死的鳥是鳳凰,泥坑裏爬起來的是聖人(rén)。這些精神都投射在那泥濘的108裏路中,讓我更容易理解老一輩人奮鬥的艱辛和青年人肩負的建設祖國的使命感。感謝固原二中和這條(tiáo)路,它像(xiàng)一粒種子不斷開花結果,不斷綻放精彩。
清華大(dà)學在讀博(bó)士(shì)
高強(qiáng):我是弘文中學2010屆的畢業(yè)生(shēng)高強,目(mù)前在清華大學攻讀博士學位,我是2008年參加的任(rèn)山河徒步掃墓活動,距今已(yǐ)經有16年的時間。我博士期間所從事的是前沿材料的設計與開發相關的課題,在科(kē)研工作中成功是一時的,而失敗才是(shì)常態。每當這個時候,我總能想起當年小小年紀就能徒步任山河的自己,於是又一次次打起精神,投入新一輪的實驗論證。
固原市團市委副書記段文君
1997年的清明節,那時候我們剛好是六年級,作為固原二中第一屆預備班的學生,我們力排眾議徒步了前往任山(shān)河的這段路程。2001年的清(qīng)明節,我們又再次踏上了徒步任山河的(de)征程(chéng),隻是這一(yī)次我們(men)更加能夠(gòu)體會到,要以吾輩之青春捍盛世之中華。
如何回應社會關切(qiē)?
未來是否還要傳承?
這項活動從1995年第一次正式開始之後,29年間固原二中換了5任校長,弘文中學也換了3任校長,但活動始終沒有中斷。隨(suí)著(zhe)這項活動近些年被越來越多的人(rén)所知曉後,來自社會和網絡上各種各樣的評價(jià)也紛至遝來。那麽,29年的時間一任校長接(jiē)力著一任校長是如何堅持的?他們(men)遇到了怎樣的聲(shēng)音?未(wèi)來是否還會堅持做下去呢?再來聽(tīng)聽(tīng)現任(rèn)固原市弘文中學校長任皓的回應。
固原市弘文中學校長(zhǎng)
任皓:作為我們校長來講,在這方麵是相通的。隻要認為對孩子成長有好(hǎo)處的,哪怕再難也會堅持(chí)去做的。所以我想這件事情之所以能(néng)夠29年(nián)一直傳承下來,幾任校長都是這種想法。現在我也注意到,隨著時間推(tuī)移,活動在全國反響越來(lái)越大。網民們還有社會(huì)各界對這個活動的反應(yīng)也不同,但絕大多數還是支持的。我(wǒ)們把這個活動作(zuò)為一個行走的思(sī)政課,就是要學生通過這個活動(dòng),從體能挑戰(zhàn),意誌磨煉,逐漸升華(huá)到對我們國家的熱愛,對紅色基因的傳承。通過這(zhè)個活動,我想不僅是在孩子體能、意誌、思想,主要(yào)還(hái)是在他們信念方麵,能有一個很好的教育(yù)和培養。
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