來源時間為：2024-01-19
湖北省襄陽市著力推進老年教（jiāo）育向基層延伸，實現縣（xiàn）、鄉兩級老年學校全覆蓋
老年學校辦到了群眾家門口（人民眼·擴大老年教育資源供給）
本報記者禹偉良強鬱文
2024年01月19日08:32來源：人民網（wǎng）－人民日（rì）報
圖（tú）①：湖北省襄陽（yáng）市老（lǎo）年大學（xué）朗誦課教師袁騰在上遠程直播課。
圖②：襄陽高新區老年大（dà）學學員帶著車城社區康養服務（wù）中心的老人做手指操。
圖③：襄陽市樊城區鐵路社區居民邵春蘭（左一）和老伴在社區老年學校學習二胡。
圖④：襄陽市老年大學學員舉（jǔ）行投沙包比賽。
以上圖片均為楊東攝
引子
退休後，邵春蘭成了一名學（xué）生。在湖北省襄陽市（shì）樊城區鐵路社區老年學校模特班，她和“老同（tóng）學”們一道學步（bù）伐、練體態，身姿變得挺拔，心態愈發（fā）積極（jí），越活越年輕。
習近平總書（shū）記指出：“我國已經進入（rù）老齡化社會。讓老年人老有所（suǒ）養、老有所（suǒ）依、老有所樂、老有所（suǒ）安，關係社會和諧穩定。”
老年教育是滿足老年人精神文化需求的重要途徑，是我國教育事業和老齡事業的（de）重要組成部分。2019年3月，國務院（yuàn）辦公廳印發的（de）《關於推進養老服務發展（zhǎn）的（de）意見》提出，“優先發展社（shè）區老年（nián）教育，建立健全‘縣（市、區）—鄉鎮（街道）—村（居委會）’三級社區老年教育辦學網絡，方便老年人（rén）就近學習（xí）。”2021年11月，中共中央、國務院（yuàn）印發的《關於加（jiā）強（qiáng）新時代老齡工作的意見》提出，“擴大老年教（jiāo）育資源供給”“將老年（nián）教育納入終身教育體（tǐ）係”。
2013年以來，湖北省持續推動省、市、縣三（sān）級老年人學習活動場所（suǒ）建設，成為全國較早實現市、縣兩級（jí）老年大學建（jiàn）設全覆蓋的省份。2023年，湖北把推進老年學校建設（shè）向下延伸列入（rù）十大民生項目清單，省委老幹部局、省發展改革委印發三年行動方案，明確每（měi）年安排2000萬元資金扶持鄉鎮街（jiē）道和城鄉社區老年人學習活動場（chǎng）所（suǒ）建設。
近年來，襄陽市堅持將老年（nián）教育資源的增量重點放在（zài）基層（céng）和農村，越來越多的老年學校辦到了群眾家門口。截至目前，全市建成縣市區老年大學11所、鄉鎮街道老年學校108所、城鄉社區（qū）老年學（xué）校321所，三級老年學校覆（fù）蓋率分別達100%、100%和61.4%，構（gòu）建了較為完善的老年教育辦學體係。
如何辦好群眾家門口的老年學校，讓銀齡生（shēng）活更加“有知有味”？日前（qián），記者來到（dào）襄陽，走進老年學校，聽學（xué）員（yuán）、教師、學校負責人、基層幹部等講述他們的所見（jiàn）、所聞、所感。
“走出家門進校門，我終於實現了年輕時的夢想”
講述人：社區老年學校學員邵春蘭
我今年（nián）61歲，不過身邊（biān）的人都說我看起來比實際（jì）年齡年輕許多。從2018年開始（shǐ），我（wǒ）就在市裏的老年大學上課，學（xué）習旅遊英語、智能手機攝影等課程。退休生活有同齡人作伴，一點（diǎn）也不寂寞。但是，從家到學校來回（huí）1個多小時的路程，有時也讓我感覺不大方便（biàn）。有一次，我在小區附近遇見班（bān）上同學，走路一瘸一拐的，一問才知道，她因為趕著去上（shàng）課，擠公交的時候扭了腳。
2021年，我聽說自己所在的鐵路社區正在籌建全市第一家社區自辦的老年學校，真有點（diǎn）激動（dòng）。學校建成後，我去谘詢得知（zhī），學校開設了25個專業，每門課一年學費隻要160元。當然，我看中的不隻是價格。那年9月開學前的一幕，我一輩子都忘不了：教室裏，前來招生的模特專（zhuān）業的老師一襲黑裙，腳踩高跟鞋，舉手投足間，精神煥發。我的心瞬間被觸動了。老師告訴我，她年輕時就（jiù）喜歡走秀，退休後（hòu）便到各地（dì）拜師學藝，考了不少專業證書。
我和她一樣，個（gè）子高，從小愛美，喜（xǐ）歡（huān）文藝。上世（shì）紀80年代，我（wǒ）在鄰居家看到電視節目（mù）上的舞台秀，心裏常想（xiǎng），站在台上的是我（wǒ）該多好！可惜，現實沒給我追求夢想的機會。我們這代人大都成家早，我和老伴結婚後，因為工作關係常年分居（jū）兩地。我除了在工廠流水線上（shàng）“三班倒”，還要照顧一家老小。好（hǎo）不（bú）容（róng）易等到孩子長大，我卻感覺衰老降臨，身材變得有些走樣。
學模特讓我像變了個人。最明顯的（de）是形體和儀態，別看上課隻是走路、擺姿勢，一上午運動量還真不（bú）小。持之以恒，身子骨也（yě）硬朗了（le）。
老伴（bàn）比我退休晚，我一（yī）直鼓勵他來老年學（xué）校學習，他選了烹飪、花藝和二胡3門課。現在我們早上一起出（chū）門、放學一起（qǐ）回家，反倒比年（nián）輕時更有共同語言。這些年（nián），上老年（nián）學校成了一種時尚，夫妻倆、姐妹倆一起上課的，並不少見。
前不久，為方（fāng）便大家訓練，學校在空地上搭起露天T台。第一次登台表演，我激動得心怦怦跳：這是屬（shǔ）於我們自己的（de）舞台啊！走（zǒu）出家（jiā）門進校門，我終於實（shí）現了年輕時的夢想。
還記得初學步（bù）態（tài）時，老師時常叮囑：要（yào）抬頭挺胸，目視前方。我覺得這是個挺有意思的心（xīn）理暗示。過去，我總（zǒng）是低著頭，圍著工作台、灶台忙忙（máng）碌碌；如今雖然老了，我也要抬起頭來，充滿激情地生活。
“該怎麽建、建成（chéng）什麽樣，要多聽老年人的意見”
講述人：鄉（xiāng）鎮老年學（xué）校參（cān）建人員馬平（píng）川
我工作的棗陽市興（xìng）隆鎮地處襄（xiāng）陽（yáng）“東大門”，交通便利。不少村民靠跑運輸致了富（fù），便在鎮上買房，把家（jiā）中老人接來養老，鎮上常（cháng）住的老年人逐漸增多。
2021年（nián），襄陽市出台《關於加強新時代老年大學（學（xué）校）工作（zuò）的實施意見》，將老（lǎo）年學校建設納入各級黨建（jiàn）工作考核項（xiàng）目。借著東風，2022年，興（xìng）隆鎮把辦好鎮級（jí）老年學校列入重點工作清單，鎮裏安排財（cái）政資金60多萬元、統籌項目資金30多萬（wàn）元，用於學校建設和日常運營。近期，省裏又通過（guò）以獎代補方式（shì）補貼40萬元。我作（zuò）為鎮黨（dǎng）委辦（bàn）公室工（gōng）作人（rén）員，全程參與了老年學校的建設工作。
說到底（dǐ），老年學校是老（lǎo）年人的（de）學校，該怎麽建、建成什麽樣，要多聽老（lǎo）年人的意見。於是，我們邀請（qǐng）鎮（zhèn）上的退休幹部、老年居民和鎮文藝隊代表聚在一起開會商量。
一聽說這個消息，最激（jī）動的要數舞蹈隊的幾位阿姨。她們（men）常（cháng）年有（yǒu）演出活（huó）動，卻苦於沒有固定的訓練場所，希望開設舞蹈班，讓她們既有（yǒu）訓練場所又（yòu）能提高水平。此外，開設書法班、聲樂（lè）班的呼聲也挺高。幾位老人還提到，現（xiàn）在大家都注重身體健康，應該開個養生班。
鎮上的楊樓社區有處舊辦公樓閑置，正好適合改建成教學樓。這裏位置不錯，對麵就是幼（yòu）兒園，老（lǎo）年（nián）人接送孫子孫女上下學也順路。改建過程中，居民們貢獻出點點滴滴（dī）的智（zhì）慧，我們也都一一采納：一位老幹部建議，將辦公樓每層（céng）原有的5個小房間打通，讓每層教學樓多2間大教室（shì），用來開展活動；腰鼓隊隊員們提出，他們每次演出要帶（dài）服裝和道具，常要來（lái）回拿取，我們（men）就留出（chū）兩個房間，作（zuò）為器材室和（hé）更衣室。
2022年（nián）6月，經過（guò）半年（nián）籌備（bèi），興隆鎮老年學校正式成立了。報名開始後，我幾（jǐ）乎每天都去辦（bàn）公室查閱登記（jì）表，可來的（de）人不多——對從村裏遷到鎮上的居民來說，老年學校還是個新事物。所以，我們決定暫緩開班，先搞個“試運行”，加大宣（xuān）傳力度、免收學費（fèi），吸引大家試聽試學。
教養（yǎng）生課的陳老師曾在鎮衛生院工作，教舞蹈課的楊老師（shī）當過文藝兵，他們的耐心細致吸（xī）引了一票“粉絲”。漸漸地（dì），朋友（yǒu）帶朋友、鄰（lín）居帶鄰居（jū），大家口（kǒu）口相傳，老年學校名聲（shēng）打響，竟成（chéng）了全鎮人（rén）氣最旺的地方之一。2023年秋季學期，近300名學員踴躍（yuè）報名，還有附近隨州市（shì）鄉鎮的老（lǎo）同誌趕來（lái）上課。
老年學校成立一年多，鎮上風氣也（yě）發生了變化：在家裏（lǐ）喝酒的（de）少了，唱歌的多了；出門打麻將的少了，打腰鼓的多了……
前幾天一大早，我（wǒ）在二樓書法教室遇到一名學員，正對著字帖一筆一畫（huà）臨摹。這名學員說，她兒子、兒媳婦常年在外，孫子快（kuài）上小學（xué）了，她以前吃了沒（méi）文（wén）化的虧，現（xiàn）在要抓住機會學點東西，好給孫子做個榜樣。
這名學員不是個例（lì）。現在物質生（shēng）活條件好了（le），農村老年人基本上不愁吃穿，他們（men）的精神需求和情感交流需求也應該被重視起來。作為基層工作者，我們要努力（lì）營造（zào）更濃厚的文化氛圍，讓農村老年人能跟上新時代、享受新時代。
“讓基層老年學校的（de）學員也能享受優質課（kè）程資源”
講述人：市老（lǎo）年（nián）大學兼職教師袁騰
經常有人問我，你年紀輕輕，怎（zěn）麽去給（gěi）老年人上課了？
其實，除專職員工外，在老年大（dà）學（xué）和老年學校承擔教學任務（wù）的，大多（duō）是來自各行各業的兼職（zhí）教師，比如廚師、畫（huà）家、大學（xué）教授等（děng），來給老年人上（shàng）課主要出於熱（rè）心（xīn）腸和成就感。拿（ná）我自己來說，我在襄陽（yáng）市老年大學擔任（rèn）朗誦（sòng）課教師，但本職工作是少兒朗誦培訓。
我喜歡給老年人上課的感覺。曆經歲月的洗禮，你能從他（tā）們的聲音中聽出（chū）寧（níng）靜、激情（qíng）、滄桑……
為了調動學員們的情緒，我常把教室“搬”到戶（hù）外，根據篇目風（fēng）格（gé）選擇不同（tóng）的場地，讓大家（jiā）對著碧水（shuǐ）藍天、花園草地吟詩誦詞，受（shòu）到學員們歡迎。選課的人越來越（yuè）多（duō），朗誦課從1個班增加（jiā）到5個班，被評為校級精品課。
每周四下（xià）午，我還要到多媒體教室（shì）上（shàng）遠程直播課，讓基（jī）層老年學校的學（xué）員也能（néng）享受優質課程資源。教室前後左右安裝了（le）4個攝像頭（tóu），拍攝效果很清晰（xī）。通過屏（píng）幕，我能看到線上學（xué）員的反應。
2021年，市老年大學投（tóu）資650多萬元建（jiàn）起（qǐ）這套遠程直播課程係統，覆蓋了全市所有縣區級老年大學。在係統覆蓋不到的鄉鎮和社區（qū）老年學校，學員（yuán）們可以（yǐ）使用手（shǒu）機應用軟件觀看直播（bō）。市、縣、鄉、社區（qū）四級老年學校同上一堂課，隻要有網絡，就能學習。後台數據顯示，3個學期內，我的直播課累計觀看量達2.4萬人次，遠遠多於線（xiàn）下學員的人數。
直播課後，我（wǒ）會根據教學情況布置一些練習。有一天，我接到宜城市老年大學教務老師打來的電（diàn）話，說他們那兒有幾名直播課學（xué）員，希望把“作業”完成情況（kuàng）反饋給我。於是（shì），我開通了社交媒體賬號，用來接收全市各地學員上傳（chuán）的（de）視頻“作業”。現在，幾乎每（měi）節課後都（dōu）有學員通過網絡和我互動（dòng）交流。真沒想（xiǎng）到，在看不見的地方，還有那麽（me）多老年人在（zài）用心聽我講課，這種感覺真（zhēn）的（de）很（hěn）美好。
2022年，電視（shì）劇《人世間》熱播，我選取同名（míng）主題（tí）曲歌詞請學員們誦讀（dú），其中一句“也祝你不忘少年（nián）樣，也無懼那白發蒼蒼”，一名學員讀（dú）到這裏，情難自抑，濕潤了雙眸。我想，這也許就是老年教育的題中之義吧——讓（ràng）更多（duō）老年人以學享老，無懼白發蒼蒼。
“推廣養教結合新模式，推動老年（nián）教育融入養老服務體係”
講述人：區老年大學常務（wù）副校長李
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