初冬書香溢，清風迎客來。為增強校（xiào）際間的交流與（yǔ）合作，推動兩校教（jiāo）育教學水平共進雙贏，促進兩校優（yōu）質高校發展。11月（yuè）12日（rì）至14日，應（yīng）研城中學黨（dǎng）總支書記汪言軍、校長周顯然邀請，重慶涪陵十（shí）五中領導及教師（shī）一行十人（rén）在周玉華校長的帶領下蒞臨研城中（zhōng）學參觀交流（liú），汪（wāng）言軍書記、周顯然校長熱情接待了遠道而來的教（jiāo）育人。
在校級領導的陪同下，涪陵十五中領導老師們參觀（guān）了研城中學升旗儀式、大課間活動、文（wén）化長廊建設、心理健（jiàn）康發展指導中心等活動（dòng）與場所，實地感受研城中學（xué）濃厚的育人氛圍，深入了解研城中學辦學特色及校（xiào）園文化建（jiàn）設。
參觀結束後，雙方在學校小會（huì）議室進行了座談交流。汪言軍書記在交流會（huì）上做《悅（yuè）潤研中（zhōng），“雅卓”前行（háng）》主題發言（yán），詳細介紹了學校的組織機構（gòu）和管理框架，對學校的基本情況、師資（zī）隊伍建設、“雅卓”教（jiāo）育理念進（jìn）行了交流。他強調了立德樹人是教育的根本任務，學校唯有從心啟（qǐ）程，用（yòng）愛護航，追求（qiú）卓（zhuó）越。在此基礎上，開展豐富多彩的社團活動，社會實踐（jiàn）活動等，落實雙減，五育並舉，讓學生的個（gè）性得到張揚，興（xìng）趣得到（dào）啟發，潛能得到煥發。隨後，周（zhōu）文軍主任作《數據賦能德育管理》交流發言，他分（fèn）別從做真德育、做活德育、做好德育三個方麵介紹了研（yán）城中學德育工作的措施及探索。周玉華校長代表涪陵（líng）十五中一（yī）行對研城中學表示感謝，充分肯定了研城中學把雅卓教育理念落實到教育教學各個環節（jiē），有效地激發了師（shī）生的創造性（xìng）和智慧（huì）潛能，真正實（shí）現了教育有（yǒu）生機，課堂有活力，學校有（yǒu）品質。
交流（liú）會後，雙方對應學科（kē）教研組開展了高效務實的聯合教研活動（dòng）。研城中學熊碧輝老師執教的《植樹的牧羊人》以“奇跡”為線（xiàn）索，導入奇跡（jì），引發精神思考；周英老師執教的《角平（píng）分線的性質》充分體現以（yǐ）學生為主體，激發學生深度探究的高（gāo）效課堂理念；雷堯老師（shī）執教的《ThetigerlivesinAsia.》巧妙運用情景導入，將知識學習與趣味（wèi）性融為一體，課（kè）堂氛圍活躍，達成了高效的（de）師生思維互動；王維勇老師執教的（de）《電阻的測量》以問題導入引發（fā）學（xué）生猜想，再進行實驗，並通過數據分析（xī）實驗，得出實驗結論，科學的評價（jià），完整的科學探（tàn）究過程讓學生真正參與到課堂中，將知識內化並掌（zhǎng）握。課後，兩校教師（shī）坐在一起對各堂探究課做了精彩點評，就學科教研（yán）、教學設計、教學質量檢測等方麵進行了細致交（jiāo）流，圍繞整本書閱讀交換了各（gè）自的看法和意見，大家暢所欲言、氛圍和諧（xié）。
誌合者，不以山（shān）海為遠；風潮起，自當揚帆遠航。此次校際交流合作有效架（jià）起學校間溝通的橋（qiáo）梁，不僅讓兄弟學（xué）校深入了解研城中學的辦學理念與特色，而且在互動交流中增（zēng）強了共（gòng）同學習進步的意誌（zhì）和決心。今後（hòu），研城中學會更加熱情地歡（huān）迎兄弟學校更（gèng）多的同仁到研（yán）城中學參觀交流，互見互（hù）學、攜手並進，同時，也會堅守教育初心（xīn），繼續深化特色辦學成果，努力提高教育教（jiāo）學（xué）質量，共同譜寫教育高質量（liàng）發展的新篇章（zhāng）。（井研縣研城中學供（gòng）稿）
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