（來源：石嘴（zuǐ）山檔案）
中共十二（èr）大把教育列為我國經濟發展的戰略重點之一。1997年，隨著自治區把“兩（liǎng）基攻堅”工（gōng）作由寧北川區（qū）轉向寧南山區（qū）政策（cè）的確立，作為地處寧北的移民開發區（qū），隆德縣率先號召開發區響應自治區這（zhè）一造福後（hòu）代的政策，創造條件增加投資，對現有校舍進行翻新擴建、硬（yìng）化校園、美化環境，學（xué）校麵貌發生了巨大變化。1999年底，隆湖開發區（qū）率先通過了自治區政府“普及初等義務教育”驗（yàn）收，實現（xiàn）了“普初”標準“六有一無三配套”的建設，接著又利用隆德縣“普初”的三年時間進一步鞏固發展（zhǎn）。
從2000年到2003年，共完成一（yī）站中學一號教學樓（lóu），隆湖中（zhōng）學一號宿舍樓、二號教學樓的建設，完成了中小學15棟危舊房的翻新改造，共為中小學增（zēng）添更換課桌凳2000套，各類卷（juàn）櫃100個，辦公桌椅250套，學校麵貌發生了巨大（dà）變化。在自治區黨（dǎng）委、政府和石（shí）嘴山市委、市政府的正確領導下，大武口區委、區政府始終把教育擺在優先（xiān）發展的戰（zhàn）略地位，作為推動地區經濟持續發展的重要（yào）舉（jǔ）措（cuò），把鞏固提高“兩基”成果作為重中之重，以（yǐ）辦人民滿（mǎn）意的教育為目標，堅定不移地（dì）推進科教興區戰略，不（bú）斷加大教育投入，優化教（jiāo）育資源配置，著（zhe）力推進教育均衡發展，教育的整體發展水（shuǐ）平不斷提升（shēng），各類教育呈現出協調（diào）快速發（fā）展（zhǎn）的強勁勢頭。
截至2008年（nián），轄區內（nèi）有各級各（gè）類學校82所，其中幼兒園43所，小學21所，初級中學6所，九年一貫製學校3所，完全中學1所，高級中學2所，特殊教育學校1所，高等院校2所，中等專業學校3所。共有在校生66199人，其（qí）中小學（xué）生（shēng）23089人，初中生11670人，高中生6374人，高等院校在校（xiào）生8651人，中等專業學校在校生9735人，在園（yuán）幼兒6587人，特殊教（jiāo）育學校學生93人（rén）。
1995年，大武口區“兩基”工作率先通過自治區評估驗收，2000年順利通過了自治區人民政府“兩基”複查驗收；2005年，首（shǒu）批通（tōng）過自治區人民（mín）政府教育工作督導評估；2007年12月，創建“教育強區”工作順利通過自治區（qū）人民政府的評估驗收；2008年6月，“兩基（jī）”工作（zuò）順利通過國家教育督導團巡視驗收。
隨（suí）著區劃調整的實施，自2003年起，大武口（kǒu）區先後分五批接受企（qǐ）業和農村學校28所，辦學規模迅速擴大（dà）。為了提高資（zī）源利用率，結合城（chéng）市化進程、礦區人口下遷（qiān）等諸多因素（sù），區政府按（àn）照（zhào）“整合資源、合理布局、提高效益（yì）”的原則，積（jī）極推（tuī）進教育資源整合。2003-2008年，先後（hòu）對原石（shí）炭井一小等16所中小學進行了撤並整合，將原七中改擴建成一所寄宿製中學，把（bǎ）分布在賀蘭山腹地的礦區初中和九年一貫製學校初中部全部並（bìng）入市七（qī）中，保證了礦區職工（gōng）子女接受優質教育（yù）的需求。
2004年，隆湖經濟開發區整體移（yí）交大武口區管理，移（yí）交當年，相繼建成了隆湖中學1個多媒（méi）體電教室，1個多功能活動室，2個微機室。並搬（bān）掉了各學校使用多年的土爐子，為（wéi）各學校的教室和辦公室（shì）配置了鐵爐子。爭取義（yì）教項目、危房改造項目、寄（jì）宿製（zhì）項目資金的支持，累（lèi）積爭取資金735萬（wàn）元，還多方想辦法爭取到明德小學項目工程120萬（wàn）元（yuán）、奕龍希望小學項目20萬元，建成了隆湖中學學生食堂、2號宿舍樓，一站學校2號教學樓、圖書實驗樓，二站、四站、五站小學教學樓，建築總麵（miàn）積9798平方米。投入維修資金近200萬元，對各學校的危房進行改造、教室進行粉刷、課桌凳進行維修和油（yóu）漆、校園進行平整和硬化美化綠化。投資約100萬元為學校添置教學儀器、設備（bèi）和圖書（shū），各類（lèi）教學設施達到或超過（guò）國家二類標（biāo）準。隆湖中學、一站學校、四站、五站、六站小學用貸款集資的方法共籌措資金100多萬元，自建微機室6個，高標準語音室（shì）1個，多媒體室2個，保證（zhèng）了中小學信息技（jì）術課的正常（cháng）開設。在區委、區政府的正確領導和大（dà）力支持（chí）下，經過開發區各級黨（dǎng）政組織、區（qū）教育局及開發區廣大教職（zhí）工和人民群眾的共同努力，開發區“兩基”工作於（yú）10月9日通過區人民政府的評估驗收，10月21日（rì），通過市人民政府的評估驗收和自治區人民政府（fǔ）的認定，標誌著大武口區“兩基”工作進入了全麵鞏固與（yǔ）提高階段。
學習與實踐
區劃調整和農村義務教育經費保（bǎo）證機製改革工作的實施，使得礦區學生和外來務工人員子（zǐ）女紛紛湧入市區，中心城市區小學大班額現象逐年加劇，為此，大武口區在不斷增加本級財政投（tóu）入的同時，積極爭取中央治理采煤沉陷區（qū）、企業移交學校危房改造、農村寄宿製學校建設等項目資金，加快中小學校舍建設步伐。2003-2007年，籌集各類資（zī）金9000多萬元（yuán），實施了市第十三小學、市第十五（wǔ）小（xiǎo）學新建，市第七（qī）小學、隆湖六站小（xiǎo）學遷建以及8所學校的改擴建工程，新增（zēng）建築總麵積4.6萬平方米。2008年，投（tóu）資7000多（duō）萬元實施市第十九小學、錦林小學新建，市第六小學、第十二小學改擴建，隆湖（hú）中學學生宿舍（shě）樓改擴建，農村學校供熱改造和（hé）新農村衛生新（xīn）校園工（gōng）程，10所學校標準化運動場建設工程，17所學校維修改造（zào）工程和2所學校校園二期改造工程等一批（pī）教育建設工程（chéng）。通過實施新建和改擴（kuò）建工程，全區中小學布局更加合（hé）理，基本滿足了中心城市區小（xiǎo）學生就近上學的需求。
（摘自《大（dà）武口史話》）（未完待續）
審核：李世業
責編：李莉
編輯：金玉珍
來源：石嘴山市檔案館
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