來源時間為:2024-03-14
日前,2024“流動科學課”在廣西啟動,活動走進南寧市劉圩鎮中心學校、北海(hǎi)市營盤鎮黃稍小學、三江侗(dòng)族自治縣民族實(shí)驗學校等六所鄉鎮學(xué)校,累(lèi)計為(wéi)500多名小學生完成授(shòu)課。
廣西科協黨組(zǔ)成員、副主席黎寧表示,2024年(nián)“流動科學課”在廣西舉辦,可以極大(dà)促進廣(guǎng)西發展科普教育(yù)活動,促進民族地區的(de)鄉村振興(xìng)。黎寧介紹,廣西目前有39輛科(kē)普大篷車(chē),有700多件車載科普展品,2023年廣(guǎng)西科普大篷車(chē)到了(le)100多所鄉村學校開展科技(jì)教育活動,但(dàn)是對於(yú)鄉村學校來說最稀缺的是權威科技(jì)教育專家,這一次的“流動科學課”對鄉村學校的科技教育工作是非(fēi)常有效(xiào)的、有針對性的指導。
活動聯合發起方在2024“流動科學課”啟動儀式上(shàng)表示,邊(biān)遠地區科學教育資(zī)源匱(kuì)乏、科學教師專業能(néng)力參差(chà)不齊、實驗教學條件缺乏足夠保障(zhàng)等問題困擾鄉村學校,科學教育區域發展不均衡的問題仍然存(cún)在。想要補齊農村地區科學教育短板,需要(yào)借助多方(fāng)社(shè)會資源,推動落地社會實踐(jiàn)與中小學校教育活動融合的創新項目。
據悉,以短視頻形(xíng)式為(wéi)主的(de)優(yōu)質科普內(nèi)容經常被家(jiā)長、教師作為“雲課件”使(shǐ)用。“我們能夠和科普場館、教育部門等攜手聯動(dòng),形成優勢互補。”抖音青少年(nián)業務相關負責人王瑤指出,目的是將科學家(jiā)、科普達人、“雲課件”等優質資源與現代科技館體係科普資源結合,深入基層,走進鄉鎮,把“流(liú)動科學課”帶到鄉村青少年身邊,對於提(tí)升鄉村地區科(kē)學教育工作有重要意義(yì)。
據(jù)悉,2024“流動科學課”由中國科技館、教育部宣傳教育中心、抖音聯合發起,旨在(zài)助力(lì)鄉村青少年科學素養提升,給科學教育基礎薄弱地區帶(dài)去優質科普資源。
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