來源時間為：2023-03-06
“砰砰（pēng）！”8年前，坐（zuò）在旁（páng）聽席的我作為受邀學生來到旺蒼縣（家鄉）人民法院刑（xíng）事審判庭參與了一起生產、銷售偽劣產（chǎn）品罪的（de）旁（páng）聽，伴隨（suí）著法槌的敲擊聲，整個庭審現場瞬間肅靜。旁聽完整個庭審後，看著莊嚴的國徽和（hé）象征著公平正義的小法（fǎ）徽，一顆小小的種子便深深埋在了心底。
8年後的今天，我從台（tái）下的旁聽者變成了“兼職”法治副校長，看著台下整齊坐（zuò）著的學生們，緊張的心情平複了不少。我叫（jiào）何冬，是射洪法院太乙法庭的一名法官助理，今天我以（yǐ）法治副校長的身（shēn）份來到了萬林中學，為同學（xué）們帶來了法治教育“開學第一課”。
初春的陽光溫和，操場上（shàng）學生們微笑的麵龐訴說著溫暖和喜悅，對（duì）於我這樣一位老師，同學（xué）們是感到新奇的。
“同學們，讓我（wǒ）們掌聲歡迎我們的法治（zhì）副校長何校長為大家進行法治宣（xuān）講。”接過汪校長手中的話筒和法治副校長的聘書，我便進入此次宣講的主題——預防校園欺淩。
“當有同學欺負你時，你該怎麽辦？”
“在遇到傷害時，如何有效地進（jìn）行（háng）自我保（bǎo）護？”
在互動交流環節的問題答疑中，我選擇了一位女同學作為問（wèn）答對象，看著她憋紅的臉頰小聲地說出“我不知道”這四個字（zì）的（de）時候，我突（tū）然明白送法進（jìn）校園的意義所在，那就是（shì）通過案例、法治宣講，引導未成年人心有（yǒu）所畏、矩有所守、行有所止，在麵對不法侵害時（shí），讓更多的“我不知道”變成“我知道”，用法律捍衛自身（shēn）權益。
何冬
1天前
@同學們
“世界上有兩（liǎng）樣東西值得我們深深敬仰，一個（gè）是（shì）我們頭上燦爛的星空，另一個是我們內心崇高的道德法則。這個（gè）崇（chóng）高的法則，就是法（fǎ）律（lǜ）。”
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同學a：學會用（yòng）法律的武器來武裝自己，保護自己~
同學b：我（wǒ）們青少年應當把法律時刻銘記在（zài）心中！
法治進校園
求（qiú）木之長（zhǎng）者，必固其根本；欲流之（zhī）遠者，必浚其泉源。在回去的路上，我不經想到當初一場看（kàn）似普通的旁聽，卻改變了我人生的軌（guǐ）跡，讓我對公平正義充（chōng）滿了向往，而現在我作為（wéi）“兼職”法治副校長也成了那個可能（néng）影（yǐng）響別（bié）人人生的人（rén），這何嚐不是（shì）一種法律人的傳承和獨白。
願以我所長，助你茁壯成長，以我拳拳（quán）之心，與（yǔ）你共同啟（qǐ）航。在今後的工作中，我將（jiāng）認真履職，切實擔負起法治副校長的責任，共同參與校園法治教育（yù）工作，為同學們從小樹立尊法、學（xué）法、守法、用法（fǎ）的法治理念貢獻法院力量。
一路向前
不懼風雨
心有暖陽
向陽而（ér）行
◆來源丨（shù）何冬
◆審核丨白勇
◆編輯丨楊潤月
原標題：《我（wǒ）的“跨界”變身》
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