來源時間為：2024-06-30
4年前來到紅原縣城一所（suǒ）寄宿製小學讀一年級時，家在牧區的王修姐有些不太習（xí）慣。從家到學校有幾十裏路，以放牧為生的父母沒有條件每天送她上學。從那時起，她與幾十位家庭情況類似的同學成為住校生，在同齡人陪伴下（xià），加上學校充實的生活，王修姐很快有（yǒu）了家的感（gǎn）覺。
近日，記者來到四川省阿壩州紅原縣（xiàn）邛溪易（yì）地育人寄（jì）宿製學（xué）校時，12歲（suì）的（de）王修姐正（zhèng）在足球場練球。海拔3000多米的（de）高原空氣稀薄（báo），但王修姐體力很好，動若脫兔。“我們（men）這邊的孩子，體力好、能吃苦，學校給每個孩子發（fā）了一個足球，每學期辦一次球賽。”校長班（bān）瑪羅日望著操場上奔跑的孩子說道。2023年調任這裏後，他的一項“改革”是鼓（gǔ）勵學生們踢足（zú）球：“踢球可以把他們身體鍛煉好，培養良好的品質。”
_
足球興趣小組的同學們在訓練中。中新社記者（zhě）安（ān）源攝
這所學（xué）校的絕大多（duō）數學生來自（zì）距縣城數（shù）十公裏（lǐ）的牧區。記者在采訪中了解到，孩子們很喜歡校園生活，他們在這裏結交朋友，學習知識，品嚐可口的飯菜，培養興趣特長，學（xué）校儼然成為他們的第二個“家”。
“我們始終把（bǎ）教育（yù）事（shì）業放在優先發展的戰略地位（wèi）。”紅原縣委副書記、縣（xiàn）人（rén）民政府縣長阿江介紹，“十四五”以來，當地投入（rù）資金2.7億元人民幣（bì），實施了中小學綜合樓、集中供（gòng）暖（nuǎn）等近30個項目，辦學（xué）條件顯（xiǎn）著改善和提升。
白天當老師，晚上當（dāng）“父母”，是該校老師們的日常寫照。二年級三班（bān）班主任朗加拉姆來自四川（chuān）甘（gān）孜州，6年前從四川民族學院師（shī）範專業畢業後，她（tā）來到這裏擔任語文老師。課（kè）堂之外，她是班裏孩子們共同的“媽媽（mā）”。每天晚上，朗加拉姆都會去（qù）學生寢（qǐn）室“串門”，手把手地教他們洗臉、洗腳、洗襪子等生活技（jì）能。低年級女生不（bú）會梳頭發，朗加拉姆就像對（duì）待自（zì）己女兒一樣，親手用橡皮筋給女孩（hái）紮出好看又不易散亂的辮子。
學生們在課堂上讀書。中新社記者安源攝
六年級四班班主任紮西初曾經發現班裏（lǐ）一位（wèi）男生沉默寡言。原來，這位男孩在單親家庭長大，作為監護人的母親很少在家陪伴他。了解到這個情況後，紮西初（chū）不僅課後（hòu）經常找他（tā）聊天（tiān），鼓（gǔ）勵他打開心扉，還時常帶他回家吃飯（fàn）。後來，這位男孩逐漸走出生活（huó）陰霾，變得樂觀開朗起來。
“我的辦公室永遠向學生敞開。”作為經驗豐富（fù）的校長（zhǎng），班瑪羅（luó）日深知在長期相處中，學生間的摩擦在所難免。他不止一次告（gào）訴學生（shēng），遇到解決不了的難題，要勇敢地告訴（sù）他。平日裏（lǐ），校長辦公室如同學生們的“樹（shù）洞”，經常坐著不同年齡的學生向他傾訴。如果（guǒ）班瑪羅日不在辦公（gōng）室，學（xué）生可以向“校（xiào）長信箱”投信。“老師要像父母一樣，給孩子提供和諧友善的成長環（huán）境。”他表示（shì）。
校園生活並不隻有學習。為了給學生們快樂（lè）的童（tóng）年，學校開設了二十多門興趣課供他們自由選擇（zé），其（qí）中既有藏戲、鍋（guō）莊、彈唱等藏族非物質文化遺產，也有架子鼓、田徑等課程。在學校的一（yī）間音樂教室，記者看到30多名小學生沉（chén）浸在架子鼓的節奏中，鼓點驟密（mì）起落如同潮水翻湧。
學生們在一間音（yīn）樂教（jiāo）室練（liàn）習打擊樂器。楊予頔攝
開設這（zhè）門課的老師羅爾準是學校一名藏文老師（shī）。幾年前（qián）她在上藏文課時，偶然發現學生對打擊樂很感興趣，但羅爾準當時並不會（huì）打架子（zǐ）鼓。這（zhè）位“半路出家”的老師花了大量時間（jiān）自學，邊學邊教帶（dài）出了很多學生。如今這（zhè）門課是學校最（zuì）搶手（shǒu）的興趣（qù）課（kè）之一。“練了架子鼓後，原本（běn）性（xìng）格內向的孩子變得非常自（zì）信，性格也開朗許多。”羅爾準說（shuō）。
四年級學生南古初跟隨羅爾準老師學架子鼓已有（yǒu）兩年，能夠熟練演奏《雲宮迅音（yīn）》《踏浪》等曲目。“打架子鼓可以讓我活潑起來。”她說，自己想成為一名鼓手（shǒu），去更大的舞台演奏（zòu）。
文章來（lái）源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內容來源於網絡，其真實性與本站無（wú）關，請網友慎重判斷
