（十三）加強校內就醫管理。每所學校確定（dìng）1所定點醫院（yuàn），用於（yú）收（shōu）治有發熱等症（zhèng）狀的師生；充分發揮學校健康副校長作用，對校醫和學校（xiào）衛（wèi）生防疫工作人員定期開展新冠肺炎防控知識培訓。學校醫（yī）務室要提前準備有關設備和物資，按要求設置臨時隔離場所，用於暫時留觀身體不適的師（shī）生。隔離場（chǎng）所要通風良好、獨立設置（zhì），與其他教學區、生活區相隔離，並按要求消殺到位。在校期間本校師生員（yuán）工到醫務（wù）室就診前，具（jù）備核酸檢（jiǎn）測條件的進行核酸檢測，不具備核酸檢測條件的應進行抗原檢測（cè）。對有（yǒu）發熱等症狀的病人，應立即轉至定點醫院發熱門（mén）診規範診治。
（十四（sì））提升學校應急處置（zhì）能力。各校要不斷完善《應急處置預案（àn）》，以學校為單位組建應急處置隊伍，定期組織應急知識培訓。當學校所在區域發生本土疫情，要立即激活疫情防（fáng）控應急指揮體係。出現師生員工核酸檢測異常或經流調確定為密（mì）接次密接（jiē）等情況（kuàng）時，要第一時（shí）間向社區（村）和教育局報告，並按照《學校新冠肺（fèi）炎疫（yì）情應急處置指南》《校園疫情應急處置明白紙》等文件要求，及時迅速開展疫情應急處置工作，在做好（hǎo）校園區域內人員隔離、場所（suǒ）消殺工作的同（tóng）時，配（pèi）合疾病預（yù）防控製部門做（zuò）好轉運、流調、樣本采集等工作。
（十五）統籌疫情防控和教育教學。各校在做好防疫安全等工作的基礎上，要做好複（fù）課（kè）期間的學校管理，提（tí）高複課後的學校管理效（xiào）率（lǜ）。一（yī）是複學前要科學謀劃工作安（ān）排清（qīng）單，全麵統籌防疫、安全、心理健（jiàn）康、教育教學、班級管理等工作。二是做好線上與線下教學銜接，保障教育教學質量。三是落實“雙（shuāng）減”和“五項管理”，避免用“題海戰術”加重學生作業負擔，注重培養（yǎng）良好（hǎo）行為習慣。四是統籌做好（hǎo）課後服（fú）務工作，與學校課程一體化設計課後服務課程。五是關注師生員工心理健康，提供心理健康谘詢服務（wù），加（jiā）強特（tè）殊學（xué）生的關愛幫扶。六（liù）是做好未（wèi）返校學生的教學管理。
編輯:崇錦芳
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河北遷安中小學（幼兒園）返（fǎn）校複課時間（jiān）發布
按照（zhào）遷安（ān）市委、市政府和唐山市教育局關於校園疫情防控（kòng）和教育教學工作的部署要求，結合當前遷安市疫情形勢和（hé）教育係統實際，製定並實施《遷（qiān）安市中小學(幼兒園)返校複課疫情防控工作實施方案》。
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