近年來，大理（lǐ）州（zhōu）通（tōng）過均衡配置學校硬件資源和教師（shī）資源，優化中（zhōng）小學校（xiào）布局（jú）結構，建設城鄉學校共同體等措施，不（bú）斷推動義務教育優質均衡發展。
賓川縣金牛鎮第二完全小學於2016年組建了足球隊，成為學校素（sù）質教育的一大特色。在剛剛結束的2023年大（dà）理州第八屆足球籃球啦啦操聯賽中，學校足球隊取得了（le）優異成績，女子U12獲得（dé）冠軍、男子U12獲得第六名。
賓川縣金牛二小學生徐黃卉
踢（tī）球讓我很放鬆，很快樂，我（wǒ）也參加過很多的比賽，讓我成長了很多。
賓川（chuān）縣金牛二（èr）小教師張克峰
主要是培養他（tā）們的興趣（qù）愛好，培養吃苦耐勞的精神，使他們各個方麵都得到了發展。
賓川縣金牛二小建立德智（zhì）體美勞全（quán）麵培養的教育體係，製定（dìng）學生“全麵+全時”的“五育”評價體係，通過構建良（liáng）好的校園氛（fēn）圍，開（kāi）展豐富多彩的教學活動，組建合（hé）唱、舞蹈、籃球、足球、圍棋等興趣小組，讓學生得到全麵發展。
賓川縣金牛二小（xiǎo）黨支（zhī）部書記校長李金龍
學校以新課標為標準，以培養學生適應未來（lái）社會發展的能力為方向，從課程（chéng）建設、教學教研、學生的活動（dòng）組織、興（xìng）趣愛（ài）好和特點等方麵再進一步地挖掘，實現定製版的教育，為每一個孩子打造合適的教育方式、教育環境和教（jiāo）育手段。
教（jiāo）師是學生發展的引領者和指導者，在推動義務教育優質均衡發展過程中，加強師資隊伍建設、提升教育教學質量尤為重要。過去，彌渡縣寅街鎮初級中學的教學成績長期（qī）在縣內末位徘（pái）徊，近年（nián）來，學校抓住（zhù）關鍵，以黨建推動（dòng）教師隊伍素質提升，逐步形成良好的校風和學（xué）風，讓學校師生的精神麵貌煥然（rán）一新。
彌渡縣寅街中（zhōng）學教師沈江
近幾年通（tōng）過參加師德師風（fēng）主題教育（yù）活動，教（jiāo）育技術運用培訓、校本培訓、清朗結對等研訓活動，我的教育理念和教學方（fāng）法都得到了專業（yè）化的（de）提（tí）升。
彌渡縣寅街中學學生普佳軒（xuān）
老師課堂上聲情並茂地講述，有不懂的地方，對我耐（nài）心指導，讓我取得了很好的成績（jì）。
通過實施“黨建（jiàn）鑄師魂、管理增效能、研訓強隊伍”行動，抓好（hǎo）黨建+教學、師德師風建設、管理製度建設、研（yán）訓平台搭建四項（xiàng）工作，彌渡寅街中學取得了良好的教育（yù）教學效果。
彌渡縣寅街（jiē）中學校長（zhǎng）張愛華
通（tōng）過優化教師配（pèi）置，從學科搭配，性（xìng）格（gé）特長等方（fāng）麵打磨最和諧高效的授（shòu）課團隊，實現教（jiāo）學質量的優質均衡發展。現（xiàn）在我們的孩子（zǐ）充滿信心，樂（lè）於學習，我們的（de）老師敬業奉獻，專業過硬，我們學校的教學質量也呈現出衝刺全（quán）縣前列的良好勢頭。
近年來（lái），大（dà）理（lǐ）州不（bú）斷（duàn）改善辦學條件，推進縣域內義務教育發展由基本均衡向優質均衡邁進。截至2022年，大理州共（gòng）有義務教育（yù）階段學校1036所，專任教師23020人（rén），農村義務教育專任教師本科及以上學曆占比（bǐ）73.71%，比上年提高6.38個（gè）百分點，九年義（yì）務教育（yù）鞏固率為99.72%。小學（xué）體育運動場（館）麵積達標學校比例97.39%，體育、音樂、美術、數（shù）學自然（rán）實驗儀器配（pèi）備達標學校比例均（jun1）為百分之百。初中體（tǐ）育運動場（館）麵積達標學校比例99.33%，體育、音樂、美術、理科實驗（yàn）儀器達（dá）標學校比例（lì）為（wéi）99.35%。2022年（nián）12月（yuè），州教體局印發《大理州義務教育（yù）優（yōu）質均衡（héng）發展任務分解方（fāng）案》，明確了分縣推進、逐步實施的思路，確定了到2029年（nián）全州所（suǒ）有縣市實現義務教育優質均衡發展的目標。
大理州教體局基礎教育科副科長張漉
下步工作中（zhōng），我們（men）將持續加（jiā）大資金投入（rù）力度，加（jiā）強教育基礎設施項目建設，擬在未來三年規劃義務教育校舍（shě）安全保（bǎo）障長效機製項目（mù）180個，項（xiàng）目投資7.24億元；規劃義務教育（yù）薄弱（ruò）環節改善與能力提升項目189個，項目投資9.28億（yì）元；規劃邊遠地區義（yì）務教育教師周轉房建設項目255個，項目投資（zī）5.18億元，確保如期實現義務教育優質均衡發展。
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