大（dà）江晚報消息近日，2017年鏡湖區校園足球聯賽在鏡湖新城實驗學校掀開戰幕，率先點燃了蕪（wú）湖市今年中（zhōng）小學校園足球聯賽的烽火。鏡湖區是蕪湖市基礎教育大區，記者在賽場（chǎng）內外進行采訪，明顯地感受到《蕪湖市關於加（jiā）快（kuài）校園足球發展的實施辦法》頒布才一年，中（zhōng）小學校園足球在蕪湖市取得的明顯進步，可謂“士別三日當刮目相看”。
校園足球隊基本（běn）普（pǔ）及（jí）
鏡湖區教育局教育科負責人說，目（mù）前全區中小學校絕大部分都建起了（le）校園足球隊，許多學校不僅建立了男生足球隊，還建起了女生足球隊。有（yǒu）的學校（xiào）還構建了校隊、預備隊、興趣隊三級梯隊的體係。
鏡湖新城實（shí）驗學校負責人告訴記（jì）者（zhě），他們學校分別建立了男女生兩支足球隊；去年在市教育局的（de）支持下，開始麵向全市招收初中階段足球特長班學生。學校不僅開辦校園足球聯賽，而且學生足球興趣活動在全校各班級展開。每天下午課外活（huó）動時間，學校運動場（chǎng）上，到處可見孩子們踢球的身影（yǐng）。他說，雖然校園足球的發（fā）展還需要創造更好的環境（jìng），但就現在來說（shuō），校園足球的發展、推進環境與以往相比，已“不可（kě）同日而語（yǔ）”。
記者（zhě）在2017年鏡湖區（qū）校園足（zú）球聯賽（sài）開幕式上（shàng）看到（dào），各校的足球隊隊（duì）員們都穿著嶄新的隊服，五顏六色的隊旗（qí），圖案不一的隊徽……僅從外觀上看，就感覺頗有（yǒu）氣勢且十分正規，也從一個側麵反映出過去的（de）一年，蕪湖市校園足球的發展較往昔已大有改觀。
壯大足球特色學（xué）校規模
開幕式之後是揭幕戰（zhàn），鏡湖實驗學校與綠影小學兩支足球隊迅即在（zài）綠茵場上“短兵相接”。看著場上奮力爭搶的小隊員們，鏡湖區教育局的相關負（fù）責人顯得（dé）很開心。他說，抓與不抓就是不一樣，孩子們球技、鬥誌、耐力，都有了很大的（de）進步。
他告訴記者，目前鏡湖區有13所足球定點學校，7所國家級校園足球特（tè）色學校，布點學校呈遍地開（kāi）花之勢。今年還要（yào）爭取在足球定（dìng）點學校、特（tè）色學（xué）校上有（yǒu）更多的發展（zhǎn）。為了更好地將足球（qiú）文化、足球技能（néng）、足球訓（xùn）練引入教學（xué），培（péi）養學生（shēng）的足球興趣，讓學生在足球運動中強身健體，培養團隊合作意識和頑強的意誌，鏡湖區教育（yù）局組織開展校園足球聯（lián）賽活動。本屆（jiè）校園足球聯賽，無論是參賽隊（duì）員數量，還是參賽規模上（shàng），都比2016年舉辦的首屆全（quán）區校園足球聯賽更多更大。
記者在賽場邊與多位帶隊參賽的校長交談，他們對（duì）發（fā）展校園（yuán）足（zú）球也是津津樂道、十分支持。校（xiào）長們認為，開展校園足球運動，形成特（tè）色鮮明的校園足球文化，可以對學生起到潛移默化（huà）的影響和教育作用。三園小學相關負責人（rén）說，足球運動能使學生們養成遵守規範、團結（jié）合作的良好品質；以球健體促進學生們強壯體（tǐ）魄的形成。足球運動對學生的身體素質的提高十分有益。球場上奔跑，運球盤帶，各種動作技巧需要平時刻苦訓練的積累，相（xiàng）關的（de）足球遊戲、足球團體操、足（zú）球啦啦隊隊操等也都能活躍身心。
校園足球發展環境優化
采訪中，無論是校長還是教師，都認為剛剛過去的一年，蕪湖市中小學校園足球的發展（zhǎn）環境得到了明顯優化。
鏡湖新城實驗學校負責人說，校園足球（qiú）的發展離（lí）不開經費的（de）支持，學（xué）生足球運動的開展，體育器材添加和消耗補充、平時訓（xùn）練的開（kāi）支，校園足球隊外（wài）出參加（jiā）各種比賽和交流（liú）的所需費用（yòng）等，如今已經（jīng）有了規範的收支渠道，得到了基本保障。這一點，記者從鏡湖區教育局處也得到證實。
記者還了解到，中小學校的（de）運動場地也在不斷地完善。校園足球場地在逐（zhú）漸多起來，場地的鋪設檔次也在（zài）不斷提升。家長對待校園足球的觀念也在逐（zhú）漸轉變，有越來越多的家長支持孩子踢足球。對足球運動中（zhōng）可能出現（xiàn）的受傷風險，許多家長的態度也變得客觀起（qǐ）來，這對校園足球的（de）發展是十分（fèn）重要的。
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