轉自：黑龍江日報
今年（nián）以來，鶴崗市工農區教育局紮實推進能（néng）力作風建設“工作落實年”活動，以提升學校辦（bàn）學品質、提升教師（shī）專業素養、提升學生綜合素質為工作目標，全（quán）力推進區屬五所小學“一校一特色”創（chuàng）建工作（zuò）。
加強（qiáng）頂層設計，推進理念引領。工農區教育局將（jiāng）“一校一特色”創建作為（wéi）推進“雙減”切實（shí）減輕學生課業負擔的重要策略，作為落實“五育”促進（jìn）學生全麵（miàn）發展的重要途徑，引領區屬小學牢固樹立“特色發展、品牌立校”的辦（bàn）學思路，堅持（chí）立足實際精心謀劃特（tè）色發展的路徑和措施，充分挖掘自身潛在的辦學優勢，把優勢（shì）打造（zào）成特色（sè），把特色打造成品牌，用品牌引領發展，推動（dòng）學校各項工作（zuò）再上新台階。
高（gāo）效統籌安排，確保強力（lì）推（tuī）進。工農區教育局全麵貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，結合“雙減”重大部署，引導（dǎo）區屬五所小學進（jìn）一步豐（fēng）富學校辦學內涵，創新管理（lǐ）機製，形成辦學（xué）品牌，著力構建方向正確、內容完善、載體豐富、貼近實際的學（xué）校特色項目，把特色項目融入到學校教育教學工（gōng）作中，助（zhù）推學校全麵發展，努（nǔ）力形成全員育人、全程育人、全（quán）方位育人格局，有力推進區屬小學“一校一特色”創建向更高層次邁進。
堅持“五育”融合（hé），促進全麵發展。工農區區屬五所小學堅持“五（wǔ）育”並舉，基於學生核心關鍵能力（lì）發展，基於學生核（hé）心素養和關鍵（jiàn）能力發展，基於學生（shēng）個體成長差異和興趣（qù）特長發展需要，充分挖掘特色文化，探索建立“五育”融合背（bèi）景（jǐng）下的特色辦學路徑（jìng），廣泛（fàn）開展體育、藝術、書畫、閱讀、科技等興趣小組和（hé）社團活動（dòng），以“一校一特色”推（tuī）進區屬小學全麵優（yōu）質（zhì）均衡發展，讓每個（gè）孩子都能享有公平而有質（zhì）量的教育。（王旭芳）
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