來源時間為：2023-9-19
華龍網（wǎng）訊（鄭琳）為更（gèng）好地順應成渝地（dì）區雙城經濟圈建設的國家戰略和充分發揮教育部新時代名師名校長計劃（2022—2025）名校長工作室的示範（fàn）引領作用，2024年5月13日，但漢國名校長（zhǎng）工作室與（yǔ）吳明平名校長工作室聯合開展“弘揚教育家精神，推進學校治理現代化”川渝雙城經濟圈主題研討（tǎo）活動。
會議內容包括專家報告、學術研討、實（shí）地考察和圓桌論（lùn）壇等，緊緊圍繞弘揚（yáng）教育家精神，聚焦學校現代化治理（lǐ）現實問題和未（wèi）來挑（tiāo）戰，通過理念引領、理論支撐、實踐指導尋求教育家辦學（xué）的新思想、新理（lǐ）念、新策略。參加本次研討活動的有吳明平（píng）名校長工（gōng）作室、但漢（hàn）國（guó）名校長工作室、黃金泉工作站學員，江北中學優質教育集團學校部分領導，江北中學全體行政幹部。活動由重慶市江北中（zhōng）學校黨委書記但漢國主持。
重慶市江北中（zhōng）學黨委書記但漢國主持活動。彭雲升攝走（zǒu）進江中校園，品讀開放式生命教育（yù）館
5月13日上午，但漢國名校長工作（zuò）室和吳明平名校長工作室學員一行，來到江北中學本部校區參觀了開放式生命教育展覽館，學校黨委副書記、校長王（wáng）光毅，辦公室主任江（jiāng）娜（nà）陪同參觀交流。工作室成員們實地考察了江北中學的辦學曆史和校園文化建設，他們對學校厚重的曆史底蘊，生命教育（yù）辦學特色尤其是（shì）開放式的生命教（jiāo）育館建設讚歎有（yǒu）加。
參（cān）觀本部（bù）校區。學校供圖華龍網發如何成為優（yōu）秀校長（zhǎng）？專家給出十條建議
在（zài）新時代教育背景（jǐng）下，教（jiāo）育家精神是一名優秀（xiù）教育領（lǐng）導者對教育的深沉熱愛和對改革的不懈追求，是優秀校長領導力和創（chuàng）新精神的源泉，弘揚教育（yù）家精神對激發校長的潛能、提（tí）升育人質量、引領學校高質量發展、形成獨特的辦學特色和校（xiào）園文化至關（guān）重要。如何以教育家精神賦能優秀校長、打造優質學校，成為了本屆“雙名校長工（gōng）作室”所研討的重要主題。為（wéi）解開這一謎團，本次研討會特（tè）別邀請到了西南大學（xué）教育學部部長、但（dàn）漢國名（míng）校長工作室高級別專家顧問朱德全，以《優秀校長與優質學校：“有效性”論綱》為主題（tí）作報告。
西南大學教育學部部長朱德全作（zuò）報告（gào）。學校供圖（tú）華龍網發朱部長強調（diào），作為一名優秀校（xiào）長要認（rèn）清職業身份、培養核心素養、提升教育境界、增長教育智慧等，從“本我”“自我”上升（shēng）到“超（chāo）我”，實現教育家精神的“無我”境界。同時（shí），為破（pò）解當（dāng）前學校發展所麵臨的問題，他也全麵講解了學校發展的六大係統、五效表征（zhēng）、五度（dù）標準和三位體係。
西南大學教育學部部長朱德全（quán）作報（bào）告。彭雲升攝朱部長還從校長身份的自我認知引入（rù），探討學（xué）校發展的有效論綱，從（cóng）而給優（yōu）秀（xiù）校長提出了切實可行的十條建議：以（yǐ）非常顯性的重大目標凝聚人心；以深（shēn）入人心的發展願（yuàn）景鼓舞人心；以公正透明的管理製度（dù）規範（fàn）行為；以不屈不饒的激勵機製刺激動機；以旗幟鮮明的校長主張凸顯學（xué）校辦（bàn）學的（de）思想；以公（gōng）平正義的響亮口號牽製得意忘形的“怪人”；以要求拔高的個（gè）體任務影響故步自封的個體；以頂層（céng）設計的校（xiào）本論壇提供（gòng）人人展示的平台（tái）；以（yǐ）豐（fēng）富多（duō）彩的娛樂（lè）活動創設團結活潑的氛圍；以舒適溫馨（xīn）的學校環境造就幸福美麗的（de）佳園。
西南大學教育學部（bù）部長朱德全作報告。學校供圖華龍網發朱（zhū）部長精準的（de）學術語言（yán）、係統（tǒng）的思維、深入淺出的觀點引起全體學員強烈共鳴，他（tā）們說：“朱教授的報告讓我們進一步明確未來努力的方向，也清晰地了解了教育家如何辦學、如何推進學校高質量發展。”報告結（jié）束（shù）後，現場響起了持續30秒的雷鳴般掌聲。
與會者認真聆聽報告。學（xué）校供圖華龍網發講座結束，但漢國名校長工作室主持（chí）人、重（chóng）慶（qìng）市江北中（zhōng）學校黨委書記但漢國向朱部長頒發了工作室高級別（bié）專家顧問聘書。但漢國名校長（zhǎng）工作室（shì）學員、重慶兩江（jiāng）新區博雅小學校黨支部書記、校（xiào）長謝曉梅，代表全體學員向朱（zhū）部長獻上鮮花（huā），表達了全體學員的敬意。
但漢（hàn）國名校長工（gōng）作室（shì）主持人、重慶市江北（běi）中學校黨委書記但（dàn）漢國向朱部長頒發了工作室高級別專家（jiā）顧（gù）問聘書（shū）。彭雲升攝但漢國名校長（zhǎng）工作室學員、重慶兩（liǎng）江新區（qū）博雅小學（xué）校黨支部書記、校長謝曉梅（méi）代表全體學員向朱部長獻上（shàng）鮮花。彭雲升攝（shè）如何（hé）辦（bàn）好優（yōu）質學校？
川渝名校長書記互相（xiàng）“取（qǔ）經（jīng）”
弘揚教育家精神，著力學（xué）校現代化治（zhì）理，推動學（xué）校高質量發展，是“雙名”校長的價值追求，也是深耕教育的實踐。在4月13日下午的圓桌論壇（tán）上，但漢國名校長工（gōng）作（zuò）室（shì）和吳明平名校長工作室學員，將（jiāng）主題報告中的“教育家精神”理論結（jié）合自身成長經曆和辦學實踐，進一步研討了現（xiàn）代學校治理的策略。
研討現場。彭雲升攝研討（tǎo）現場。彭雲升攝吳明平名校長工作室成（chéng）員、安嶽縣興（xìng）隆初級中學（xué）校（xiào）長黃金泉，結（jié）合自身教育經驗和成長曆程（chéng），圍繞主題（tí）報告中的“校長的教育智慧”談感悟（wù）。他表示，作為一名在鄉村中心鎮學校工作了近十年的校長，就是通過（guò）“建製度、用好（hǎo）人、樹正（zhèng）氣”，將一所全縣倒（dǎo）數第二的鄉鎮高中，幹到了全縣數一數（shù）二，後來（lái）又在兩年內，將另（lìng）一所初中從倒數第一帶到第五名。
成員黃（huáng）金泉發言。學校供圖華龍網發崇州市（shì）榿泉學校黨支部書記、校長張華兵也是吳明平名校校長工作（zuò）室的（de）一名成（chéng）員（yuán）。他表示，在21年的（de）教學生涯中，他已經（jīng）走過（guò）8所（suǒ）學校。因此（cǐ）在麵對（duì）中途換帥的問題時，他秉持“正氣”去做事，秉持“公（gōng）心”對（duì）待工作，秉持“尊重”對待同事，不斷打開老師們的心結。進而通過明確績效考核製度等一係列建立激勵機製（zhì）的舉措，使學校達到了“人（rén）人（rén）有事做，事（shì）事有人做，也能把事做（zuò）好”的良性發展態勢。
成員張華兵發言。學校供圖華龍網發四川省安居（jū）中學黨委副書記、校長王波表示，作為經曆學段最多的一個同誌，他深感（gǎn）“有製度的保障，才有人心的支撐”“頭雁身後有（yǒu）群雁”“把錢花在點子上，花在教師專業（yè）程度上，才真正讓學校發展，才（cái）讓學校崛起之路上更加的（de）順（shùn）暢”。
成員王（wáng）波發言。學校供圖華龍網發重慶市綦江區趕水（shuǐ）中學（xué）書記、校長袁海龍表示，朱部長講到的“學校（xiào）發展六大係統”是他最感興趣的（de），他認（rèn）為學校要構建一套適合自己的（de）完整的係統，才能講好自己的故事。
成員袁海（hǎi）龍發言。學校供圖（tú）華龍網發雷波縣黃琅初級中學校（xiào）長馬躍珍表示，作為一所以少數民族生源為主的鄉鎮學（xué）校，她給學生的（de）定（dìng）位就是“先成長再成才，先完成再完美。”學校圍繞這個（gè）定位（wèi）還提出（chū）了吃好飯、睡好覺、讀好書、練好身體、做好人“五（wǔ）好”和歌（gē）聲、讀書聲、歡笑聲的“三聲”教育，使學（xué）校（xiào）連續三年（nián）在同期同類學校中教學質量穩居第一。
成員馬躍珍發言。學校供圖華（huá）龍網發重慶市墊江縣第一職業中（zhōng）學校黨委書記、校長李豪舉表示，在參觀了江北中學本部校區後，他看到了學校“地臉整潔幹淨、人臉溢滿笑容、牆臉曆史厚重”，收獲滿滿，在聽取了主題報告後更是獲（huò）得啟發：“教育大道至簡，返璞歸真”“因材（cái）施教，古今通（tōng）用”“以文化人，潤物無聲”“學無止境，以身示範”。
成員李豪舉（jǔ）發言。學校供圖華龍網發重慶市北碚（bèi）區三聖學校校長潘均表示，作為年齡比（bǐ）較小的校長，他深感“教（jiāo）師是（shì）發展的第一硬件”，因此他通（tōng）過以心（xīn）換心、用心發現（xiàn）、傾心投入（rù）、潛心做事、全心付出等“七心管理（lǐ）”，著力抓教師隊伍建設（shè），“把（bǎ）支持教育事業的人搞得多多的（de）”。
成員潘均發（fā）言。學校（xiào）供（gòng）圖華龍網發重慶市巫山中學校長（zhǎng）羅平表示，在“用人不疑，疑人不用”“遇事好商量，更多為師生服務、與師生平等對（duì）話”“大家好才是（shì）真的好”“以身作則、以身示範”四句話的指導（dǎo）下，他帶領學校不斷發展。朱德全部長給（gěi）優秀校長提出的十條建議（yì）更是（shì）進一步明確了未來努力的（de）方向。
成員羅平發言。學校供圖華龍網（wǎng）發重慶市黔江區黑溪初級中學校黨支部書記、校長段書碧表示，作為校長就是（shì）要（yào）做好示範，“大家不願幹的，我來幹（gàn）”。同時要將報告所（suǒ）說的學校（xiào）發展的運行機製的“123456”和對校長的（de）十條建議，融匯貫通到學校治（zhì）理中，使學校（xiào）發展既（jì）有高度也務實。
成員段書碧發言。學校供圖華龍網發在自由討論的過程中，學員們不僅提出了自己的思考，也拋出了辦學中的困惑。本次論壇主持人教育部“雙名計劃”但漢國名校長工作室主（zhǔ）持人重慶市江北中學校（xiào）黨（dǎng）委書記但漢國結合（hé）自身的辦學經驗和學習（xí）經曆，進一步解讀了朱教授的主題報告，為學員們（men）解惑答疑（yí）。他指出，通過各位校長的（de）交流發言，發現每個學校都有（yǒu）不同的發（fā）展環境和麵臨的實際問題，每個校長在治理學校的思路和招式也不盡相同，但校長（zhǎng）和學校都是相輔相成的，在（zài）帶領學校發展的同時，校長也在不斷成長。同時，他還以一（yī）個校長、一個老師、一（yī）個學生的案例，號召各位校長不（bú）管（guǎn）現在身在（zài）何（hé）處，辦學有多麽困難，都要有使命感、責任感和情懷，做到“校（xiào）長要為國家辦學，教師要（yào）為國家而教，學生要為國（guó）家而學”，在政治邏輯、學術邏輯、實踐邏輯的引（yǐn）領下，教育強國貢獻（xiàn）自己的力量。
主持人（rén）但漢國講話。學校供（gòng）圖華龍（lóng）網發本次（cì）川渝雙（shuāng）城經濟圈（quān）主題研討活動不僅是川渝兩地基礎教育工作者在成渝地區雙（shuāng）城經濟圈建設國（guó）家戰略背景下的友好交流，更是教育部新時代中小學名（míng）師名校長培養計劃（2022-2025）但漢（hàn）國名校長工作室和吳明平名校長工（gōng）作室的重要（yào）合（hé）作活動。交流活（huó）動充分展（zhǎn）現了成渝地區在教育領域深（shēn）化合作的決心和行動（dòng），發揮了教育部“雙名計劃”名校長工作室（shì）的引領和輻射作用，促進了友好學（xué）校間在資源共享（xiǎng）、平台互通、管理互鑒等方麵廣泛合作，為成渝地區雙（shuāng）城經濟圈內的教育協同發展貢獻了智慧和力量。未來，我們（men）將以（yǐ）以（yǐ）工（gōng）作室為平台，不斷發揮了名師名校長的引領（lǐng）帶動作用，促進川渝兩地學校的緊密合作（zuò）與共同發展，助力兩（liǎng）地教（jiāo）師校長隊伍素質整體提升和基礎教育改革（gé）發展。
但漢國名校（xiào）長工作室合影彭雲升攝吳明平名（míng）校長（zhǎng）工作室合影彭雲升攝/但漢（hàn）國名校（xiào）長工作室與吳明（míng）平名校長工作室聯合開展“弘揚教（jiāo）育家精神，推進學校（xiào）治理現代化”川渝雙城經濟圈主題研討活動。會議內容包括專家報（bào）告、學術研（yán）討、實地考察和圓桌論壇（tán）等，緊（jǐn）緊圍繞（rào）弘揚教育家精神，聚焦學（xué）校現代化治文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
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