來源時間為：2024-06-14
體育（yù）課“天天見”，難在哪
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2024-04-2307:44:34
來源：浙江在線-浙江日報
記者薑曉蓉周琳子
浙江在線4月23日訊（記者薑曉蓉（róng）周琳子）溫州市教育局近日發布通知，從（cóng）2024年秋（qiū）季學期起，全市義務教育（yù）階段學校試點實施每天一節體育課（體育活動課）。現階段啟動試點（diǎn）校申報，條件成熟時，將在（zài）義務教育階段學校（xiào）全麵推（tuī）行。
從“課間十分鍾”“每天不少於30分鍾體育大課間（jiān）”到“每天（tiān）一節體育課”，青少年體質健康近（jìn）年來（lái）一直是社會各界熱議的（de）話題。實際（jì）上，早在2020年，中共中央辦公（gōng）廳、國務院辦公廳（tīng）就在《關於全麵加強和改進新時（shí）代學校體育工作的意見》中提出，鼓勵基礎教（jiāo）育階段學校每天開設一節體育課。
此次溫州在（zài）全（quán）市試點“每天一節體（tǐ）育課”，為全麵推行探索經驗，值得關注（zhù）。記者（zhě）連日來走訪溫州一些中小學，探尋（xún）上好體育課的實招高招。
摸清難題，先動起來
在溫州市教育局出台的文件（jiàn）中，“每天一節體育課”有著明確標準——時間不少於40分鍾、編入課表並公布、不得占用（yòng）已經安排的30分鍾體育大課（kè）間活動。
“基（jī）於當前的實際情況，有條（tiáo）件的（de）學校‘每天一節體（tǐ）育課’可以是正式的體（tǐ）育課堂教學，條件不夠的學校可以開（kāi）展有組織的（de）體育活動（dòng）。”溫州市教育（yù）局（jú）相關負（fù）責人表示。
文件出台前，溫州市教育局分別召集體育教師、校長、教（jiāo）研員、教育行政部門相關（guān）負責人召開多次調研論證會，其中還有一次（cì）在全市5000多名體（tǐ）育教師參加的（de）視頻（pín）會議上進行吹風通氣。調研過程中，一個個難點浮出水麵。
擺在校長們麵前最大的難題是師資。在溫州市區某小學，7名體育（yù）老師要承擔2000多名學生的體育（yù）課教學任務（wù），每位體育老師每周要上18至20節課。實際上，這（zhè）樣的情況普遍存（cún）在。
有校長算了一筆賬，目前不少小學規模超過36個班，每周增加1課時，就要增加36節體育課（kè），這相當（dāng）於要（yào）增加兩名體育老師，“我們有40個班，但隻有10名體育老師，按照每名體育老師一周16節至17節的課時安排，怎麽排體育老師都不夠。”
也有校長對著課（kè）程表犯了難。“當下，為了學生的全麵發展，心理健康、勞動、社會實踐（jiàn）都要求進課表，並且開足開（kāi）齊，但是從操作（zuò）層麵看，難（nán）免會出現‘爭課時’的情況。”一位中學校長告訴記者，前期調研時（shí）就開始排新課表，已經排了三次，但效果還（hái）是不太理想。
師資、課（kè）表是普遍問題，而老城區學校還有更多挑戰：學（xué）生多（duō）、場地小，改擴建難度大。溫州市（shì）建設小（xiǎo）學五馬校區，以前操場（chǎng）的（de）直線跑道隻（zhī）有40多米。最近（jìn）一（yī）次改擴（kuò）建中，學校把跑道前的教室拆除變成架空層，才有了一（yī）條（tiáo）50米跑道。
雖然難題擺在麵前，但各學校的積極性都挺高。“這幾（jǐ）年體育課的地位正在提高，越來越多的人意識到，體育課的（de）作用，別的學科無法（fǎ）替代。”溫州市教（jiāo）育局體衛藝（yì）處負責人介紹，在溫州推行每天一節（jiē）體育課（kè）（體育（yù）活動課）有一定的（de）基礎，四年前推廣的每天30分鍾體育大課間如今開展得有聲有色（sè）。
調研後，溫州市教育局決定，有條件的學校先（xiān）上。小學校有小學校的（de）做法，大學校有大學校的（de）做法。總之，先動起來，通過試（shì）點，把城鄉學校不同的樣板做法收集起來，總結經驗（yàn）後再全麵推廣。
文件要求各縣（市、區）擇優遴選10至15所試點學校（xiào），全市有大約20%的義務教育（yù）階段學校參與試點。其（qí）中特別提（tí）到，小學、初中約（yuē）各占一半。“不能僅僅是（shì）小學，中學也要鋪開。”溫州市教育局體衛藝處負責人說。
上好體育課，學校各（gè）有招
文件剛出，就有學校提交了試點方案。記者發（fā）現，溫州不少學校已經提前在體育課上做起了文章。
做（zuò）操、跳繩、玩呼啦圈……周一（yī）下（xià）午放學時間，溫州市廣場（chǎng）路小學的操場上（shàng）很熱鬧。“今天有7個班留下來（lái）‘補課’。”副校長張盈介（jiè）紹，從2018年開始，當天沒有體育課的班級都要留下來，補上一節體育活（huó）動課。
體育課時量增加，體育教師不夠怎麽（me）辦？廣場路小學的解法是，發動全校老師，共同承擔難度較小的體育活動課。這個學期，三年級數學老師李建燕和（hé）其他6名老師被選為本學期的（de）體育活動老師，每（měi）周給學生上體育活動課。
此外，也有學校從校外招聘兼課老師，或者（zhě）引進專業體育機構，以解（jiě）燃眉之急。雖然各個學校各顯神通，但校長們依然希望，體（tǐ）育教（jiāo）師數量不足的問（wèn）題可以在（zài）試點的政策（cè）中（zhōng）完善，讓體育課開足開好（hǎo）。
生均占地麵積不大的老城區學校，如何讓（ràng）“小（xiǎo）場地”發揮（huī）“大作為”？學校也動了（le）一番腦筋。
每天早上8時，溫州市實驗中學西校區的鈴聲（shēng）響起（qǐ），大課間開始。男生先到（dào）操場上進行跑操，女（nǚ）生則在教室裏（lǐ）做室內操。15分鍾後，兩者輪換。這所擁有26個班級、近1300名學生的學校（xiào），活動場地隻有一個跑道周長不足200米的（de）操場。
校內（nèi）的體育課空間資源飽和，有學校把目光投向了校外。溫州市馬鞍（ān）池小學位於主城區，操場麵積有限。而與學（xué）校一牆之隔（gé）的馬鞍池公園（yuán），卻有不少小廣場。“學校和公園之間打通了一（yī）扇小門，對場地做臨時性的軟隔離，下課後撤掉軟隔離。”校長陳東南說，為了保障孩子們的安全，老師和安保人員會在現場管理。
在現有課表中新增體育課，一定（dìng）程度上也是落實“雙減”政策（cè），對現有課程體係的精簡和優化。
溫州市市府路小學（xué）副校長張映最近正在研究新出的文件，為安排新增的體育課尋找靈感。“原（yuán）本每天課後（hòu）托管的第一（yī）時段安排（pái）的是體育運動時間。如果試點，這（zhè）一時段可以安排一節課（kè）的時間作為體育活（huó）動課。”張映介紹，學校學生的課後（hòu）托管率達到八成，在課後托管（guǎn）的時間內安排體育活動課，能（néng）夠（gòu）覆蓋到絕大部分學生。
有定（dìng）力有保障（zhàng），方能推廣
隨著全社會對體育越來越重視，中小學體（tǐ）育課近年來不斷被提及。早前，深圳市（shì）推行“每天一節體（tǐ）育課”，如今溫州也邁出了關鍵一步，關鍵是如何落實到位。
浙江師範大學學校體育研究所所長邵偉德認為（wéi），“每天一節體育（yù）課”後續要推廣，政策（cè）保障要到位。“政策支持與學校落實應形成合力，才會調動（dòng）學校積極性去解決試點過程中出現的各類問題與難點。”
製定（dìng）文件時，溫州市教（jiāo）育局也考慮（lǜ）到實際情況，給（gěi）出實實在在的政策。如設施（shī）上要加強學校體育場地規劃和（hé）改擴（kuò）建工作、在經費（fèi）上要加大體育活動配套設施投入、在師資投入（rù）上要靈活多（duō）樣等（děng）。
“希望試點學校在實踐中的每（měi）一步，都以解決實際（jì）問題為（wéi）目標，不為形式、不（bú）為完成任務。借著試（shì）點的機會，學校可以更加係統地梳（shū）理‘每天一節體育課（體育活動課）’的想法，市教（jiāo）育局也會從（cóng）政策層（céng）麵加以（yǐ）引導完善。”溫州市教育局體衛藝處負責人說，這些經驗隻有在不斷優化中才能夠形成可複製（zhì）的做法在全市推廣。
同時，理念要先行。在邵（shào）偉德看來，“每天一節體育課”對（duì）破解青少年體質健康水平下降的（de）問題具有積（jī）極作用，但（dàn）在實際操作過程中，政府部門的支（zhī）持與校長（zhǎng）的觀念轉變往往影響著實際效果。“特（tè）別是學校層麵，可（kě）能會有各種（zhǒng）顧慮，增加體育課時意味著其他學科課（kè）時會壓縮，家長會不會反對？升學率會不會有影響？”邵偉（wěi）德說，這（zhè）就需要校長有定力有想法，讓政策落地（dì）生根。
此外，保障體育課落到實處，要形成有效的監督機製。溫州市教育局的文件中明確規定，“每天一節體育課（體育活動課）”在（zài）實（shí）施過程中，嚴禁削減體育課時，嚴禁其他學科及活動以任何理由擠占體育課時（shí）。
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