本網訊（通訊員滕建學祝（zhù）詠梅）3月22日，來鳳縣民族小學、三胡鄉中心小學、革勒車鎮小學教聯體活動暨“粟菊英名師工作室”送教下鄉活動，在（zài）三胡鄉中心小學舉行。來鳳縣教育局黨組成員、教研室主任胡夏風，縣基教股、縣（xiàn）督導室相關負責人，教聯體“三校”校長（zhǎng）以及部分教（jiāo）師，共40餘人（rén）參加了活動。
為了推（tuī）進來鳳縣民族小學、三（sān）胡鄉小學和革勒車鎮小學三校教聯體工作，充分發揮湖北省特級教師粟菊英名師工作室輻射、示範、帶動作用，進一步促進區城鄉（xiāng）教育教學交流，推動教育（yù）的均衡發展（zhǎn），為鄉鎮學校提供教學示（shì）範和專業支持，實現城鄉教育資源（yuán）互補，增進城鄉教師（shī）的相互學（xué）習，既使上課教（jiāo）師從中（zhōng）得到磨練，又使聽（tīng）課（kè）教師從中受到教（jiāo）益（yì），從而實現雙惠雙贏。
上午9點30分，來鳳縣民族小學教師王妮娜（nà）、孫（sūn）敏、覃紅分別為老師和孩子們獻上了語文、數學、英語優質（zhì）展示課。課上，授課教師活潑親（qīn）切，立足課堂教學，采取多（duō）樣（yàng）的策略引發學生（shēng）的思考、設（shè）計教學活動，在積極（jí）探究的過程中引導學生掌握有價值的學科知識。老師新穎的上（shàng）課形式和先（xiān）進的教學理念，給鄉村教師帶來了全新的感受，並給他們（men）留下了深刻的印象。
中午11點20分（fèn），“三校”教聯體建設工作會拉開帷幕。會上，縣教育局黨組（zǔ）成員、教研室主任胡夏風要求，“三校（xiào）”要充分利用得天獨厚的區位優勢，整合教育資源，深（shēn）度（dù）融合，實現管理、師資、硬件（jiàn）設（shè）施各方麵的共建共享，創（chuàng）造（zào）性地解決發展不平（píng）衡不充分的問題，讓聯體學（xué）校每一名學生（shēng）享受到優質的資源，讓每一位老師（shī）擁有（yǒu）更大（dà）的發展空間，讓（ràng）聯（lián）體所有學校（xiào）共（gòng）同進步。縣民族（zú）小學校長陳麗、革勒（lè）車鎮小學（xué）校長向（xiàng）仕明、三胡鄉中心小學（xué）校長黃萬春在（zài）會上（shàng）相繼作了交流發言（yán）。
下午1點30分（fèn），針對上午的語文（wén）、數學、英語3節優質（zhì）展示課（kè），采取說課、評課、議課等方式進行分組研討，並開展了充分（fèn）交流（liú）。在數學研討活動中，來鳳縣民族小（xiǎo）學名師工作室專家粟菊英指出：“教聯（lián）體辦學，旨在盤活優質教育資源、釋放辦學活力、提升辦（bàn）學水平、振興鄉村教育。”
據了解，下一步，“三校”將充分利用教聯（lián）體辦學的優勢（shì），加強學校（xiào）之間的學習借（jiè）鑒和聯係，發揮各自（zì）的優勢，構建“管理互通、質量共進、研訓（xùn）聯動”等和諧合作關係（xì），充分激活城鄉教育均衡發展的一池春水。
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