5月12日出版的雲南日（rì）報頭版報道（dào）了曲靖市深入推（tuī）進中小學校黨組織領導的校長負（fù）責製試點工作取得的成效。2022年以來，曲靖市（shì）深入推進中小學校黨組織領導的校長負（fù）責製全域試點工作，探索（suǒ）形成“一盤棋”統籌謀劃（huá），“一（yī）股繩”協同推動，“一體化”整體推進（jìn）的（de）“曲靖模（mó）式”。
曲靖市深入踐行典（diǎn）型引路法，累計（jì）創建118個“一校一品”黨建（jiàn）品牌，創建雲南省“雲嶺先鋒（fēng）·育人（rén）紅燭”示範（fàn）校204所（suǒ），形成了曲靖一（yī）中“問政講堂培育時代新人”、麒麟五中“雙強（qiáng）雙帶創三園”、沾益望海小學“辦幸福教育育陽光少年”等一批（pī）特（tè）色（sè）品牌。2022年，曲靖市教育發展綜合係（xì）數位列全省第一，九（jiǔ）年義務教育鞏固率連續5年位列全省第一（yī）。
一子落，全盤活（huó）。
2022年以來，曲靖市（shì）深入推進中小學校黨組（zǔ）織領導的校長負責製全域（yù）試點（diǎn）工作，按照“整體落實、分類指導、樣板引領（lǐng）、全（quán）麵推（tuī）進”的（de）工作思路，把除鄉鎮中心學校外，具有獨立法人資格且建立黨組織的485所公辦學校全部納入試點，探索形成“一盤棋”統籌謀劃，“一股繩”協（xié）同（tóng）推動，“一體化”整體推進的“曲靖模式”。
“曲靖市緊緊圍繞（rào）建設全省（shěng）教育次中心目標任務，以試點改革為契機，係統謀劃製定教育綜合改革（gé）實施意見和12個（gè）配套文件，探索縣域中（zhōng）小學教（jiāo）師（shī）編製動態管理、學前教育編（biān）內編外教師同工同酬人（rén）事製度、職教園區等改革。”曲靖（jìng）市委（wěi）教育體育工委辦公室主任段焯文介（jiè）紹。曲靖市（shì）堅持把（bǎ）黨的領導貫穿辦學治校、立德樹人全過程、全（quán）領域，確保黨組織把方（fāng）向、管大局、作（zuò）決策、抓班子、帶隊（duì）伍、保落實的領導職（zhí）責落到實處。485所試點學校全麵完成學校章程修（xiū）訂工作，印發黨組織、黨（dǎng）組織書記、校長職責3個示範文本，明確黨（dǎng）組織的全麵領導地（dì）位、職責權限、工（gōng）作方式和（hé）書記、校長的職（zhí）責定位。
在改革中，曲靖市針對黨建不專職、業務無人抓的問題，探索（suǒ）在試點學校設立組織辦作為專門的黨務工作機構，明確人員配（pèi）置和工作職（zhí）責，對不同類型的學校黨組織分別配（pèi）備3至5人的專兼職黨務工作者，共配備專兼職黨務工作者2105人（rén），實現所有試點學校黨務工作者配（pèi）備全覆蓋。針對組織設置沒有根據黨員人數及時調整的（de）問（wèn）題，在全麵排查的基礎上，規範設置26所試點學校黨組織。針對學校領導班（bān）子職數設置不合理的問題，新核定增（zēng）加黨組織書記職數68個、專職副書記職數423個。
全域（yù）試點改革的生動實踐，實現（xiàn）了黨的領導從“有位”向“有（yǒu）為”轉變，黨政工作從“相加”向“相（xiàng）融”轉變，發展質效（xiào）從（cóng）“高速”向“高質”轉變，激活了曲靖教育高（gāo）質量發（fā）展的“一池春水”。
“以前是‘一頭牛拉車’，現在是‘兩頭牛拉車’。形成合力（lì）後，取得了‘1+1大於（yú）2’的（de）功效。”宣威市第五中學（xué）黨委（wěi）書記張前林表示。
會澤縣茚旺（wàng）高中校長鄧餘勇介紹，學校充分發揮黨建領航作（zuò）用，以創新（xīn）構建適應學校高質量發展的黨建工作體係為主線，創造性地開展和落（luò）實好黨組織領導的校長負責製試點工作，打（dǎ）造黨建融合新（xīn）模式，以高質量黨建推進學校高質量（liàng）發展，努力辦（bàn）好人民滿意的教育。
“建立黨組織領導的校長負（fù）責製，充（chōng）分發揮黨組織統一領導學校各項工作的‘主心骨’作用，切實提高（gāo）了教育教學質量。”富源縣（xiàn）第一中學黨委（wěi）書記李曉鬧說（shuō）。
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