在去（qù）年的民生（shēng）實事項目中，推進教育（yù）資源擴容提質被列（liè）為民生實（shí）事之首。這件（jiàn）實事進展如何？記者從市教（jiāo）育局獲悉，2023年（nián），全市新開工3所鄉（xiāng）鎮寄宿製小學；新建、改擴建中小學9所，建成後將增加學位9900個。
“新教學樓沒蓋之前，這所學校的教（jiāo）室、宿舍還是平（píng）房，由於年代久（jiǔ）遠，房子出現裂縫，成了危房。2022年，我們對宿舍樓進行了拆除新建；去（qù）年，又拆（chāi）除平房教室，建了一棟教學樓。”提起（qǐ）剛建好的洪河屯鄉第二初級中學教學樓，殷都區發展規劃股（gǔ）負責（zé）人李世鵬告訴記者。
洪河屯鄉第（dì）二初級中（zhōng）學危房改建（jiàn）新樓，改善了學生的就學環境，推動了鄉村教育振興。城鄉教育統（tǒng）籌發展是教育惠民的一大特點。在去年（nián）的教育民（mín）生項目裏，滑縣上官鎮第二初級中學、林州市第七中學（xué）等呈現出新麵貌（mào）。而且，一些教育民生項目重點解決了學生上學遠、入學（xué）難的問題，均衡了（le）教育（yù）教學資源，比如文峰區新建的精忠報國中學、安（ān）陽縣新建的桑園小學等，將極大緩（huǎn）解東部片區（qū）的就學壓力。
2023年，河南省委、省（shěng）政府將“開工150所寄宿製小學”列為（wéi）省重點民生實（shí）事，納入全省高質量發展綜合績效考核指標體係，協調29.3億元進行重點支持。而這樣的寄宿製（zhì）小學，安陽市有3所列入省重點民生實事，並在去年全部開工（gōng）建設，其中，林州市黃華鎮（zhèn）大屯寄宿製學校和安陽縣白（bái）璧鎮第一寄宿（xiǔ）製學校2所學校主體工程已完工，正在裝修裝修；安陽（yáng）縣白璧鎮第二寄宿製學校已開工建（jiàn）設，正在（zài）基（jī）礎施工。
目前，9個市民生項目已（yǐ）完成投資1.26億元，其中（zhōng），林州市第七中學綜合樓、滑（huá）縣上官鎮第二初級中學教學樓（lóu）及輔助用房、湯陰（yīn）縣長虹路小學、殷都（dōu）區洪河屯鄉第二初（chū）級中（zhōng）學教學樓4個項目已完工，北關區新建曙光北校、北關區改擴建南廠街小學西綜合樓、文峰區新建精忠報國（guó）中學、安陽縣新建桑園小學、龍安區遷建置度小學5個項目開工建設。
“完工的項目嚴把驗收關，驗收合格（gé）後交（jiāo）付使用。在建（jiàn）項目繼續加快工程進度，同時嚴把質量關和安全關，確保孩子（zǐ）在家門口就能享受到高品質的學校教育。”市教育局發展規劃科工作人員朱金光說。
優質教育資（zī）源的引領效應
安陽融媒（méi）記者鄧嫻
1月19日，安（ān）東（dōng）第二實驗（yàn）學校校園內，新建的教學樓寬敞明亮（liàng），陽光透（tòu）過（guò）落地窗灑進（jìn）來。教室裏（lǐ）有儲物（wù）櫃，供（gòng）學生（shēng）收納整理使用，老師正使用（yòng）智慧黑板教（jiāo）授知識。“目前學校小學部正常招生，一年級（jí）到（dào）六年級一共31個班，每個（gè）班的學（xué）生都不超過45個。”安東教育集團校長郭紅芳告訴記者。
安東第二實驗（yàn）學校是一（yī）所新建學校（xiào），一期工程建了小學部教（jiāo）學樓、綜合樓和一棟（dòng）辦公樓，去年9月（yuè）招收了第一批小學新生，而且一年（nián）級（jí）到六年級滿額招生（shēng）。“二期工程主要是建中學（xué）部的教學樓、宿（xiǔ）舍樓以及室外操場等，目前，二期（qī）工程（chéng）正在施工（gōng），預（yù）計明年9月可正（zhèng）常（cháng）招生。”郭（guō）紅芳說。而與安東第二實驗學校相隔不遠的安東第一實驗學（xué）校的二期工程也在建設，主要建設宿舍樓和室外操場、風雨操場。
安陽（yáng）縣區劃調整後（hòu），新城區周邊原來沒（méi）有學校，孩子們去哪兒上學、去哪兒能享（xiǎng）受到優質教育成（chéng）為家長十分關心的問題。安陽縣以新城發展為契機，新建了（le）安東第一（yī）實驗學校和安東第二實驗學校。郭紅芳說：“惠及民生的項目，我們高起點規（guī）劃（huá）、高標準建設，每個學校都建有風雨操場和室外操場，還有專門的功能室。”
記者（zhě）參觀時發現，安東第二實驗學校小學（xué）部教學樓的北側教室均是功能室，可供學生上科技課、手工課時專用，樓南側的教室朝陽，可供日常上課（kè）用。“而且，我們擁有（yǒu）高（gāo）素質、專業化的教師隊伍，教師的平均年齡不（bú）超過35歲。”郭紅芳說，這兩所學校是安（ān）東核心（xīn）城區第一批優質公辦學校，起（qǐ）點高、標準高、要求高是共同特（tè）點。
環境良好的（de）學習環境、教（jiāo）學質量較高的教師隊伍成為新學（xué）校的“吸睛”點，吸引著周邊群眾。當天17時許，安東第一實驗（yàn）學校周邊已聚起了接（jiē）孩子的家長（zhǎng）。家（jiā）長王月早早就來（lái）等著了，因為她要（yào）接三個孩子。她告訴記（jì）者：“轉來之前，三個孩（hái）子都在村（cūn）裏上（shàng）學，各（gè）方麵條件肯定比不上（shàng）現在。這所新建的學校環（huán）境好、老（lǎo）師教得也好，孩（hái）子們享受到了優質教育。”
義務教育優質均衡（héng）發展（zhǎn）讓群眾嚐（cháng）到了甜頭，他（tā）們也用實際行（háng）動表達（dá）著對教育、對學（xué）校的支持。這個冬天，安陽經曆幾場大雪，每逢大雪過後，家長們紛紛自（zì）發來（lái）到學校，清掃校園內外的積雪。“家（jiā）長們對學校的活動都很支持，有的家長（zhǎng）看見我掃（sǎo）雪趕緊接過掃帚搶著幹，還說‘你們教好書，這些活俺（ǎn）們幹’。”郭紅芳（fāng）說，雖說家（jiā）長們多數來自周邊鄉村，但在孩子的（de）影響下，家長的素質也在不斷提高。
（來源：安陽融媒）
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