達拉特旗教育體育局始終堅持落實立德樹（shù）人根本任務，緊緊圍繞鑄牢中華民族共同體意（yì）識這條主線，深入開（kāi）展（zhǎn）民族團結進步創建工作，全麵推（tuī）進各族師生的互嵌式發展，讓中華民族共同體意識植根各族師生心靈深處。
多元宣教，在空間上互嵌共融
各學校幼兒園深入學習貫徹習近平（píng）新時（shí）代中國特色社會主義（yì）思想，通過“開學（xué）第一課”、升旗儀式、講黨史等多種形（xíng）式，以多元宣教，促進各族師生學習生活上互嵌共融，構築中（zhōng）華民族共有的（de）精神家園。2024年上半（bàn）年開展“感黨（dǎng）恩、聽黨話、跟黨走”係列主題班團隊日（rì）活（huó）動43次。創（chuàng）新開展“書記與你麵對麵”“校長宣講”、觀（guān）紅色（sè）電（diàn）影、講英雄故事、致敬（jìng）身邊榜樣等活動138次（cì），參與學生2200餘（yú）人次。
深耕課堂，在思（sī）想上互嵌共（gòng）融
組（zǔ）織各校園開展“感黨恩、聽黨話、跟黨走”主題活動。2024年上半年組織全旗中小學校思（sī）政（zhèng）教師學習《“感黨恩、聽黨話（huà）、跟黨走”思政（zhèng）講義》內容12次，舉（jǔ）行主題（tí）教研（yán）活動6次，實（shí）現（xiàn）學科教研“同頻共振”。
以“感黨恩（ēn）、聽黨話、跟（gēn）黨走”為主題，組織全旗28所中小學幼兒（ér）園結合實際開展以“紀念館裏尋先輩足跡，爭做（zuò）童心向（xiàng）黨好少年”“黨的故事我來（lái）講紅色精神永傳承”為主題（tí）的“傳承紅色基因行”“行走的思政（zhèng）課”，以“雙師（shī）課堂”為教學模式開展“行走的思政課”66次（cì），參與師生達12000餘人。
持續（xù）推進“立課傳達”思（sī）政品牌建設，發揮思政講師作用，精心打造體育、音樂等思政金課6節，其中在“學習強國”學習平（píng）台上發布1期（qī），達拉特發布平台（tái）上發布6期。與此同時（shí），領導幹部也走進課堂，引（yǐn）領帶動思政課建設邁向新的高度。
校園建設，在文（wén）化上互嵌共融
達拉特旗教（jiāo）育體育局積極探索鑄（zhù）牢中華民族共同體意識與校園文化的“一體化”推進，構建美美與（yǔ）共、和而不同的互嵌式校園環境，促進（jìn）各族師生廣泛（fàn）交往（wǎng）、全麵交流、深度交融、相（xiàng）互學習、相互尊重、共同成長，讓每一個校園都充滿團結的氣息。目前，民（mín）族幼兒園、蒙古族學校兩所學校獲評市級“石榴籽”學校稱號。
交流實踐，在活動中互嵌共融
各學校幼兒園將鑄牢中華民族共同（tóng）體意（yì）識與主題教（jiāo）育、社會實踐等活（huó）動（dòng）相結合，促進各族師生廣泛交流交往，深入交融。2024年上半年開展鑄牢中華民族共同體意識教育區（qū）域內外交流活動28次。其中達拉特旗教育體育局聯合團旗委、旗民委開展（zhǎn）與湖北省興山縣實驗小（xiǎo）學青少年交流活動2次（cì），350餘人參與；與包頭市東河區聯（lián）合舉辦青（qīng）少（shǎo）年交流（liú）活動1次，50餘人（rén）參與。
通過一係列舉措（cuò），達拉特旗教體係統進一步營造了各族師生親如一家的和諧氛圍。今後，達拉特旗教育體育局將從提升（shēng）專業素養與教學能力，打造教育精英（yīng）團隊，借助多元載體，推動宣傳教育進機關、進學校、進家庭，搭（dā）建全新交流平台，開創學生和教師交流新模式等方麵（miàn）繼續（xù）砥礪前行（háng），以更大的決心、更有力的舉（jǔ）措，推動各族師生互嵌式發展，為民族團（tuán）結進步事（shì）業鑄就新的輝煌。
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