來源時間為：2023-10-27
近年來，湖南省（shěng）慈利縣聚力辦好人民滿意教育（yù），優化布局結構，強化隊伍建設，堅持特色強校，跑出“教育強縣”加速度，先後獲得全國陽光（guāng）校餐優秀縣、湖南省（shěng）推進義（yì）務教育均衡發展先進縣、湖南省第五批“教育強縣”“國家義務（wù）教育質量監測實施優秀組織單位”“湖南（nán）省人民政府真抓實幹督查激勵教（jiāo）育工作先進縣”等榮譽，全縣（xiàn）教育事業呈現出蒸蒸日上、蓬勃發展的良好態勢。
慈利縣第（dì）二完全小學秋季投入使（shǐ）用（唐清毅供圖）
優化布局，均衡發（fā）展再提速
今秋開學，慈利縣教育版圖再添一所高起點建設規（guī）模較大的學（xué）校——慈利縣第（dì）二完全小學。
這是慈利縣（xiàn）乃至（zhì）湘西北最受關注的一所學校。隨著縣城北擴，城鎮（zhèn）化步伐加快，城區學位相（xiàng）對緊張，公辦義務教育麵臨巨大招（zhāo）生壓力。城（chéng）區教育資源的均衡布局是民之所（suǒ）望，亦是政之所向。
2022年4月，在慈利縣委、縣政府（fǔ）的高位推進下，慈利縣（xiàn）第二完全小學破土動工。學校占地70餘畝，投資1.8億元，規劃（huá）辦學60個班，可新增城區（qū）學位3300個，有效打破了慈利縣第一完（wán）全小學、金慈實驗小學等學校學位緊（jǐn）張的困境。
今年秋季開學，原慈利縣零陽鎮北崗中心完小（xiǎo）的500餘名學生整體搬遷至此（cǐ），加上劃片招生的一年級（jí）新生及選擇就近入（rù）學的回流學生，學校迎來（lái）了29個（gè）班1400餘名學生就讀。
走進慈利縣第二完全小學，嶄新的（de）校容（róng）校貌、齊全的現（xiàn）代化（huà）功能室、標（biāo）準化的（de）運動場等基礎設施，為孩子們提（tí）供了良好的學習成長環境。教室內，老師生動的講解與（yǔ）形式多（duō）樣的多媒體設備結合起來，讓課堂學習（xí）變得更加有趣。
琅琅書（shū）聲（shēng）入耳來（lái）。透過（guò）第二完全小學這個（gè）“小（xiǎo）窗（chuāng）口”，折射出（chū）的（de）是（shì）慈利（lì）縣立足長遠，為“辦（bàn）好每一所學校、讓每一個孩子（zǐ）都能在家門口上好學（xué）”交出的實時（shí）答（dá）卷（juàn）。如今，一幅全（quán）縣基礎教育優質均衡發展的畫卷已完全鋪開：30所農村學校均已（yǐ）完成義務教育（yù）階段合格學校驗收，100所教學（xué）點完成了標準化建設；城區10所中小學全部完成擴容升級。
張家界市小學科（kē）學課堂教學競賽（sài）活動現場（唐清毅供圖）
優化師資，內涵發展再提質
辦好人民滿意的教育（yù），促（cù）進教育公平、提升教育質量是（shì）必答題。
首要關鍵，是精心培養了一支師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力的高素質專業化教師隊伍。
慈利縣最為最為偏遠的三合口中學以青藍工（gōng）程為（wéi）基底，以國培、省培、赴（fù）外（wài）校學習等途徑，打破交通閉塞壁壘，夯實質量提升之基。該校黃芳老師16年如一日，情係大山教育，潛心教育（yù）教研，培育（yù）了一批又（yòu）一批學生和年輕老師。在她的帶動下，學校連續18年躋身全縣教學質量前10強單（dān）位，2022年學校獲評“張（zhāng）家（jiā）界市初中教學質量評估（gū）優（yōu）秀單位”，黃芳榮獲全國“模範教師”“湖南省優（yōu）秀教育工作者”稱號。
慈利縣第二完全小學首批教師大多為鄉鎮學校脫穎而出的優秀教師，學校通（tōng）過（guò）5天集中培訓，從製度管理、科技創新（xīn）、語數外（wài）、管理幹部培（péi）訓等方麵凝心聚力。同時，學校期初就製定（dìng）了年級（jí）組、學（xué）科教研組教研計劃，以集體備課、研課磨課，提（tí）升教師（shī）課堂把控力。開（kāi）學不到一個月，學校（xiào）教師唐莉莉就捧回了張（zhāng）家界市（shì）科學學科賽課大賽一等獎，備受社會好評。
同時，各學校還緊抓師德師風建設（shè），廉潔校園建設，強化教師“當好‘引路人（rén）’”的堅（jiān）定信（xìn）念。
全縣校長紛紛表（biǎo）示，強師資背景下，教師牢固樹立了教育人姓（xìng）“教”“質量是學校（xiào）發（fā）展生命線”的意（yì）識，教育質量持續攀高。2023年（nián）初中學業水平考試（shì），全縣600分以上學生達594人，全（quán）市占（zhàn）比42%，基礎教育是“一步（bù）一（yī）個腳印”；在少（shǎo）數民族加分政策調整的前提下，高考特控線（本科一批）上線從2015年的272人持續增長到（dào）2023年（nián）1330人（rén），高（gāo）中教學質量是“一（yī）年一個台階”；此外，職業教育在全市技（jì）能抽考中，全縣各職校技能（néng）抽考合格率達到100%。
教師李好在通（tōng）津鋪鎮中學為合唱隊授（shòu）課（唐清（qīng）毅供圖）
優化質量，特色發展再提升
慈利各學校（xiào）因（yīn）地製宜，挖掘特色，以“一校一特色、一生一特（tè）長”的辦學理念，促進學生全麵發展，讓（ràng）學生在（zài）“雙減”背景下，“減而有升”，進而有為。
慈利縣通（tōng）津鋪中學教師李好這樣詮釋藝術教育，“音樂釋放了孩子的（de）天性，溫暖了他們的（de）心靈世（shì）界，也彌補了很多孩子因為留守造成（chéng）的情感陪伴缺失，我希望自（zì）己做一個純真的教育者，做（zuò）一個藝術的傳播者，做一個成就孩子夢（mèng）想的造夢者。”她在學校沒有正規的音樂室（shì），沒有像樣的樂器，音樂教學基礎十（shí）分薄弱的情況下，因地製（zhì）宜、因材施教，把自己的樂（lè）器搬進了（le）教室（shì），把音（yīn）樂趣味融入了課堂，把夢想的種子埋在孩子（zǐ）們（men）心中。
夏意正濃，暑氣正炎（yán）；教育之道，育人（rén）為先。切實做好學生暑假安全教（jiāo）育工作，慈利縣（xiàn）真正（zhèng）做到了“安（ān）全教育不放假”，在縣委縣政府的（de）高度重視（shì）下，一（yī）場“家訪零距離，師愛育桃李”的防溺水教育大家訪活動在全縣各鄉鎮拉開了大幕，他們通過“部門聯動、家（jiā）校聯防”的方式構築了一道預防（fáng）學生溺水教育的緊固防線，用（yòng）實際行動詮釋教育的力量和溫情。2023年暑假，慈利縣沒有發生一起學生溺水事故。
各校在養成教育上別出心裁，各有千秋，孩子（zǐ）們在潤物無聲中拔節成長（zhǎng）。
櫛風（fēng）沐（mù）雨秉初心，砥礪奮（fèn）進續華章。慈利縣委縣政府將持續保（bǎo）持“辦好（hǎo）人民滿意教育”的信心、決（jué）心和恒心，高舉“科教興國，教（jiāo）育強縣”大旗，落實立德樹人根本（běn）任（rèn）務，努力培養德智體美勞全麵發展的社會主義（yì）建設者和（hé）接班人！（唐清毅）
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