教育（yù）是國之大計、黨之大計。黨的十八大報（bào）告中提出，努力辦好人民滿（mǎn）意的教育。聚焦2012年至2022年，這十年，是靈石縣教育事業發展速度快、質量高、成就大、人（rén）民滿意（yì）度高的十年。十年來，靈石縣委、縣政府把教育擺在優先發展的位置，補短板、強弱項、促提升，從小到大，從弱到強，辦學水（shuǐ）平、辦學規（guī）模（mó）、師資隊伍、基礎設施、教育管理、教學（xué）質量都發生了翻天覆地的變化，惠及千家萬戶，靈石教育事業邁入高質量發展（zhǎn）新（xīn）階段。
新建加擴建——讓每個孩子都有學上
教育民（mín）生工程成效突出（chū）。從“上學難”到“有學上”，從“基本（běn）均衡”到“優質均衡（héng）”。這十年，靈石縣始終把“辦教育”擺（bǎi）在各項民生實事（shì）的第一順位，大思路謀劃、大手筆投入、大項目推（tuī）進，不斷優化教育布局，辦學條件全麵升（shēng）級，城鄉教育得到均衡發展，全縣教育事業取得高（gāo）質量發展。
靈石（shí）七中就在此背景下孕育而生。近年來（lái），隨著靈石縣靜升新區人口的不（bú）斷增（zēng）加，現有學校已不能滿足周邊（biān）群眾上學需求，為有效緩解周邊群眾入學壓力，全麵消除“超大班額”現象，靈（líng）石縣提前謀劃，合理布局，新建靈石（shí）七（qī）中，學校投入使用後，周邊居（jū）民將實現在家門口接（jiē）受教育的（de）願望。
近日，記者在新建靈石七中項目施工現場看到，僅僅（jǐn）7個月的（de）時間，項目主體工程已接近尾（wěi）聲。整個施工現場機械聲轟鳴不絕（jué），10餘（yú）個班組數（shù）百名施工人員分工明確，整個現場繁（fán）忙而有序，一派熱火朝天的工作景象。
靈石縣教育局辦公室主任孟（mèng）誌泉（quán）告訴記者，項目從3月份開工，縣委、縣政府緊盯工程質量和進度，預計2023年9月投入使用。學校建成後可容（róng）納2520名學生，進一（yī）步滿足（zú）靜升鎮新區中心區群（qún）眾的教育需求（qiú），有效緩解就近入學（xué）壓力，優化該區（qū）域（yù）學校布局結構，進一步擴（kuò）充優質（zhì）教育（yù）資源。
靈石七中項目建設隻是靈石縣（xiàn）教育（yù）事業展現新作為的一個（gè）縮影。2012年—2014年，靈石縣委、縣政府投資4600餘萬（wàn）元（yuán），對部分學校進行（háng）了操場（chǎng）硬化、餐廳新建；2014年（nián）—2020年，靈石縣共（gòng）投資近6億元，新建（jiàn）靈（líng）石五小、靈石五中、靜升小學、南關小學、段純鑫源新（xīn）村小學、夏門鎮（zhèn）西山小學、南關（guān）鎮西許小學，增加（jiā）學位6000餘個。今年，靈石縣還投（tóu）資近（jìn）6億元，新建靈石四中、靈石（shí）七中、致誠中學；投資4000萬元，實施靈石縣第二（èr）小學擴建工程。學校的建成，有效緩解了城區和鄉鎮中小學學位緊張問題，城鄉教育差距進（jìn）一步縮小（xiǎo）。
一所所學（xué）校的建成投用和一個個重點項目推進的背（bèi）後，是（shì）靈石縣（xiàn）矢誌不（bú）渝的教育（yù）初心和（hé）使命擔當，是在教育賽道（dào）上奮勇前行的步伐。十年來，靈石教育事業的發展呈現出喜人（rén）的變化。目前各級各類（lèi）學校共有126所，高中4所（含1所民辦）、中學19所、小學41所（suǒ）（含（hán）1所民辦），幼兒園（yuán）62所，（公辦50所，民辦12所），在校學（xué）生45159人。
優化（huà）資源配置——讓每個孩子都“上好（hǎo）學（xué）”
隨著人民群眾生活水平的日益提高（gāo），大家對優質教育資源的（de）需（xū）求不斷加大，已從“有學上”到（dào）“上（shàng）好學”轉變。麵對群（qún）眾的期盼（pàn），靈石縣（xiàn）委（wěi）、縣政府秉承讓優質教育資源惠（huì）及每一個（gè）孩子的理念，優先發展，強化保障（zhàng），堅持一手抓硬件提升，一手抓軟件優化。這十年（nián），全縣基本實現教（jiāo）育現代化，教育事業進入了一個新的發展階段，教育的綜合實力和競爭力不斷提升。
從“粉筆黑板”到“智慧教學”轉型，見證了靈石辦學條件的持續（xù）改善。十年間，靈（líng）石縣投入4000餘萬元（yuán），對全縣中小學設施設備進行了配套，其（qí）中2000餘萬元用於信（xìn）息技術教學設備更新；投入3504萬元，高標準為（wéi）全縣60餘（yú）所（suǒ）幼兒園配套教具玩具、辦公類（lèi）設（shè）施設備、信（xìn）息技術設備和五個小（xiǎo）型科技館；投入3500餘萬（wàn）元，累計對（duì）200所中小學校進行了校舍維修（xiū），極大改（gǎi）善了學校辦學條件；投入731萬元，對普惠性幼兒園（yuán）在（zài）維修改造、設施設備配套、教育經費補充等（děng）方麵（miàn）給予（yǔ）扶持。
談起靈石十（shí）年（nián）來教育事業的突飛猛進，已有20餘年教（jiāo）齡的靈石縣第五（wǔ）小學教師陳麗娜感歎不已：“我剛參加工作時，教室（shì）就是幾間平房，設施單一，更別說電子設備了（le），而且一個老師（shī）要帶好幾門學科，再看現在，不（bú）管是城市還是農村，一幢幢漂亮的教學樓拔地而起，老師更是要求（qiú）‘專業性’，城鄉教育資源的差距也越來越小了（le）。”對近年來教育（yù）事業發展的點滴變化陳麗娜都如數家珍，這些變（biàn）化的背後是靈（líng）石縣教育事業的闊步前行。
發展優質（zhì）教育離不開師資力量支撐（chēng），十年來，靈石縣還根據學校發展和教學需求，不斷引深（shēn）中小學校長職級製改革和教師“縣管校聘”改革，建立“總量控製、動（dòng）態調整（zhěng）”的編製管理機製、“總量控製、上限管理”的崗位管理工作機（jī）製、“多方（fāng）參與、科學全麵”的教師評價機製，及時補充所需教師，切實保障教育教學有序進行。2016年—2022年（nián），通過縣（xiàn）政府公開招聘（pìn）、政府購買服務崗位教師及省特崗教師招聘等渠道，共招聘教師近1000名，有效緩解了（le）城鄉尤其是農村學校學科（kē）教學結構性短缺問題，逐步形成了“辦學（xué）條件持（chí）續改善、教學質量持續提升、師資力（lì）量持續充實、辦學實力明（míng）顯增強”的良（liáng）好發（fā）展局（jú）勢。同時（shí）加強教師隊伍建設，教師素質不斷提高，本科以上學曆教（jiāo）師占（zhàn）比由62.71%提升到82.25%，中（zhōng）級以上職稱教師占比由23.33%提（tí）升到46.29%。常態化實施（shī）義務教育教師交流輪崗，累計交流教師1200餘人。
充（chōng）實師資隊伍、完善基礎設施建設、提升基礎教（jiāo）育品質……這些舉措不僅為學生謀劃著美好未來，也讓廣大家（jiā）長（zhǎng）稱（chēng）讚不已。
家長（zhǎng）張（zhāng）曉慧（huì）難掩內心的激動與期盼：“麵貌新、規模大、師資強、設備全，政府想方設法為我們提供優質教育資源，滿足學生多樣化發展需求，我們的（de）孩子在這（zhè）裏可以接受更好的教育。作為家（jiā）長（zhǎng），我（wǒ）們感（gǎn）受到靈石縣教育（yù）質量逐漸向善向好，也感受到了政府改善民生的（de）‘溫度’。”
落實“雙減”政策（cè）——讓（ràng）每個孩子都全麵發展
十年（nián）來，靈石縣不斷加強學（xué）校教（jiāo）育，提高教學質量，不斷優化資源配置，提升學生綜合素養。近年來，靈石縣認真落實“雙減”政策，開闊思路、創新（xīn）方法，踐行“雙減（jiǎn）”減負增（zēng）效，聚力課後延時（shí）服務、“放心午餐”工程以及校外（wài）培訓（xùn）機構監管等（děng），堅持（chí）以“小切口”深化“大改革”，以“小課堂”破解“大負擔”，促進學生全（quán）麵發展。
下午4時30分，走進靈石縣第二小學看到，在操場上，學生們正在進行足球以及武術的練習；在畫室、書法室，大家低頭不語，認（rèn）真創作；在合唱團、舞蹈室，孩子們美妙的（de）歌聲、優美的舞姿成為了（le）校園（yuán）裏（lǐ）一道亮（liàng）麗的（de）風景線……
靈石縣第二小（xiǎo）學校長趙輝說：“我們認真落實‘雙減（jiǎn）’政策，為學生全麵發展賦能，根據學生多樣化學習需求，開設（shè）了各類社團，讓孩子們自由選擇喜歡的社團，發揮自（zì）己的特長，身心愉悅地投入到活動中。”
此外，“雙減”政（zhèng）策實施後，該校還為作業做“減法”，在作業設（shè）計（jì）上下功夫，教師按學生具體（tǐ）情況布（bù）置相應層次的作業，題目的量（liàng）都是（shì）精選的，壓總量（liàng）、控時間，但作業效（xiào）果和教學質量卻不（bú）能打（dǎ）折扣。來自靈石縣教育局的數據顯示，“雙減”實施一年來，99%以上的學生認為（wéi）作業量明顯減少，95%以上的（de）學生能夠在規定時（shí）間內完成作業。學生和家長對課後服務滿意率均超過98%。
“雙（shuāng）減”的焦（jiāo）點不僅在學生身上，也在教師身（shēn）上。在“雙減”政策實施過程中，教師的（de）角色已經從“傳輸（shū）者（zhě）”向“引導者”“陪伴（bàn）者（zhě）”轉變，不再停留在“包辦”學生學習的觀念上。靈石縣第五小學教師馮雅平說：“‘雙（shuāng）減’就是要減去知識的重複灌輸和枯燥練習，真正（zhèng）當好引導者，在課（kè）堂和作業中，聚焦學生學習的興趣以及核心素養與（yǔ）自（zì）主學習能力的培育，提高學習效率，讓學生成為‘雙減（jiǎn）’政（zhèng）策的最大受益者。”
自2021年“雙減”政策全麵實施以來，靈石縣緊（jǐn）跟素質教育新步伐，目前全縣所有（yǒu）學校都已實現學校課後服務全（quán）覆蓋。課業有輔導、興趣有課程、活動（dòng）有陣地……一係列的舉措使得（dé）“雙（shuāng）減”政策在全縣落地見效，推動了教育回歸初心（xīn）、回歸（guī）本質、回歸本位，亦是靈石縣教育（yù）事業不斷提檔升級，回應靈石人民對（duì）優質教育期待的生動體現。
落實教育扶貧——讓每個孩子都不（bú）因貧失學
十年來，靈石縣按照精準識別、分類（lèi）施策的原則，緊盯重點（diǎn）任務，積極落實教育扶貧資助政策，構建起全（quán）縣所有建檔立卡貧困家庭在校學生資助體係，實現（xiàn）了從學前教育到高（gāo）等教育全部學段資助（zhù）“全覆蓋（gài）”，做到（dào）“應助盡助”，不讓一個孩（hái）子（zǐ）因貧失學。
據介紹，2012年—2022年，這十年，靈石縣共投（tóu）入資助資金9565萬元，累計（jì）受（shòu）助學生人（rén）數達（dá）近11萬人次。實（shí）施的資（zī）助項（xiàng）目主要包括貧困幼（yòu）兒資助，累（lèi）計發放（fàng）1433萬元；義務教育階（jiē）段家（jiā）庭經濟困難學生生活補助，累計發放1504萬元；普通高中國家助學金，累計發放2053萬元；中職（zhí）國家助（zhù）學金，累計發放（fàng）537萬元（yuán）。另外，大（dà）學新（xīn）生入學資助513人，金（jīn）額34.75萬元。累計為2萬餘名大學生發放生源地助學貸款12595萬元，幫助貧困家庭學子圓了大學夢。
回望過去十年，靈石（shí）縣教育工作者們謀篇布局、迎難而上、開拓進取，緊緊圍繞“辦好人（rén）民滿意的教育”這一目標，踔厲奮發、篤行不怠，靈（líng）石縣教育事業邁向了優質均衡發展新征程，真正實現了（le）每個孩子從“上學難（nán）”到“有學上”，從“有學上”到“上好學”。
雄（xióng）關漫道真如（rú）鐵（tiě），而今邁步從頭越。在全麵建設社會（huì）主義現代化國家的新征程上，靈石縣將進一步開拓（tuò）進取，以更高標準、更強擔當（dāng）、更實作風（fēng），建設高質（zhì）量教（jiāo）育（yù）體係，培養（yǎng）擔當民族複興大任的時代新（xīn）人，奮力譜寫新時代新征程教（jiāo）育改革（gé）新局麵，用心用（yòng）情辦好人民滿意的教（jiāo）育，推動靈石教育高質量發展。（韓俊（jun4）媛）
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 學校（xiào）網
網站內容（róng）來源（yuán）於網絡，其真實性與（yǔ）本站無關，請網友慎重判斷
