大力推進薄弱學（xué）校改造，投入（rù）資金4100多萬元，新建校舍1.2萬（wàn）多平方米、改擴建校舍16萬（wàn）多平方米。投入學前教育計（jì）劃建設資金2600多萬元，新建幼兒園8所、改擴建（jiàn）幼兒（ér）園校舍（shě）5700平方米（mǐ）。推進學（xué）校標準化建設，覆蓋各級各類學校41所、6000餘名（míng）在校學（xué）生，投入2000多萬元改善城鄉義務教育學校辦學（xué）條（tiáo）件。推（tuī）進教育信（xìn）息化建（jiàn）設，城鄉學校均配（pèi）齊配足信息化設備。加強“三包”和營養改善計劃（huá）資金管理和使用，2017年落實（shí）“三包”資金1836.73萬元（yuán）、營養改善計劃資金420.8萬元，大力改善學生在校飲食。實施（shī）縣域（yù）內教師交流輪崗，合理配置（zhì）教師資源（yuán）。
實（shí）施（shī）精準資助。成立學生資助中心，設立學生資助基金（jīn）和教職工大病資助基金，將全縣2768名建檔立卡貧困家庭（tíng）學（xué）生全部納（nà）入資（zī）助範圍，2017年落實大學生資助資金210多萬元（yuán）、資助學生453人。開展黨員（yuán）教師“走村入（rù）戶”和“結（jié）對幫扶（fú）貧困學生”活動，2017年220多名黨（dǎng）員教師開展“走村入戶”活動，結對幫扶貧困學生1030人次。鼓勵社會力（lì）量興教助學（xué），籌集社會資金用於資助、獎勵優秀貧困學生。
完善體製機製。健全目標責任機製，縣委縣政府與（yǔ）教育部門簽（qiān）訂脫貧攻堅目標責任書，出台考（kǎo）核辦法，明確目標任（rèn）務，製定目標（biāo）任務完成規（guī）劃，明確責任部門和完（wán）成時限，加強脫貧任務落實情況的跟蹤評價。健全教育質量提高機製，出台教育質量提升計（jì）劃，實施（shī）教育質量考核獎懲和教師（shī）關心關愛工（gōng）程；強化教育教學研究，深化課堂教學改革，教育質量不斷提高，讓農牧民群眾子女送得來、留得住、學得好。健全宣傳引導機製（zhì），及時總結推廣（guǎng）教育（yù）脫（tuō）貧攻堅中的典型案（àn）例、先進集體和優秀個人，營造良好（hǎo）社會氛（fēn）圍。
強化技能培訓（xùn）。堅（jiān）持以就業為導向開辦中職班，拓展民族美術、建築工程施工技術、供（gòng）用電技術等專業，三年累計培養2200人（rén）次。加強（qiáng）民族手工藝、藏餐等專業建設（shè），形成條件完善、管理規範、特色鮮明就業轉移培訓格局。抓好建檔立卡戶定向招生，將（jiāng）初中畢業（yè）未升入高中的學生送入內地各省市（shì）中（zhōng）職班，開展（zhǎn）“三加二”、“一加一”學曆提升教育計（jì）劃，讓貧困學生掌握（wò）一（yī）技之長。安排專項資金實（shí）施農牧民職業技能培訓，製定培訓計劃，發揮（huī）職教班技能培訓主（zhǔ）渠（qú）道作用，搭建職業技能培訓平台，加強培（péi）訓（xùn）師（shī）資、場所、設施等方（fāng）麵（miàn）建設。
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