來源時間為：2024-03-25
“我想回（huí）老（lǎo）家當（dāng）美術老師。”3月22日10時，抱著一遝求職簡曆的李晴（化名）走進華南（nán）師範大學石牌校（xiào）園（yuán）西區田徑場，直奔陽江市教（jiāo）育局攤位，成為（wéi）第16位等候麵試的人。
這是由廣東省（shěng）教育廳主辦、華南師範大學（下稱“華（huá）師”）承辦的廣東省2024屆高校畢業生供需見麵活動（農村（cūn）從教暨（jì）公費師範生專場）。190多家單位參與了此次線下招聘（pìn），崗位主要為廣東（dōng）各地中小學教師，招聘總需求人數達14175人。
在現場發現，對比（bǐ）從前，如今師範生回到縣鄉學校教書的意願有所增強，而粵東粵西粵（yuè）北（běi）地區對中小（xiǎo）學師資（zī）的要求也在提升，大多希望能夠招到碩（shuò）士學曆及以上的（de）老（lǎo）師。對此，廣東各級相關部門也持續“發力（lì）”，給足保障。
意願▷▷
想到（dào）鄉村一線（xiàn）教（jiāo）書（shū）
臨近中午時分，招聘會場百來頂藍（lán）帳篷下（xià）人頭攢（zǎn）動。三位華師定向培養（yǎng）的本科大四公費師範生結伴（bàn）來到（dào）了這裏（lǐ）。
畢業後，他們將被定向分配到（dào）汕尾市陸河縣、海豐縣的小（xiǎo）學教書。在現場，他們（men）了解到未來可能工（gōng）作的學校情況和薪（xīn）資待遇，都認為“符合預期”，會堅持履約，“既然選（xuǎn）擇了（le）這條路，就不會後悔”。
公費師範生是我國實（shí）行的一項（xiàng）教師培養政策。考生被錄取後，在（zài）校基本修業期內，可免除學費、住宿費、軍訓服裝費、教材資料費和實習實踐費，並獲得生活補助費等。畢業後，公費師範（fàn）生需到定向範圍學校（含村小、教學點）任教不少於6年。
“我就是（shì）從廣東農村考出來的孩子，知道村裏對於優質教育資源的渴望。”華師小學教育（師範（fàn））專業（yè）公費（fèi）師範生曾堅說，非常期待能夠去鄉村小（xiǎo）學教書，為基層教（jiāo）育事業的發展貢獻力量。
曾堅的同班同學李（lǐ）思怡有著一張娃娃（wá）臉。聊起到鄉（xiāng）村任教，她青澀地笑著，語氣卻堅（jiān）定：“我想讓汕尾海豐縣的孩子們看到一個更寬廣的世界。”
招聘會上，全省21個地級市教育局均設有攤位。陽江、雲浮、潮州、梅州等非（fēi）珠三角地區（qū）的攤位尤為火爆，每個攤位前（qián）都排了十幾位求職者。在雲浮新興縣的攤位，有兩位本地同學“嘮起家常”，稱想回鄉工作，生活既安穩，待遇（yù）也有保（bǎo）障。
“相對而言（yán），華（huá）師的學生在珠三（sān）角就業的（de）比例更高，但近些年也逐漸有一些想回家工作的學生（shēng）。”華（huá）師黨委學生工作部（黨委研究生工作部）副（fù）部長侯永雄介紹，華師師範（fàn）生回鄉教書（shū）的意願有所增強，學校會針（zhēn）對性地給予鼓（gǔ）勵與引導（dǎo），“學校既要為大灣區的經（jīng）濟社會發展賦能保障，也要積極促進粵東粵（yuè）西粵北的教育均衡發展。”
需求▷▷
更想招（zhāo）碩士研究生
如今，粵東粵（yuè）西粵北地（dì）區對基礎教育高層次教師人才的需求在不（bú）斷增長。
2月23日，廣東省教育廳表示，此次（cì）供（gòng）需見（jiàn）麵活動是補充優秀鄉村教師、推進落實公費師範畢業生履約就業的（de）重要舉措。
會場除了農村從（cóng）教暨公費師範生專區外，還設置了師（shī）範與（yǔ）綜合類專區，麵向各學校有誌於（yú）從事教（jiāo）師行業的學生。全省各地近百家（jiā）學校在這裏設有攤位（wèi），其中不（bú）乏（fá）粵東粵西粵（yuè）北地區的學校。
“這（zhè）是我們（men）近年來（lái）第一次來到華師招聘。”韶關市第一中學辦公室主任彭舒花說，學校目前的（de）教師年齡隊伍偏大（dà），急（jí）需新鮮血液加入，帶（dài）來新的教育理念。他們預計招5位數（shù）學和物理老師，最佳選擇是“本碩都是華師畢業”的學（xué）生。
廣東北江中學（xué）同處韶（sháo）關，學校辦公室副主（zhǔ）任曾（céng）錦平也稱，希（xī）望能招到碩士及以上學曆的老師。他認為，相較本（běn）科（kē），碩士畢業生的研究能（néng）力（lì）更強，更有助於帶領學生培養實驗能力、探究能力等，提升（shēng）基礎教育水平。
近五年來，在政策保障下，上述兩所（suǒ）學校的教師隊伍（wǔ）水平持續提高。兩位老師均表示，2019年前學校專任教師人員中（zhōng）碩士研究生比例不足10%，如（rú）今已超過了30%。
在粵北，清遠連山壯族瑤族自治縣地處深山，是廣東（dōng）基礎教育水平的薄弱地區。
“肯（kěn）定是（shì）更想招碩士生。”連（lián）山壯（zhuàng）族（zú）瑤族（zú）自治縣教育局的一位工作人員說，越（yuè）是欠發達，越是需（xū）要高水平人才。如今（jīn），連山的學生們“外流”增多，當地教育部門非（fēi）常希望可以提升教（jiāo）育水平，讓更多孩子留在本地讀書，減輕家長們的經濟負擔（dān）。
保障▷▷
助（zhù）力學生三天“上（shàng）岸”
在侯永雄看來，粵東粵西粵北地區的中小學求賢若渴，從招聘會的配置就能窺見一二。比如，潮州（zhōu）教育局和當地學校的相關負（fù）責人均來到了現場，並帶來了（le）人員（yuán）齊全的（de）工（gōng）作小組，誠意滿（mǎn）滿，希望師範人才能夠回（huí）流到潮州幹事（shì）創（chuàng）業。
在梅州攤位上，共青（qīng）團梅州市委員會聯合市教育局一（yī）起宣傳梅州人才（cái）政策，用年輕人喜歡的方式，吸引更多優秀青年人（rén）才來梅教（jiāo）書育人。
“從我身邊來看，從外地回流回來的本地年輕人越來越多了。”共青團（tuán）梅州市委員會幹部廖雨豪認（rèn）為，這跟當地就業（yè）環境變（biàn）好以及人才（cái）政策保障關係密切。
雲浮市新興縣的攤位上，人才（cái）優待信息（xī）直接掛在了展板（bǎn）上。符合雲浮當地政策條件的招聘人才，博士生能享（xiǎng）有50萬元生活補助，碩士研究生有（yǒu）15萬元（yuán）。
侯永雄表（biǎo）示，為助（zhù）力粵東粵西粵北地區人才招聘，學校不僅設置招聘會場，還在22日至24日三（sān）天空出了數十間教室、會議（yì）室等場地（dì），給部分地市教育局和中小學校開展筆試、試講、麵試、簽約等，讓（ràng）學生三（sān）天就能完成求職“一條龍”，成功“上岸”。
據華（huá）師不完全（quán）統計，5100多名（míng）畢業生參與現場求職應聘，近1600人次（cì）畢業（yè）生（shēng）通過（guò）網絡方式投（tóu）遞簡曆。見麵會後有1000多名畢業生與用人單位達成就業意向。
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