2月10日上午，濟（jì）南市安生學校初一初二的168名學生，參加（jiā）了“刻錄成長禮儀、傳承傳統文化”研學活動（dòng）。
OnthemorningofFebruary10th,168studentsfromGrade7and8ofJinanThomasSchoolholdastudyactivityofengravinggrowthetiquetteandinheritingChineseculture'.
師生為英（yīng）雄敬獻花籃，到老濟南城舉行成長禮。
Theteachersandstudentspresentflowerbasketsforthemartyrs,andheldaceremonyintheTempleofConfuciusinJinan.
拜師（shī）行禮、誦經典，老師為學生點朱砂啟智，學（xué）子奉茶感念師恩，擊鼓鳴誌，為新（xīn）學期加（jiā）油鼓勁。
TeachersandstudentswearHanClothingandreadclassicstogether.
為（wéi）英雄獻花
誦讀《少年中國（guó）說》
MiddleSchoolDepartment
安生學子為英雄獻上花籃（lán），莊嚴宣（xuān）誓：
Studentspresentedflowerbasketsformartyrs.Allstudentsstoodandsolemnlyswore:
“成為有個性、能合作，有自信、能表現，有胸（xiōng）懷、能擔當，有智（zhì）慧、能創（chuàng）造的安生學子，做祖國發展（zhǎn）需要的人才。”
'Takeovertheflagofheroes.TobeThomasstudentswithpersonality,cooperation,confidence,performance,mind,responsibility,wisdomandcreativity.TobethefuturesuccessorsofthemotherlandandinternationaltalentsneededbyChina'sdevelopment.'
成長禮
為新學期加油
MiddleSchoolDepartment
全體師生統一服裝，舉行成長（zhǎng）禮。
AllteachersandstudentsworeHanclothingandthenheldaceremonyofgrowth.
師生誦讀經典、提（tí）筆描紅（hóng）、拜師行（háng）禮，感受傳統（tǒng）文化的博大精深。
Theteachersandstudentsrecitedtheclassics,drewthebrushandmadeobeystoteachers,andfelttheprofoundChinesetraditionalculture.
參觀展示體（tǐ）驗中心
感受非遺文化
MiddleSchoolDepartment
一本書的產生，要經曆哪些（xiē）過程？
Whatistheprocessofproducingabook？
在展示體驗中（zhōng）心，學生（shēng）了解了（le）非遺線裝書的由來，親手縫製了一本（běn）屬於自己的線裝書。
IntheHandmadeExhibitionCenter,thestudentslearnedtheoriginoftheintangibleculturalheritageboundbookandsewedtheirownboundbookbyhand.
來看看他們的小製作！
Checkouttheirlittlecreations！
發放旅（lǚ）遊資料（liào）
做家（jiā）鄉宣傳員
MiddleSchoolDepartment
研學途中，安生學子（zǐ）乘坐遊船遊覽（lǎn）。
Onthewaytostudy,ThomasstudentstookacruiseboattovisittheMoatRiver.
欣賞（shǎng）了（le）曲水亭街、泉（quán）城老街老巷的（de）景色，浸潤式感受家鄉的曆史文化、地理人文。
TheyenjoyedthesceneryofQushuitingStreetandoldstreetsandalleysofSpringCity,soastoexperiencethehistory,culture,geographyandhumanityofJinan.
在旅途中，安（ān）生學子還（hái）當起了宣傳員，發放旅遊（yóu）資料，宣傳家鄉。
Duringthetrip,Thomasstudentsalsoactedasaspokespersonfortheirhometown,handingoutpromotionalmaterialstotouriststopromotetheimageofJinan.
在這次研學活動中，學（xué）生舉行了成長禮，浸潤於家鄉的風土人情。在研學中領悟、參與、互動。
Inthisstudyactivity,studentsexperiencedtheChineseculture,heldtheetiquetteofgrowth,andimmersedinthelocalcustomsofJinan.Theyunderstood,participateandinteractedintheresearch.
濟南市安生學（xué）校初中部呂博遜（xùn）說（shuō）：
RobertLv,thedirectorofMoralEducationofJinanThomasMiddleSchool,said：
這次研學，厚（hòu）重孩（hái）子的文化積澱，培（péi）養學生熱愛家鄉、熱（rè）愛泉城的美好情感。
'Thisstudyactivityenrichtheculturalaccumulationofthechildren,cultivatethebeautifulfeelingsoflovingtheirhometownandspringcity.'
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