來源時間為：2020-08-15
武安市蘭村學校鄉村學校少年宮
近年來，武安（ān）始終堅持（chí）把教（jiāo）育發展擺上戰略位（wèi）置，在省、市文明辦（bàn）的精心指導下，狠抓未成（chéng）年人（rén）思想道德建設，持續推進鄉村學校少年宮建設，致力（lì）探索出一條“城鄉並進、全域共建”的鄉村學校少年宮建設新路。
少年宮建設列（liè）入民心工程
鄉村學校少年宮作為未成年人課外文化活動的“主陣地”，其建設的質量高低、活動豐富（fù）與否，直接關乎（hū）廣大未成年人的成長和未來（lái）。為把這項工（gōng）作抓好，一是強化組織領導。專門成立（lì）市黨政一把（bǎ）手牽頭直抓的專（zhuān）項領導小組，構建起“文明委主導、文明辦牽頭、教育局主抓、各部門聯動”的責任體係。市委常委會、黨政聯席會、市政府常務會、市文明委聯席（xí）會定期研究部署。二是強化資金保障。堅（jiān）持“政（zhèng）府投、上級扶、社會捐”多渠道籌措資金，特別（bié）是近幾（jǐ）年在財政（zhèng）緊張（zhāng）、各項一（yī）般性（xìng）支出逐（zhú）年壓減情況下，始終（zhōng）對教育“留足（zú）口子、優先撥付”，近四年財政投入鄉村學校少年宮項目建設2000多萬元。三是（shì）強化獎懲考核。專門製定出台相關（guān）考評細則等專件，從市級領導到一線輔（fǔ）導員，逐級列出責（zé）任清單，定期開（kāi）展（zhǎn）專項督查，每周一調度、每季一通報，考核結果作為評先評優的重要依據。
做好（hǎo）少年宮建設（shè）頂層設計
鄉村學校布局散、生（shēng）源多、發展水平參差不齊，客觀（guān）上決（jué）定了在（zài）工作中不能搞“一刀切”。為此，本著“城鄉並進、以城帶鄉”，全麵統籌城鄉間、校內（nèi）外等資源力量，製定（dìng）出總體“時（shí）間表”和“路線圖”。
在校內（nèi），按照“已有的繼續完善、欠（qiàn）缺的突出（chū）加強、重點的優先扶持、特色的著力打造”思路，依托現有各類校（xiào）舍、設施（shī）、器材（cái）等資源，全麵加強各方麵（miàn）硬件設施，高標（biāo）打造“標杆性少年宮”24所，3D打印室等“高端（duān）特色室”300餘個，美術室、專業室等2000多個（gè），真正（zhèng）實現了“一鄉一標杆、一校一特（tè）色、一室（shì）一模式”。
在校（xiào）外，按（àn）照“統（tǒng）籌城鄉、龍頭引領、全域輻射”思路，近年來在（zài）主城區建成冀（jì）南地區規模最大、標準最（zuì）高的綜合性文體中心的基礎上，力促占（zhàn）地1萬平米（mǐ）的大型市青（qīng）少年宮開放運營，並以此為“基地”，開展涵蓋科技（jì）、文化等16個專業43個教學班，通過免（miǎn）費舉辦培訓、夏令營等（děng），年均吸納萬餘（yú）名學生參與（yǔ）其中，培（péi）養出（chū）一（yī）大批優秀人（rén）才，獲國家級金獎50多人次，贏得廣大學生（shēng）和家長讚譽和認可。
打造業務精湛的師資隊伍
一是（shì）“聘（pìn）”。充分發揮（huī）本校（xiào）教（jiāo）師“主力軍”作用，組（zǔ）建學校輔導員隊伍，創造條件讓（ràng）他們施展（zhǎn）所長。二是（shì）“引”。通過外聘輔（fǔ）導員、輪崗交流等方式，充實專業輔導員（yuán）力量，引進一（yī）批（pī）“一專多能”的輔導員。三是“招”。動員引導各行業領域模（mó）範人物組（zǔ）成“誌願者聯盟”現身說法授課。目前全市誌願者注（zhù）冊人數達12.9萬人，居全省縣級第一。
少年宮建設“一校一品”
與體現（xiàn）地域特色相結合。立足“一（yī）校一品”，將少年宮建設同“六大文化”脈係相融合，培（péi）育（yù）出六中磁山文化等一（yī）批特色少年宮。與建設（shè）書香武安相結合。組織（zhī）開展“三字經（jīng）”等誦讀活動300餘場（chǎng）、參（cān）與學（xué）生達13萬人次，喊響叫亮了（le）“書香武安”品牌。與開展素質教育相結合。著力破解（jiě）“活動（dòng）教（jiāo）學兩層皮”的難題，精心打造“第二課堂”，深入開展“雙愛好”等活動，其中蘭村小學等6所學（xué）校通過“省素質教（jiāo）育示範校”驗收，武安市被評為“教育部基礎（chǔ）教育課程改革全國（guó）先進實驗區（qū）”。
來源：邯鄲日報
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