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圖們市教育局“五化(huà)”協同鑄牢中華民族共同體意識(shí)

日期:2024/8/1 21:36:46 瀏覽:

圖們市教育局積(jī)極構建鑄牢中華民族共同體意識宣傳教育(yù)體係,深化中華民(mín)族團結進步教育,形成在“機製上強化(huà)、載體上(shàng)實化、內容上(shàng)深化、成效上內化、氛圍上外化”的“五化”工作實踐,構(gòu)築起全市師生共有精神家園。

健全機製強化保(bǎo)障(zhàng)。今年以來,市(shì)教育局以中華民族團結進步示範校創建工作(zuò)為契機,強化頂層設計、加強組織領導、完善體製機製。出台了《圖們市教育局關於全麵加強學校(xiào)鑄(zhù)牢中華民族共同體意識教育的落實方案》,各學校成(chéng)立以校長(zhǎng)為組長的鑄牢中華民族共(gòng)同體意識主題教育工作領導小組,把鑄牢中華民族共同體意識教(jiāo)育與教學(xué)中(zhōng)心工作深度融合,通(tōng)過專題學習、教學研討等多種學習方式相結(jié)合,開展鑄牢中華(huá)民族共同體(tǐ)意識學(xué)習活動,推動中華民族團(tuán)結進步教育常態化。截至目前,教育局召開打造鑄牢中華民族共同體意識示範學校專(zhuān)題培訓會議3次,各學(xué)校組織專題學習22次,參與教師500餘人。

圖們市

注重實踐載體實化。以社會(huì)主義核心價值觀(guān)為引領,結合(hé)“我們的節(jiē)日”主題(tí)活動,充(chōng)分挖掘傳統(tǒng)節日深厚文化內涵,廣泛開展誌(zhì)願服務、文化體育、愛國衛生、科普宣傳和推普周等活動150餘次。組織經典詩文誦讀、“書香伴我成長”“我為祖國點讚”等詩詞朗誦、楹聯(lián)書寫、作文比賽等活動,以鑄牢中華民族共同體意識為主線,廣泛征集書法、美術、攝影、詩(shī)詞等教師參賽作品54個,在引導各族師生(shēng)抒發(fā)對偉(wěi)大祖國和中華文化的崇敬與熱愛(ài)之情的同時,不斷鞏固國家通用(yòng)語(yǔ)言文字教育教學成果。

係統設計深化內容。以課堂教學為主渠道,結合學科特點挖(wā)掘素材,把民族團結教育滲透(tòu)在語文、思想品(pǐn)德、音(yīn)樂、美術等各學科教學中,學(xué)校思政課教師開展集體備課活動,運用維護民族團(tuán)結典型人物和先進事跡的分析、民族知識講授等方(fāng)式將(jiāng)民族團結進步教育相(xiàng)關知識融入(rù)課(kè)堂。深入實施青少年(nián)鑄魂育(yù)人(rén)係列工程,舉辦“紅石榴大講堂”等係列活動,近3000人(rén)次參與活動,機關黨支部麵向全體黨(dǎng)員及群眾集中開展鑄牢中華民(mín)族共同體意識網絡答題活動,共參與300餘人(rén)次,讓鑄牢中華民族共同體意識根(gēn)植廣大幹(gàn)部師生心靈深處(chù)。

匯聚合力內化成(chéng)效。結合鄉村溫馨校園建設(shè),推廣開(kāi)設誦讀、書(shū)法等語言文化“第二(èr)課堂”,豐(fēng)富校園文化(huà),將傳統文化融(róng)入“德智體美勞”教育(yù),融入舞蹈、器樂、合唱、課本劇等藝術形式,學生們在(zài)經典誦讀、書法(fǎ)美(měi)術、非遺文化(huà)等欣賞和體驗活動中“零距離”感(gǎn)受中華優秀傳統文化的獨(dú)特(tè)魅力(lì)並印象深刻。加強學校與家庭、社會之間的有效溝(gōu)通,充分發揮家庭、學校的共建雙贏作用,召開“規範化家長學校實踐活動實踐區(qū)”建設工作推進會,把家長學校工作與學校德育工作有機(jī)融合,以家長學校為平台,開(kāi)展家校共育主(zhǔ)題教育20餘次(cì),在提(tí)升(shēng)學(xué)生素質的同時,潛移默(mò)化地提升家長(zhǎng)的育人理念和育人方式,全力推動鑄牢中華民族共同體意識教育走深走實。

營造環境文(wén)化氛圍(wéi)。各(gè)學校(xiào)利用微信公眾號、校園廣播、宣傳欄、電子(zǐ)顯示屏等(děng)載體,加強鑄牢中華(huá)民族共同體意識宣傳教育。實施“一校一特色,一校一品(pǐn)牌”工程(chéng),打造校園外圍宣(xuān)傳欄、樓(lóu)體宣傳標語等共95個,校園內(nèi)宣傳標語、宣傳欄、鐵藝、雕塑等共95個(gè),樓內(nèi)宣傳欄等共259個,文化長(zhǎng)廊、作品展區共130個。深(shēn)入推進鑄牢(láo)中華民族共同體意識宣傳教育向縱深(shēn)發展,將教育宣傳貫(guàn)徹落(luò)實好(hǎo),真正地融入辦學治校、教書育(yù)人的全過程。各學校校長帶頭講中(zhōng)華民族團結主題思政(zhèng)課、黨課10餘節,各學校共開展民族政策(cè)理論等宣講30餘場次,覆蓋各族師生4000餘(yú)人,讓校園成為鑄牢中(zhōng)華民族共同體意識宣傳教育的主陣地。

責編:李思玥、謝龍)

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