來源時間為：2024-08-06
根據《人（rén）力資源社會保障部教育部關於開展2024年全國教（jiāo）育係統先進集體（tǐ）和先進個人評選表彰的通知》和教育部人事司《關於反饋2024年全國教育係統先進集（jí）體和先進個人正式（shì）推薦對象（xiàng）建議名單的通知》，按照評選（xuǎn）程（chéng）序及有關工（gōng）作要求，現將雲南省擬正式推薦全國教育係統（tǒng）先進集體和先進個人對象予以公示（具體名單見附件）。
公示期（qī）為5個工作（zuò）日（2024年8月5至8月9日）。公（gōng）示期間，如有異議（yì），請在公示期（qī）內向雲南省教育廳機關黨委（人事處）提出書麵意見（信函以到（dào）達日郵戳（chuō）為準），並提供必要的證明材料。以單位名義提出異議的應加蓋（gài）本（běn）單位公章（zhāng），以個人名（míng）義提出異議的應簽署真實姓名並提供有效聯係方式。逾（yú）期或不符（fú）合要求的異議不予受理。
省教育廳（tīng）機關黨委（人事處）
聯係電話：0871-65141568、65154315、65102861（傳真）
省教育廳機關紀委
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郵寄地址：雲南（nán）省昆明市五華區學府路2號雲南省教育廳機關黨委（人事處）（雲南省評選推薦全國教育係統先進集體和（hé）先進個人工作領導小組辦公室）
郵編：650223
雲南省擬正式（shì）推薦全國教育係統先進集體
和先進個人對象名單
全國教育（yù）係統先進集體擬正式推薦對象名單
（16個）
01
馬關縣八寨鎮（zhèn）中心學校
馬關縣（xiàn）八寨鎮中心學校紮（zhā）根（gēn）邊疆，堅持以黨建為引領，以教學為（wéi）中心，積極創建良好育人環境，結合馬關（guān）縣八寨“阿雅”的悠久曆史文化，打造獨有（yǒu）的“雅”文化校園，逐步形成良好校風、教（jiāo）風和學風。
02
雲縣愛華完全小學
雲縣愛（ài）華完全小學以“規（guī）範化管理（lǐ），優質化育人、特（tè）色化發展”為辦學總目標，通過加強學（xué）科建設促進教育教學的發展，強化（huà）藝術體育（yù）教育促進學生全麵發展，形成獨特的辦學特色。
03
雲南（nán）大學附屬中學以“文理匯通，有無相生”為辦學特色，率先打造（zào）“小平科技創新實驗室”和全（quán）學（xué）科“教研論壇”，連續8年通（tōng）過“基層人（rén）才對口幫扶”培養項目向全省（shěng）輸送164名中小學骨幹教師和管理幹部，促進民族團結，服務邊疆發展（zhǎn）。
04
雙柏縣（石咢）嘉中學
雙柏縣（石咢）嘉中（zhōng）學通過課程育人、活動育人、環境（jìng）育人，把民族團結進（jìn）步教育貫穿於思政課、曆史（shǐ）課等學科教學，創新開發學科素養與實踐融合課程，增強文化自信。
05
玉龍納西族自治縣白沙鎮白沙完小
玉龍納（nà）西族自治縣白沙鎮（zhèn）白沙完小（xiǎo）秉持“傳承中華（huá）民（mín）族精神（shén），弘揚中華民族文化，彰顯中華民族特色”的辦學理念，積極探索（suǒ）出（chū）以“一（yī）名片、一基地（dì）、一長廊、六堂課”為平台（tái）的多方位、立體式特色教育模式。
06
玉溪第一小學
玉溪第一（yī）小學堅持黨建先行，打造（zào）“陽光（guāng）黨建＋童心教育”特色品牌，積極探索集團化辦學模（mó）式，構建（jiàn）“五（wǔ）育並舉”童心育人課程體（tǐ）係，形成“輕負擔、重素質、高質量”的辦學特色。
07
曲靖市民族中學
曲靖市民族中學建（jiàn）立市級大中小學思政課一體（tǐ）化建設實踐基地，實現第一課堂（táng）和第二課堂、學（xué）校小課堂和社（shè）會大課堂的立體貫通。秉持“彰顯學生個性（xìng），培育多元人才”的（de）辦學理念，在民族教育、體教融合、勤工儉學等方麵形成辦學特色。
08
陸良縣馬街鎮第二中學
陸良（liáng）縣馬街鎮第二中學秉持“立足農村，教書（shū）育人，惠澤一方”的辦學理念，注重培養學（xué）生的創新精神和實踐能（néng）力（lì），結合本地的文化和（hé）資源（yuán），開（kāi）展具有地方特色的（de）教育實踐活動，穩步提升教育教學質量。
09
昆明市第一中學
昆明市第一中學積極推進“黨建+”模式，促進黨建與（yǔ）教育教學深度融合，積極構建促進學生德智體美勞全麵發（fā）展的高（gāo）水平育（yù）人體係，著力長效幫扶，發揮輻射引領作用，促進城鄉教育均衡發展。
10
昆明市盤龍區培智學（xué）校（xiào）
昆明市（shì）盤龍區培智學校通過打造特色課程（chéng）、營造育人文化、引領教師發展（zhǎn）和教育教學輻射引領，用特殊教育專業力量（liàng）支持普通學校開展融合教育，堅持做好“送教上門”工（gōng）作（zuò），努力讓每一名殘障（zhàng）學生接受（shòu）優質公平的教育（yù）。
11
瀘水市幼兒園
瀘水市幼兒園圍繞“一班一特色”，創新打造道德教（jiāo）育、民族文化“體驗式”“沉浸式”活動區，把民族（zú）文化融入教學實踐，在寓教於學、寓教於樂中促（cù）進幼兒身心健康（kāng）發展。
12
香格裏拉市建塘鎮建塘小學
香格裏拉市建塘鎮建塘小學秉持“質量為本、特色興校”辦學理念，積極（jí）推（tuī）進黨（dǎng）建與學校教育教學工作深度融合，將德育工作融入各學（xué）科教學，以（yǐ）黨建引領（lǐng）促進學生、教師和學校全麵發展。
13
屏邊苗族自（zì）治縣灣塘中心學校
屏邊苗族自治縣灣塘中心學校是一所邊疆、民族、鄉村寄宿（xiǔ）製小學（xué）。學校始終堅持（chí）健（jiàn）康第一的（de）教育理念，以（yǐ）體育（yù）為抓手，抓實近視（shì）防控工作，探索出了學校近視防控（kòng）的“灣（wān）塘經（jīng）驗”，促進“五育並舉”落地見（jiàn）效（xiào），讓每一名學生健康快樂（lè）成長（zhǎng）。
14
猛（měng）臘（là）縣第一小學
猛臘縣（xiàn）第（dì）一小學（xué）健全完善教師管理（lǐ）機製，豐富拓展教學教研內容，營（yíng）造潛心（xīn）育人、比學趕超的良好氛圍，圍繞“三個德育目（mù）標”，開展愛國主義（yì）教育，舉行陽光體育運動，組織社（shè）會實踐鍛煉（liàn），教育培養（yǎng）學生擁有一顆愛國心（xīn）、一副好身體、一（yī）生（shēng）好德行。
15
騰衝市第一中學
騰衝市第一中學堅持黨建引領，把黨支（zhī）部、黨小組建在（zài）教研組上，按照“標準化、精細化、特色化”發展（zhǎn）思路，開展教師梯級培養（yǎng），用活校本（běn）資源，構建理想教育、科學教育（yù）等特色課程體係。
16
德宏傣族景（jǐng）頗族自治州民（mín）族（zú）第一中學
德宏傣族景頗（pō）族自治州民族第一中（zhōng）學紮根邊疆民族地區辦教育，推動實施“自律”讓學生成（chéng）人、“課（kè）改”讓教師成長、“質量”讓學校（xiào）成名（míng）行動，學校創建符合邊疆民族地區教育的“智慧課堂（táng）”教學（xué）模式，不斷提升辦學（xué）質量。
全國模範教師擬正式推薦對象名單
（21人）
01
丁開飛
丁開飛，男（nán），回族，中共黨（dǎng）員，雲南魯甸人，1986年11月生，2009年（nián）8月參加工作，昭通市實驗中（zhōng）學高級教師。他一直（zhí）以來從事信息科技教育教學（xué）、信息化建設等工作（zuò）並擔任教研組組長（zhǎng），努力開（kāi）發校本課程，輔導多名學生參加（jiā）科技競賽並獲獎，積極培（péi）訓昭通市編程教育骨幹教師。
02
王波
王波，男，漢族，中共黨員，雲南江川人，1978年9月生，2002年（nián）7月參加工作，雲南省電子信（xìn）息高級技工學校高級講師。他長期從事一線（xiàn）教學和班級管理工（gōng）作，指導多名學生參加職（zhí）業（yè）技能大賽並（bìng）獲獎，積極開展職業（yè）培訓，為多家企業解決技術難題，設計多種實（shí）訓教學設備並推廣運用。
03
王家華
王家華（huá），男，壯族，中（zhōng）共黨員，雲南廣南人，1974年6月生，1995年9月參加工作，廣南縣者兔鄉（xiāng）中心學校六郎小學高級教師。他長期堅守鄉村教育一線，以研促教，著力提升教育教學質量（liàng），用心用力改善學校辦學條件，凝聚多方（fāng）力量（liàng）長期資助困難學（xué）生。
04
方嬌莉
方嬌莉，女，漢族，中共黨員（yuán），雲南呈貢人，1973年8月生（shēng），1995年7月參加工作（zuò），昆明理工大學計算中（zhōng）心教授。她致力運用信息技術（shù）推動教學改（gǎi）革，通過（guò）思政育人、翻轉課堂（táng）和混合式（shì）創新（xīn）教學落實“以學生為中（zhōng）心”理（lǐ）念，培養（yǎng）學（xué）生創新思維和實踐能力；積極開展跨學科研（yán）究，以研促教，指導多名學生參加學科競賽並獲獎，指導多名教師參加教學競賽並獲獎。
05
左桂花
左桂花，女，彝族，群眾（zhòng），雲南漾濞人，1973年9月生，1995年7月參加工作，漾濞彝族自治縣龍潭鄉中心學校高級（jí）教師。她29年來堅守在山區（qū）學校從事中小（xiǎo）學教育教學（xué）工作，長期擔任班主任、教研組長，持續提升（shēng）教（jiāo）學質量（liàng），守護一批批學生健康（kāng）成長。
06
葉豔青
葉豔（yàn）青，女，漢族，群眾，雲南麒麟人，1967年（nián）10月生，1993年7月參加（jiā）工作，雲南民族大學化學與環境學院教授。她長期從事教學科研工作，潛心教（jiāo）學，以真情投入激勵（lì）學生，以（yǐ）言（yán）傳身教培育學生，努力提升人才培養質量，不斷提升專業建設水平，積極做好青年教師（shī）的培養工作。
07
此裏拉次
此裏拉次，女，藏族，中共（gòng）黨員，雲南德欽（qīn）人，1986年11月生，2011年11月參加工作，迪慶藏族（zú）自治（zhì）州民族中等專業學校講師。她長期從事核心課程教學工作，擔任（rèn）班主任，潛心研究教學教法，不（bú）斷提升職業技能，指導（dǎo）多名學生在職業技能競賽中獲獎。
08
劉紅
劉紅，女，漢族，民盟盟（méng）員，雲南五華人，1966年9月生，1988年7月參加工作，雲南機電職業技術（shù）學院機械工程學院副教授。她躬耕教學一線，將德育工作融入教育全（quán）過程，加強課程思政建設，有力提升專業建（jiàn）設水平，積極開展科研與技術服務，科技成（chéng）果轉化取得良好經濟效益。
09
李榮亮
李榮亮（liàng），男，彝族（zú），中共黨員，雲（yún）南南華（huá）人，1972年2月生，1992年9月（yuè）參加（jiā）工作，南（nán）華縣五頂（dǐng）山中心學校高（gāo）級教師（shī）。他長（zhǎng）期堅守鄉村教育，在他的帶（dài）領下，學校實現（xiàn）了辦學條件標準化、學（xué）校管理規範化、校園文化特（tè）色化、課（kè）堂教學精細化、後勤服務優質化，卸任校長後一直承擔班（bān）主任和學科（kē）教學工作。
10
楊丹昭
楊丹昭，女（nǚ），白（bái）族，群眾，雲南劍川人，1976年9月生，1994年7月參加工作，怒江傈僳族自治州實驗小學高級教師。她30年如一日默（mò）默耕耘講壇，上好一堂堂語文課，細心負責做好班級管理，積極（jí）帶頭、指導十餘名中青年教（jiāo）師參與課（kè）題研究，不斷提升教育（yù）教學水平。
11
楊佳明
楊佳明，男，漢（hàn）族，中共黨
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