杏壇開新局，黌門（mén）啟華章。站在暑假的末（mò）端，迎來金秋的璀璨。在即將迎來（lái）2024年（nián）秋學期開學（xué）之際，通江超前外國語實（shí）驗學校舉行了為期五天的暑期教師培訓。《四川教（jiāo）育》雜誌社副（fù）主編王建強，成都名（míng）師李俊和代禮兵，通江（jiāng）縣教科室專家張進華和薛黎應（yīng）邀授課（kè）。
莊重啟幕——開班儀式（shì）
8月23日，300餘名（míng）教職工齊聚學校學術報告廳，舉行了開班儀式。學校黨支部書記（jì）、校長王（wáng）良彬作開班講話。首先組織學習了黨的二十屆三中全會精神，然後從習近平總書記關（guān）於教育的重要（yào）論述（shù），以及習近平總書記（jì）對學校思政課建設的重要指示入手，闡述了學校的辦學（xué）宗旨（zhǐ）和育人目標、教育事業的重要性、加強教師（shī）隊伍建設的必要（yào）性。學習是燈（dēng），努力是油；要想燈亮（liàng），必（bì）須（xū）加油。作為（wéi）教師，必（bì）須（xū）不斷學習、與時俱進（jìn）。他用自己多年對教育的理（lǐ）解，重點了對“立德樹人”的（de）認識，具體到德育教育的（de）經驗和方法；強調德育教育的重要（yào）性，要求全體教師在教授知識的同（tóng）時（shí），關注學生的身心健康；真正落實“為黨育人（rén）、為國育才”的時代（dài）使命。
智慧充電——專題（tí）培訓
《四川（chuān）教育》副主編王建強（qiáng），為老師們（men）呈現了一場關於學校文化的精神盛宴。他（tā）采用（yòng）大量案例，闡釋了學校文化對師生的（de）無形浸潤與（yǔ）深刻影響（xiǎng）；對學校物質文化、製度文化（huà）、課程文化作了全方位解讀，並對學校文化建設提出了指導性意見。
成都市學科帶頭（tóu）人李俊老師，作了關於《結構化視域下課堂教學變革的（de）實踐探索》的專題講座。提醒教（jiāo）師認真分（fèn）析課程標準，關注課標中的核心素養（yǎng）；深挖教材，分析單元設計與（yǔ）劃分的意圖，明白教（jiāo）材編寫的邏輯思維；鼓勵老師們（men）放手讓學生嚐（cháng）試（shì）探究，激發學生的學習熱情與創造性。
成都市名師代禮兵老師，了自己多年（nián）的班主任工作體驗與感悟。主張班主任要從“用力”走向“用心”，真心幫助每位學生，愛心感染每（měi）位學生；建立班級管（guǎn）理團隊，讓每個學（xué）生都有管理的機會；構建班級（jí）文化，形成良好的凝聚力；搭建家校互通橋梁（liáng），共同教育；發現學生閃光點，積極參加各項活動，全方位育人。
校內部分專家老師，圍繞教師禮儀修養、教（jiāo）師評價考（kǎo）核、學（xué）生成績提升途徑等，開（kāi）展專題講座。
精（jīng）準輔導——分組培訓
通江縣教師發展中心張進華、薛黎兩位老（lǎo）師，對小學部教師進行（háng）了針對性培訓（xùn），內容（róng）涉及新課標解讀、深研教材、課（kè）程改革等，會上針對老師們（men）的（de）疑問進行現場解答。培訓采用集中與分散相結合的（de）方式，在集中通識性培訓之餘，適（shì）時穿插分學部（bù）、分學科（kē）、分年級的分組式研討培訓（xùn），以及生活老師職業素養（yǎng）培訓。
收獲與展望——總（zǒng）結
8月27日，曆時五天的培訓即將落（luò）幕，劉瓊香、張雍和等七名老師作了交流發言（yán），他們分別從德（dé）育與心理健康、班（bān）級管理、教學教研、生活管理（lǐ）等多個維度了自己的學習（xí）心得。大家紛紛表示，此次培訓（xùn）與實際工作珠聯璧合，不僅解（jiě）答（dá）了他們在工作中的困惑，也帶來了全新感悟與思考；吸收前（qián）沿的教育理念，掌握實用的工作方法。相信這（zhè）些寶貴的收獲，將為（wéi）後續工作注（zhù）入強大（dà）動力，促進教師成長與蛻（tuì）變（biàn）。
王良彬作總結講話。新學期（qī）、新學（xué）年即將拉（lā）開序幕，期望每位教師，將培訓中所獲知識與技能，以及同行們的經驗（yàn），融入到日常工作中；寄語全體教職工，緊緊圍繞立德樹人的教育宗旨，不斷強化班級管理能力，積極（jí）推進校園文化建設，持續深化對新課標與教材的研究，以適應教育發展的新要求。
會上，重點傳達了全縣開學工作會議，以（yǐ）及省市縣有關（guān）會議（yì）精神，並對學校開學（xué）工作作了安排布置。
作者：劉樹林
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
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