為打破“百校一麵（miàn）”的局麵，加快“一校一品”“一校多品”建設，推進“文化立校、特色興校、質量（liàng）強校”內生式發展之路，並挖掘和展示一批“文化底蘊深厚、內涵發展持續（xù）、辦學風（fēng）格突（tū）出、課程體係科學”的特色學校。經研究，決定開展學（xué）校特色發展優秀項目評選活動（dòng）。現將有關事項通（tōng）知如下：
一、評選主題
著力構建“品質校園”個性化、特色化、多樣化發（fā）展樣（yàng）態，為孩子搭（dā）建出彩平台，成就出彩人生，體現“用心辦學校，傾力促發展”的核心價值觀。
二、評選（xuǎn）對象
全市各公民辦（bàn）中小學（幼兒園（yuán））。
三、評選（xuǎn）內容
堅持“環境影響人，活動鍛煉人，課程教育人（rén）”的教育理念，不斷滿足學生（shēng）多元發展需求，同時學（xué）校的某項工作處於領先地位（wèi），學生某一方麵的素質明（míng）顯優於其（qí）他（tā）學校。
德育類
01
圍（wéi）繞立（lì）德樹人根本任務，把培養和（hé）踐（jiàn）行社會主義核心價值觀融入（rù）教育全過程，具有良好教育效果。德育類特色包括愛國教（jiāo）育（yù）、養成教育、感恩教育、誠信教育、禮儀教（jiāo）育（yù）、心理健康教育、家庭教育特色等。
教學類
02
圍繞“課程、課堂、作業”三大改革，深入開展實驗（yàn）和（hé）研究，取得較（jiào）好的效果。包括教學方法（fǎ）、教學手段、教學模式、校本課程、校本（běn）教研、學科特色等。
管理類
03
學校在（zài）現代（dài）學校製度建設過程中，立（lì）足實際，形成（chéng）獨特的管理思想和管理風（fēng）格，使學校管理做到精細、科學（xué）、規範（fàn），辦學效益得到不斷（duàn）提高，包括黨建創新、隊伍管理、托管服務特色（sè）等。
活動類
04
堅持學生全麵發展（zhǎn），豐富學生社團（tuán）活動，充（chōng）實學生課外（wài）生活。包括團隊會、大課間、讀書、攝影、書法、繪畫、演唱、聲樂、器樂、舞蹈、體育、科技活動、綜合實踐等（děng）。
師訓類
05
學校在教師的專業化發展方麵有突出的做法並取得顯著效果，通過教師專業化發展促進學校教育教學質量的提升（shēng）。包括（kuò）師德教育、研（yán）訓模式、課題研究等。
文（wén）化類
06
致力於將校園（yuán）景觀和空間布局做成蘊含文（wén）化（huà）的課程，構築成為隱形“教科書”，注重“讓孩子作主（zhǔ），說孩子的話”，使學（xué）校文化能體現出辦學特色目標，成（chéng）為學校持（chí）續健康發展的動力。包含精神文化、製度文化、環境文化、行（háng）為文化（huà）等。
四、評選標準
（一）獨（dú）特性
學（xué）校在具有一般共性的基礎上，追求“人無我有，人有我優，人（rén）優我精”，形成個性鮮（xiān）明、獨（dú）樹一幟的辦學模式和教育理念。
（二）校本性
學校（xiào）特色應基於學校，生（shēng）成於學校，並發展於學校。能從學校實際、傳統（tǒng）底蘊、工（gōng）作優勢、周邊（biān）資源等（děng）出發，選（xuǎn）擇創建特色的具體領（lǐng）域，形（xíng）成濃（nóng）鬱（yù）的本土氣息和（hé）鮮明的個性特征。
（三）穩定（dìng）性（xìng）
辦學的個性與成（chéng）果能長期保持，並經受時間（jiān）的檢驗，成為學（xué）校的傳統，形成較為完整（zhěng）係統的辦學思想和經驗，具有較大（dà）的社會影響。
（四）發展性
按照學校發展的規律和（hé）趨勢，從整體上、全局上對特色建設進行（háng）長期規劃，並把（bǎ）學校特色的發（fā）展建立在具有（yǒu）持久生命力（lì）的舉措上，能不斷超越自（zì）我、創新發展。
五、評選要求
（一）充分認識此次評選活動（dòng）的重要意義，認真做好宣傳、組織及報送等工作（zuò），及時總結梳理亮點特色項目（mù）。每所公民辦中小學、幼兒園至少要報送一個亮點（diǎn）特色項目，獲獎單位將在學校（xiào）及校長年（nián）度綜合業績考核中予以加（jiā）分。
（二）申報單位對（duì）照評選內容和標準，精準挖掘、精（jīng）心提煉，形成2000字左右的典型材料，一式兩份，加蓋（gài）本單位公章後（hòu），於12月15日前上交紙質材料（liào），並（bìng）將電（diàn）子稿發送到（dào）指定郵箱。送交科室：市教（jiāo）育局辦公室（局機關C405室）。聯係人（rén）：潘老師、仇老師，聯係電（diàn）話：13175685175、18557706055，郵箱：sjyxxzx@126.com。地址：樂成街道公安東路（lù）104號。
（三）市教育局將（jiāng）組織（zhī）專家對各學校（幼兒園）推薦材料進行評選（xuǎn），對獲獎單（dān）位和個人頒（bān）發獲獎證書，選取優秀項目向省、溫州市主流媒體推薦，並在（zài）《樂清日報（bào）》、樂清教（jiāo）育網站、“樂清教育發布”展（zhǎn）示成效和做法。
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