開學（xué）第三天，還沉浸在寒假快樂生活中的（de）7歲男孩樂樂（化名），在午間休息時和同學玩水槍。正玩得興起，樂樂發射的一枚“水彈”擊（jī）中了正在課間巡視的數學老師羅（luó）老師，羅老師認為是學生故意襲擊大為光火（huǒ），將樂樂帶到教室外麵，用笤帚把兒教訓了一頓，造成樂樂頭部和背部多處軟組織損傷。
“娃疼得躺都躺不下”
“我不是故意的，真的是我不小心！”昨日，躺在扶風縣人民醫院普（pǔ）外科病床上（shàng）輸液的（de）樂樂一（yī）臉緊張（zhāng），使勁解釋著（zhe）自己的“錯誤”。今年7歲的樂樂是扶風縣城關鎮新店小學二年（nián）級學（xué）生，他被醫生診斷為“軟組織（zhī）損傷（shāng）”入院治療。因為父（fù）母都在西安打工，他和（hé）爺爺奶奶生活在（zài）距離學校10裏路外的老家。“每天乘坐校車上下學，中（zhōng）午在學校吃（chī）午飯。”樂樂說，“我和同學玩水槍，不小心把水噴（pēn）到數（shù）學課羅老師身上。”
“他用笤（tiáo）帚把兒打我（wǒ）的頭，我抱（bào）著頭，他就打我的背！”被老師帶到教室外“教訓”的樂樂（lè）沒來得及申（shēn）辯，老師手中的笤帚把（bǎ）兒就（jiù）狠狠落下來。
被老（lǎo）師打得哇哇大哭的樂（lè）樂一個勁地躲避著笤帚把兒，但他的左耳朵（duǒ）根、後腦勺，還有脊背（bèi）上還（hái）是（shì）被打得紅腫。樂樂怯怯（qiè）地（dì）說（shuō）：“老師把笤帚把兒（ér）都打爛了。”2月27日中午1時許，樂樂的爺（yé）爺接到孫子從學校打來的電話：“娃說頭疼得很！”以為孫子感冒的爺爺趕緊撂下碗，坐車趕到學校。“娃蹲在學校大鐵門裏，一個勁地哭著。”看著孫子（zǐ）後腦勺鼓起的大包和紅腫的耳朵（duǒ），爺爺憤怒（nù）了，欲找老師理論，但是被學校老（lǎo）師勸住了，承諾學校會“妥善處理這個事”。想（xiǎng）著孩子不聽（tīng）話，被老師教育一下也是對的（de），善良的老人於是帶著孩子回了家。樂樂的爺爺透露，以前（qián）孩子在學校也被老師打過，不過這次比較厲害（hài）。
到了晚上，樂樂的（de）奶奶給孫子脫衣服睡覺，“發現孫子的脊背上滿是血印子（zǐ），左腿上（shàng）還有一個紅腫的大包。家裏人這才（cái）知道娃在學校被老師打得狠了。”爺爺氣憤地說，“娃疼得躺都躺不下，也不敢側著（zhe）睡，因為耳朵還有（yǒu）傷，老伴一宿就抱著（zhe）孫子在懷（huái）裏（lǐ）睡了一覺。”
校方稱將協助孩子看病
對於學校發生老師打學生一事，新店小學校長黃建科表示：“聽說這事後很遺憾。”學校已經出麵調查此事，證（zhèng）實羅老師確實在2月27日午飯（fàn）後的自習時間毆（ōu）打（dǎ）了一名學生。原（yuán）因是學生玩水槍（qiāng）將水射到老師的眼（yǎn）鏡片上，誤以為學生朝他射水的羅老師於是教訓了（le）該學生。黃（huáng）校長表示，學生被打後，學校和被打孩（hái）子的（de）親屬取得聯（lián）係。“當天下午學校帶孩子做了腦部CT，沒發現啥問（wèn）題。”第二天，學（xué）生家長來學校反映“背部有傷”後才知道學生（shēng）被打得嚴重，目（mù）前已經入院治療（liáo），學校會積極地處理此事，協助孩（hái）子看（kàn）病。
扶風縣城關鎮教育組專幹付寶強表示，開學前還專門按照縣教育局部（bù）署安排召（zhào）開了開學工作會議，並且強調了作風紀律。“老師為人師表，在任何情況下都不能（néng）體罰學生。”付寶強說（shuō），目前學校已經對毆打學生（shēng）的老師做出（chū）“停課反（fǎn）省”的處（chù）理決定。
2月28日（rì），寶雞（jī）市人民政府召開了2013年全市教育工作會（huì），寶雞市教（jiāo）育局局長蘇永興在安排部署2013年工作時，強調“重視學生心理健康教育，關注（zhù）留守兒童，促（cù）進學（xué）生健康成長”。
對（duì）於“有效措施解決體罰學生、有償家教等嚴重違反師（shī）德規範的突出問題”，蘇永興表（biǎo）示，將采取著力抓教師師德和業務水平（píng）提升，提高教師特別是青年教師教書育人（rén）的責任（rèn）感和使命（mìng）感。（作者趙航）
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