9月22日下午4時左右，金沙縣職教中心占地247畝的校園內，新建的體育（yù）場、教學樓（lóu）、辦公樓、圖書（shū）室、學（xué）生宿舍等設施，展示著金沙縣職教（jiāo）發展的不（bú）凡氣勢。下課鈴響起，3000多名（míng）全日製在校學生潮水般湧出（chū）教室，一張張充滿朝氣的娃娃臉（liǎn），刷（shuā）新了過去中職學生以往的（de）狀態。
“過去職業教育在金沙門庭冷落（luò），教師不安心（xīn）上課，學生低人一等。現在，各級各部門高（gāo）度重（chóng）視職（zhí）業教育，舍得大投入發展職教，學生在讀期間就與企業簽約（yuē），爭相（xiàng）進入（rù）職校就讀，職教發展的春天來了。”金沙縣職教中心主任（rèn）劉華深有感觸（chù）地說。
眼下，職教中心基礎設施剛剛建成，今年秋季就完成全日製和非全日製中職招（zhāo）生4567名，超（chāo）額完成畢節市下達的（de）招生任務數。
作為西部50強、全省前5強的經濟強縣，金沙（shā）縣在“三化同步”、“增比進位”、建（jiàn）成全麵小康的過程中敏銳地覺察（chá）到，實用型、技術型人才（cái）不足正在（zài）成為（wéi）金沙（shā）縣（xiàn）“兩加一推”的（de）一（yī）大（dà）障礙。對此，金沙縣（xiàn）把發展職業教育，培養技術（shù）人才作為推動“三化同步”邁開大步的重要保障。從2011年底（dǐ）開始，把發展（zhǎn）職業教育作為推動金沙縣經濟社會發展的重要保障措施，立足於“職園同域，校（xiào）企共（gòng）生，優勢互補，合作雙贏”的（de）思（sī）路，把職業學（xué）校建在產城一體的工業園區，積極探索創新職（zhí）業教育（yù）服務地方經濟社會發展的路子。在改善辦學條件方麵，投入3.5億元在經濟開發區選址新建縣職教中心。在教育資源整合和師（shī）資隊伍建設方麵，於2011年設（shè）立了縣職教（jiāo）中心，將該縣原來（lái）的第一職中、第二職中、教師進修學校等職業教育資（zī）源有效整合，提升全縣職業（yè）教育辦學實力。同時（shí），通過培訓原有教師隊伍，優厚條件引進專業教師（shī），到縣內企業選聘技術型的兼（jiān）職教（jiāo）師，既提升基礎文化，又做到學用（yòng）結合。
為確保學生“招得來，留得住，學得好，能就（jiù）業”，金沙縣從（cóng）縣財政每年拿出500萬元補貼學生教材費（fèi）和住宿費，使全部學生在職校就讀期間可享受免書（shū）費、學費、住宿費的“三（sān）免一補”政策，有（yǒu）效地緩解了困難家庭學生的經濟負擔，讓學生“留得住（zhù）”。
而在“學得好，能就（jiù）業”方麵，縣職教中心所開設的（de）28個（gè）專業均為（wéi）目前縣內各類產業中的“搶手”崗位，一些專業還與縣（xiàn）內的企業形成“訂單”合同，即學生（shēng）畢業後就（jiù）明確就業去向，並通過聘請工業園區內有關企業的技術（shù）人（rén）才（cái）授課，讓（ràng）學生畢業後能迅速成為熟練的產業工人。
目前，金沙縣職教中心已經與（yǔ）貴州奧斯科爾科技實力有限公司（sī）、貴州朗月煤機集團、貴州金沙窖酒酒業有限公（gōng）司等10多（duō）家企業簽訂了校企合作辦學協（xié）議，釀造、財會、服裝設計與製作、電子電工等（děng）專業學生已經被當地企（qǐ）業提前下“訂單（dān）”。學生不再為畢業後的就業問題而發愁。
同時，金（jīn）沙縣職教中心還與上海西南工程學校、重慶機（jī）械高級技工學校、貴州省人民醫院護士學校（xiào）等一批省內外學校簽訂了合作辦學協議，在“校企合作”和“校校聯（lián）辦”方麵均取得明顯成果。(記者靖曉燕劉瑩馬（mǎ）剛)
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