來源時間為：2024-04-10
4月9日，學生在課後練習“跳鼓舞”。從今年開始，雲南省文山壯族苗族自治州（zhōu）廣南縣者兔鄉鬥月村的（de）上鬥月小學，把流傳（chuán）並（bìng）盛行於當地的壯族“跳鼓舞（wǔ）”引入校園，成為興趣選修課，以豐富（fù）學生的校園文化生活。中新社記者劉（liú）冉陽攝
4月9日，學生在課後練習“跳鼓舞”。從今年開始，雲南省文山壯族苗族自治州廣南縣者兔鄉鬥月村的上鬥月小學，把流傳並盛行於當地的壯族“跳鼓舞”引入校園，成（chéng）為興趣選修課，以豐富學生的校園（yuán）文化生活（huó）。中新社記者劉冉陽攝
4月9日，學生（shēng）在課後練習“跳鼓舞”。從今年開始，雲南省文山壯（zhuàng）族苗族自治（zhì）州廣南縣者兔鄉（xiāng）鬥月村的上（shàng）鬥月小學，把流傳並盛行於當地的壯族（zú）“跳鼓舞”引入（rù）校園，成為興趣選修課，以豐富學生的校園文化（huà）生活。中新社（shè）記者劉冉（rǎn）陽（yáng）攝
4月9日，學生在課後練習“跳鼓舞”。從今年開始，雲（yún）南省文山壯族苗族自治州廣（guǎng）南縣者兔鄉鬥月村的上（shàng）鬥月小（xiǎo）學，把流傳並盛行於當地的壯族“跳鼓舞”引入校（xiào）園，成為興（xìng）趣選修課，以（yǐ）豐富學生的校園文化生活。中新社（shè）記者（zhě）劉冉（rǎn）陽攝
4月9日（rì），學生在課後練習“跳鼓舞”。從今（jīn）年開始，雲南省文山壯（zhuàng）族苗族自治（zhì）州（zhōu）廣（guǎng）南縣者兔鄉鬥月村的（de）上（shàng）鬥月小學，把流傳並盛行於當地的壯族“跳鼓舞”引入校園，成為興趣選修（xiū）課，以豐（fēng）富（fù）學生（shēng）的校園文化生活。中新社（shè）記者劉冉陽攝
4月9日，學生在課後練習“跳鼓舞”。從今年開始，雲南省（shěng）文山壯族苗族自治州廣南縣者兔鄉鬥月村的（de）上（shàng）鬥月小學，把流傳並盛行於當地的壯族“跳鼓舞”引入校園（yuán），成為興趣選（xuǎn）修課，以豐富學生的校園文化生活。中新社記者劉冉陽攝
4月9日，老師展示“跳鼓舞（wǔ）”動作要領。從今年開始，雲南省（shěng）文山壯族苗族自（zì）治州廣南縣者兔鄉鬥月村的上鬥月小學，把流傳（chuán）並盛行於當（dāng）地的壯族“跳鼓舞”引入校園，成為興趣選（xuǎn）修課，以豐富學生的校園文化生活。中新（xīn）社記者劉冉陽攝
4月9日，老師展示“跳鼓（gǔ）舞”動作要領。從（cóng）今年開始，雲南省文山壯族苗族自治州廣南縣（xiàn）者兔鄉鬥月村的上鬥月小學，把流傳並盛行於（yú）當地的壯族“跳（tiào）鼓（gǔ）舞”引（yǐn）入（rù）校園，成為興趣選修課，以（yǐ）豐富學（xué）生的校園文化生活。中新社記（jì）者劉冉陽攝
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