“致力於辦人民滿意的教育”“讓成縣的（de）孩子在家門口也能（néng）上好學”……這一承諾，成縣始終如一。
近年（nián）來（lái），成縣（xiàn）圍繞該縣十六次黨代會提出創建（jiàn）教育振興示範縣的奮鬥（dòu）目標，堅（jiān）持不懈地優化布局、鞏固基礎，推進改革、激發活力，建立機製、確保（bǎo）實施，強化師資（zī）、提升質量，推動了縣域教育事業高質量發（fā）展。
召開慶祝教師節大（dà）會提（tí）振信心劉鎮攝
三年來，成縣累計投入19.04億元，實施（shī）教育（yù）項（xiàng）目135個，新建改擴建中小學6所，累計增加學位7800個；新增教（jiāo）師288名；2024年高考本（běn）科上線率72.74%，首次突破千人大關；中考質量評價連續四年在（zài）全市名列第（dì）一，成立教育振興促進會，籌集社會助學資金近4300萬元……
新改建的鄉村學（xué）校（xiào）餐（cān）廳劉建軍攝
一張張令人滿意的成績單背後，是成縣為改善辦學條件花大力氣、下真功夫的不懈努力。在“教育投（tóu）入優先安排、用地優先（xiān）保障、人才優先引進（jìn）、問題優先解決、待遇優先落實”的“五個優先”原則推（tuī）動（dòng）下，學校的辦學條件、教師的教學條件（jiàn）、學生的上學條件得到突破性的改善，讓成縣教育（yù）發（fā）展的腳步更加堅實、基礎更加牢固。
“今年孩子入園（yuán）很容易，隨（suí）到隨報（bào），讓我（wǒ）們不再（zài）為孩子上學而憂（yōu）心。”成縣市民王先生說。
近年來，成縣高標準建成縣（xiàn）第（dì）二（èr）幼（yòu）兒園、第三幼兒園，徹底解（jiě）決（jué）了幼兒園學位緊張的問題。常態化開展農村薄弱學校結對幫帶製度（dù），帶動全縣義務（wù）教育質量整體提升。全麵完成成縣一中、成州（zhōu）中學校（xiào）址置（zhì）換工作，推進（jìn）成縣一中創建省級示（shì）範性高中，高中教育示範引領進（jìn）一步凸顯；積極（jí）籌資3.98億元，劃撥土地80餘畝（mǔ），啟動新建了成縣職業中專學校，進（jìn）一步（bù）擴大職業教育規模，提升產教融合水平。
成縣西關小學大課間活動羅紅兵攝
一名好校長（zhǎng）就是一所好學校，一（yī）名（míng）好老師就是一個優秀的引路人。成縣深化名校、名校（xiào）長、名班主任、名教師“四名”建設，努力打造一支能夠引（yǐn）領全縣教育高質量追趕發展的（de）高素質（zhì）專業化教師隊伍。同時（shí），不斷創新管理目標、管理機製、管理手段和管理環境，推（tuī）動（dòng）了教育水平的全麵提升。
“依（yī）托集團化辦學改革，打破（pò）校（xiào）際、區域壁壘，結合（hé）工作實際，在（zài）城區小學建成4個（gè）緊密型教（jiāo）育集團（tuán）和7個引領型教育集團，積極推行管理融合、資源融合、教學融合、教師融合、評價融合等一體化模式，持（chí）續放大優質教師資源輻射（shè）力。”成縣教育局局長馬周說。
成縣持續深化（huà）教師“縣管校（xiào）聘”改革（gé），堅持鄉鎮向城區和城區學校之間（jiān）調（diào）配公開（kāi）選拔的原則不變，堅決做（zuò）到用崗位管（guǎn）理、合約（yuē）管人，編製（zhì）、崗位、工資、人員（yuán）“四項一致”。不斷健全（quán）完善教育教學評價（jià）機製，讓教育從“一指獨大”到（dào）“五指協調”，著力構建“五育”並舉、全（quán）麵發展的良好局麵。全麵落實國家“雙減（jiǎn）”政策，規範發（fā）展校外培訓機（jī）構，引導教育回歸育人正常軌道。鞏固（gù）拓展“城（chéng）區學校+農村學校”“中（zhōng）心學校（xiào）+村小學+教學點”集團化辦學模（mó）式（shì），以及“一（yī）個校長（zhǎng）、一套班子、一個（gè）管理（lǐ）平台”的集團化管理模式（shì），以強帶（dài）弱、以（yǐ）老帶新、以城帶鄉，幫助（zhù）薄弱學校、新建學校迅速提升辦學質量。統籌推（tuī）進義務教育標準化、信息化、現代（dài）化，有（yǒu）序推進教育管理製度、多元辦學體製等改革。
“隻有依靠教育創新理念、革（gé）新技術，才能擺脫落（luò）後產能的製約，踏上科技創新驅動的道路。因此，我們必須把教育作為加快高質量發展的關鍵一環，舉全縣之力，集（jí）全民之智，推動教育又好又快發展，為全縣經濟社會（huì）高質量發展提供強勁動力和活力。”縣委書記王文全在慶祝第40個教師節大（dà）會上說。（劉建軍）
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