在左雲縣的山溝（gōu）溝裏，琅琅讀書（shū）聲（shēng），驅趕著（zhe）山鄉的寂寥，推動（dòng）著文明（míng）的腳步，拔掉了窮“根”，牽引著窮鄉僻壤一步步走（zǒu）向富裕繁榮（róng）……“草根教育家”馬文有帶領左雲綜合技術學校的一群人，在這裏蹚出一條農村教育發展新路子。
老百姓——
先有學（xué）校，後有山鄉（xiāng）的熱鬧
1962年（nián）秋，剛從原晉北師（shī）專畢業的馬文有背著行囊，順著（zhe）曲折盤旋的羊（yáng）腸小道，來到了左（zuǒ）雲縣井兒溝。位於石板坡上的（de）村小學由一座古廟改建，院子裏雜草叢生，門窗上橫七豎八釘（dìng）著木板，教室裏泥巴做（zuò）的桌子椅子東倒西歪，一股黴味撲麵而來……
令馬文（wén）有心急火燎的是，開學了，前來讀書的孩子寥寥無（wú）幾。他開（kāi）始走（zǒu）村串戶說服家長讓孩子讀書。那一次，他掏空口袋，費盡口舌，總算把十幾個孩子“拽”到了學校（xiào）。琅琅讀書（shū）聲，點亮了這個（gè）小山村文明與發展的（de）“星星之火”。
“先讓娃娃們有（yǒu）吃的，填飽肚（dù）子再讀書。”師生們在古廟後的（de）荒山上開（kāi）墾出地，種山藥、蔬菜，免費給孩子們吃。學校裏有吃的，來讀書的（de）多了起來（lái）。
三載時光過去，因居住分散，孩子們上學要（yào）翻山越嶺，走很長的路，要（yào）住校，破廟（miào）難（nán）以容納。已擔任校長的馬文（wén）有靈機一動，瞄上了一個廢棄糧油加工廠，很快，師生們一齊動手整修，用勤工儉學積攢的錢，建成了當時左雲縣第（dì）一所最漂亮的（de）農村中學。後校舍（shě）坍塌，師生們又掄開钁頭，建起了占地2畝、可（kě）容納400餘名學生（shēng）的新校，吸引了周圍十鄉八裏的中學生前來就讀。
後來，師生們又（yòu）用滾雪球的辦法，建起了占地200畝的（de）學（xué）校，更名（míng）為左雲縣職業技術學校，小學、初中、職教都有。農民夜（yè）校（xiào）也開了起來。周圍人氣越來越旺。“先有了這所學校，後有了周（zhōu）圍村莊的（de）熱鬧。”老百姓喜滋滋地說。
馬文有——
農村發展需要各類人才
“讓娃娃好好讀書，長大了離開（kāi）這個窮（qióng）山溝，到山（shān）外混出個模樣來。”上世（shì）紀70年代，山裏人對孩子還隻（zhī）有這（zhè）一個盼頭。但讓他們（men）不解的是，學校後麵的山坡上，悄悄冒出個“學農基地（dì）”，裏麵長起高粱（liáng）、蕎麥、胡（hú）麻、山藥蛋……
那個畢（bì）業於某農業學校的赫嘉夫老師（shī），一有空閑就帶領娃娃們又耕（gēng）又刨（páo），美（měi）其名曰：科學種田。引進的先（xiān）進麥種畝產達到450多公斤，脫毒馬鈴薯畝產達到（dào）3700多公斤，師生們甚至搞起植樹造林實驗。利用課餘時間，每個班級種起一塊試驗（yàn）田、一方樹林、一片花（huā）草，還有學汽（qì）車駕駛的、學獸醫的等。這引來一片質疑：這樣下（xià）去，娃娃們長（zhǎng）大了還是當鄉巴佬，書讀不讀還不是一（yī）個樣？
但馬文（wén）有心裏有底：“咱山裏人為什麽窮？根子（zǐ）在腦子裏（lǐ）沒有文化。要挖掉窮根，不（bú）光是培養幾個能走出山外的大學生（shēng），更要緊的是讓眾多娃娃學到‘科學（xué）致富（fù）’的本領，成為咱山裏需要的各（gè）行各業的人才，才（cái）能把家鄉（xiāng）建設好！”馬文（wén）有橫下（xià）一（yī）條心，在初中滲透進技術教育，山鄉發展需要什麽樣（yàng）的知識，學校就開什（shí）麽樣的課、培養什麽樣（yàng）的人才，先後開設了經營管理、煤礦測繪、機電、農技、幼師、計算機等十幾（jǐ）個專業。
專家——
教育承擔起驅除愚昧和貧困的時代重任
出乎（hū）鄉親們的意料，學校裏培養的學生成了“香餑餑”，全縣各鄉各鎮都來爭著“搶”人才。山裏人驚奇的（de）眼（yǎn）睛越睜越大，慢慢地明白了其中的（de）理兒（ér）。
娃娃李永財在山溝溝裏鼓搗起“京奧農業科技公司（sī）”，繁育出83個新品種，為父老鄉親無償贈送優良種子8萬公斤，還把種薯玩出了“花樣”，搞研發、繁育、營銷、儲藏一體化，引得周圍的村子全跟著種薯，鄉親們的腰包也漸漸鼓了起來。農民劉拴平從小家中就（jiù）窮得（dé）叮當響，他在校學會了汽車修理，畢業後辦起一個修理廠，幹得紅紅火火，還帶著（zhe）弟弟妹（mèi）妹一起改變了命運，10年後成了省裏的“十佳（jiā）創業之星”。
半個世紀以來，“石板坡”共培養各類（lèi）人才5.2萬名，有的成為技（jì）術能人、商界精（jīng）英、農（nóng）民致富帶頭人，有的（de）當了人民教（jiāo）師、醫生、公務員……左雲縣店灣、水窯等周（zhōu）邊（biān）鄉鎮（zhèn）的幹部、企業管理（lǐ）人員（yuán）和技術骨幹，80%以上是這（zhè）裏（lǐ）的畢業生。
看（kàn）到了知識的價值（zhí），人們（men）如夢（mèng）初醒，漸漸認可了“石板坡”，紛紛把家搬（bān）到了學校附（fù）近，1984年9月，店灣鎮政（zhèng）府也設在了這裏；到左雲縣的客人，總要到“石板坡”看看，領略一番這個山鄉（xiāng）發展的“支點”。店灣鎮成了聞名山西的（de）“小康鄉鎮”。2011年，馬文有又將（jiāng）目光投向十裏河畔，投資2.5億元，占地215畝的現（xiàn）代化學（xué）校如今已（yǐ）巍然（rán）挺立，與大城市的學（xué）校相比也毫不（bú）遜色。集農、科、教（jiāo）、文於一（yī）體的“毛皂聖天萬畝現代農業示範園”也啟動（dòng）起來……
獲得“全（quán）國特級教師”“全國優秀教師”“享受國務院特殊津貼的專家”等108項榮譽，並多次（cì）受到黨和國（guó）家領導人接見的馬文有還在教育（yù）路上奮鬥，他說（shuō），要把（bǎ）這裏建成當地農村發展的“動力源”“發動機”，向社會發展源源不斷地輸送“發展活力”。（李林霞)
責編：段思齊、張臨山)讓更多人看到
推薦閱讀（dú）
山西今年將創建一百個鄉村振興示範村
本報太原4月19日電（記（jì）者鄭洋洋）記者（zhě）從山西省鄉（xiāng）村振興局了解到，山西今年計劃選擇具有一定基礎和發展潛力的縣、鄉、村，先行開展鄉村振興示範創建。實現特色產業培育發展勢頭強勁，數字鄉村建設深入推進，鞏（gǒng）固（gù）脫貧成果的基（jī）礎更加牢固。…
給老舊小區找“管家”
在山西（xī）省長治市潞州區太行東街街道和濟社區的賓館小區，新入駐的物業公司正在給因下雨（yǔ）而（ér）形成的（de）積水坑排水、維（wéi）修下水管道，路過的居民王大爺感慨地說：“這是近20年頭（tóu）一次享受到這樣的服務。如今，門禁、路燈（dēng）監控都（dōu）有了，路麵（miàn）也硬化了，住著比（bǐ）以前舒心多了。…
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播
網（wǎng）站內容來源於網絡，其真實性與本站無關（guān），請網友慎重判斷（duàn）
