近年來，尼勒克縣始終把教育擺在優先發展的戰略地位，堅持全麵貫徹黨的教（jiāo）育方針，推進基（jī）礎教育綜合（hé）改革，推動當地（dì）基（jī）礎教（jiāo）育質量全麵提高。
近（jìn）日（rì），記者（zhě）走進尼勒（lè）克（kè）縣武進實驗學校的實驗室中，學生們（men）正兩兩一組坐在實操台（tái）前進行著科學小實（shí）驗。老師一邊講解實驗步（bù）驟，一邊指導學生們進行實操演練。
尼勒克縣武進實驗學校學生瑪迪娜·巴合提拜說：“我們以前對上實驗課沒興（xìng）趣，因為沒有多餘的實驗器材，不能每個人操作，隻能聽老（lǎo）師講，現在實驗設備增加後，我們基本上都（dōu）能自己做實驗，同學們追求科學（xué）的欲望也（yě）越來越強烈了。”
中學物理、化學等課程需要學生（shēng）分組上手實驗，在以前（qián），這些（xiē）實踐操作大多都隻（zhī）能由（yóu）老師演示（shì）完成，學生們大部分時間是多人一組，進行簡單實驗，投入實驗中親自動手操作（zuò）的機會少之又少。
尼勒克縣武進（jìn）實驗學（xué）校教師趙中權說：“現在再上化學和物理（lǐ）實驗課時，同學們最多兩人（rén）一（yī）組，獨立完成整個實驗，對提升孩子們的動手實驗能力有很大的幫助（zhù）。”
近幾年，尼勒克縣實驗（yàn）學校為推進基礎教育綜合改革，提升學校教育教學水平（píng），積極從加強（qiáng）學校硬件設施方麵入手，配置了化（huà）學、物理、生物等學科做實驗所需的實驗室、實（shí）驗材料和多（duō）媒體教學設備等硬件設（shè）施，豐富課程內容，激（jī）發學生的（de）學習熱情，有效使學校教學能力和教（jiāo）學水平得到增長、提高。
尼勒克縣武進實驗學校教師李龍龍說：“通過硬件設施的改善，我們的教學效果也得（dé）到了提升，還開展了很多（duō）社團活動，給學（xué）校（xiào）增加了新鮮血液（yè），提高了學校的（de）辦學水平、教學質量。”
除尼勒克武進實驗學校（xiào）外，尼勒（lè）克縣其他（tā）鄉村小學較也發生了很大的變（biàn）化。走進尼勒克縣科蒙鄉中心小學，嶄新的（de）操場、寬（kuān）敞的多媒體教室，美麗的校園讓（ràng）人眼前一亮。科蒙鄉中心小（xiǎo）學的（de）教師阿拉才仁.色爾加已有30多年的教齡，幾十年來，阿拉才（cái）仁.色爾加既是教育（yù）事（shì）業的推（tuī）動者，也是教育發展（zhǎn）的見證者。阿拉才仁.色爾（ěr）加說（shuō）：“隨著基礎教育工作改革的繼續推進，學校教育（yù）教學（xué）質量穩步提升，這些年的教（jiāo）育環境也發生了翻（fān）天覆地的變化。教學樓從（cóng）平房到樓房，配備了多媒體教學設備，開齊開足各（gè）類課程，學生在德智體美（měi）勞方麵都得到了全麵發展。”
近年來，尼勒克縣以基礎教育工作改革為契機，聚焦教育發展不平衡不充分問題，調結（jié）構、提質量、抓改（gǎi）革、補短板（bǎn）、促公平，教育改革發展取得（dé）新突破，教育現代化邁出新步伐，走出了一（yī）條教育事業優先發展、公平發展、率先發展（zhǎn）的新路子，推動當地基礎教育質量全麵提升。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡（luò），其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
