來源時間為：2023-06-20
雙向奔赴，與（yǔ）冊亨（hēng）青年教師（shī）共成（chéng）長2023年06月20日（rì）惠州日報教育（yù）周刊（kān）字號：T_T
曾智濃與當地教師相互學習、相互幫助（zhù），幫助孩子健康成長，全麵發展。
東（dōng）西（xī）部教育協作·支教（jiāo）故（gù）事
上示（shì）範課，幫助青年教師提升專業能力；送課（kè）下鄉，為孩子送去生動活潑的數學（xué）課堂；開展德育實踐和誌願服（fú）務活動，培養（yǎng）孩子的奉獻精神和（hé）責任感……來自惠州市（shì）水北小學的曾智濃老師，自2022年8月赴貴州省黔西（xī）南州冊亨（hēng）縣（xiàn）高洛（luò）街道第一小學支教以來，與當地教師相互學習、相互幫助，雙向奔赴（fù），幫助孩子們（men）健康成長，全麵發展。
曾智濃說：“這次支教經曆讓我更堅定了自己服務教育事業的信念，也讓我更堅信隻要我們一直堅持不（bú）懈（xiè）地努力，就一定能夠為學生帶來更美好的未來。”
幫（bāng）助青年教師成長
由於冊亨縣高洛街道第一（yī）小學新教師比較多，為了提升（shēng）青年教（jiāo）師的專業技能，曾智濃開展了一係列（liè）的教研活動。他上的數學示（shì）範課，生動有趣的課堂（táng）教學方法（fǎ）和具有創新性的教學理念，不僅獲得冊亨縣高洛街道第（dì）一（yī）小學老師們（men）的點讚與認（rèn）可，還吸引了周邊學校的數（shù）學老師前來“取經”學習。他帶（dài）來的專題講座，用深入淺出的講解方式進行新課程改革解讀，讓當地青年教師受益匪淺（qiǎn），不（bú）僅明（míng）白了為（wéi）什麽，更重要的是明（míng）白了怎樣去做。
受惠州市水（shuǐ）北小學的委托和幫扶學校的邀約，在支教期間，曾智濃（nóng）和同事們還（hái）前往冊亨縣秧壩鎮民族中心小學，送（sòng）課下鄉，搭建起三所學校溝通的橋梁，為學生們送去知識，培養學生們的創新能力和思維方式。
在做好教學工作的同時，曾智濃還從教師專（zhuān）業成（chéng）長著手，積極幫助身邊的青年教師，通過指一指、扶一扶、幫一幫、誇一誇等（děng）方式，細心指導（dǎo）他們如（rú）何激發學生的學習興趣，如何通過多種（zhǒng）渠道培養學（xué）生（shēng）良好的行（háng）為習慣等，幫助青年教師快（kuài）速成長。曾智濃的教育理念和教育方式不僅僅讓學生受益（yì）匪淺，也讓身邊的（de）教師們感（gǎn）受到他的真（zhēn）誠和熱情。
帶學生參與誌願服務
為了充分發揮德育實踐活動在德育工作中的作用，曾智濃和同（tóng）事們組織開展了植樹節的係（xì）列活動。在國旗下倡議“建綠色校園樹綠色理想”，呼籲全體師（shī）生積極參（cān）與環保行動，從小事做起，共同營（yíng）造美好的環境；通過主題班會（huì）增強（qiáng）學（xué）生的環保（bǎo）意識，了解環境保護的重要性；組織班級愛綠護綠活動（dòng），爭做綠色使者（zhě），在日常生活中（zhōng）積極參與環保行（háng）動，踐行環保理念；舉行植樹捐贈儀式，讓（ràng）學生親手種下一棵棵樹苗，感受（shòu）到環（huán）保行動的實際成果，學會珍惜（xī）自（zì）然資源、愛護環境。
在課餘時間，曾智濃還帶領學生積極參與街道衛生保潔，交通秩序指引等（děng）誌願服務，豐富生活體驗（yàn），培養孩子們的奉獻精神和責任感（gǎn）的同時，升（shēng）華勞動教育，讓學生（shēng）了解勞動（dòng）的重要性，引導孩子們從小樹立勞動觀念，培養從小愛勞動的習慣，提高勞動（dòng）能力，有利於他們更好地學習（xí）知識。
此外，曾智濃還與同事們一起，到學生家中進行家訪，了解學生的生活情況和在家學（xué）習狀況，向家（jiā）長們介紹學校和班級的教育理念和（hé）教育方式，鼓勵他們積極參與到孩（hái）子的教育中來，家（jiā）校合力（lì），共同促進孩子的成長。針對學校不少孩子是留守兒童，曾（céng）智濃還常常利（lì）用周末的時間，帶著孩子們研學，引導（dǎo）他們閱讀（dú）紅色故事和“求知與思考”的科普類書籍（jí），厚植家國情懷，領（lǐng）略知識的魅力。
文/圖惠州日（rì）報記（jì）者塗堅通訊員黃彩（cǎi）華
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網站內（nèi）容來源於網絡，其真實性與本站無關，請網友慎重判斷
