日前，曹（cáo）妃（fēi）甸教育體育局印發了（le）《唐山市曹妃甸區中小學幼兒園“青藍工程”實施方案》(以下簡稱《方案》)的通知，要求各中小學、幼兒園，職教中心高度重視，並嚴格按照（zhào）要求認真抓好貫徹落實。
《方案》指出，“青藍工程”活動是結合青年教師、骨幹教師培養（yǎng），在教育教學實踐中通過骨幹教師對青年教師的具體指導、幫助進行的，骨幹教（jiāo）師要在思想認識及教師職業道（dào）德、教學教研、班級（jí）管理等諸多方麵對青年教師指導（dǎo）幫助並達到相應的目標要求（qiú）。
《方案》指出，“青藍工程”是促進新教師、青年教師快速成長（zhǎng），老教師、骨幹教師素質不斷提（tí）升的重要措（cuò）施，各校要高度（dù）重視“青（qīng）藍工程（chéng）”，為新教師、青年教（jiāo）師量身（shēn）定製“導師”(“導師”可跨（kuà）學校選聘)，明確導師和徒弟職責以及相關要求，組織“青藍工程”結對簽約儀式，積極開展幫扶活動。
《方案》指出，每個學（xué）校都要建立“青藍工程（chéng）”工作領導小組，把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理（lǐ）考核工作之中，明（míng）確責任人，具（jù）體負責“青藍工程”的製度建設、過程管理、考核驗收等工（gōng）作。參加工作未滿3年(含3年)的新教師必須100%參與“青藍工程”，無特殊（shū）理由而拒絕參（cān）加青藍工程的（de）教師，不得評（píng）先評優、晉升職稱（chēng）、提拔任用，對“青藍工程”實施過程表現優秀的（de）教師在評先評優、績效獎（jiǎng）勵等方麵給予傾斜。
一起來看具體內容（róng）——
唐（táng）山市曹妃甸區中小（xiǎo）學幼兒園“青藍工程”實施方案
為（wéi）充分發揮骨幹教師的傳、幫（bāng）、帶作用，促進青年教師（shī）快速、健康（kāng）成長，建立一支思（sī）想穩定、結構合（hé）理、業（yè）務過硬的青年教師隊伍，特製定本方案。
一、指導思想
貫徹落實黨的二十大精神，加強教師隊伍建設（shè），促進教師隊（duì）伍（wǔ）素質提升，積極打（dǎ）造高質量教（jiāo）師（shī）隊伍（wǔ），助（zhù）力曹妃甸區教（jiāo）育高質（zhì）量發展。
二、培養目標
發揮骨幹（gàn）教師傳幫帶作用（yòng），以“青藍結對”的形式，促進新教師、青年教師快速成長，實現新教師、青年教師“一年提（tí）高、兩年成熟、三年跨越”。
三、結對（duì）對象
青方(徒弟)：新入職的教師以及需要（yào）在教育教學業務能力上進一步提高的（de）青年教師（shī）。
藍方(導師)：具備良好的師德師風，業務精湛的骨幹教師。
四、活動內容
“青藍工程”活動是結合青年教（jiāo）師、骨（gǔ）幹教師培養，在教育教學實踐中（zhōng）通過骨幹（gàn）教師對青（qīng）年教師的（de）具體指導、幫助進行的，骨幹教師要在下列諸（zhū）多方麵對青年教師指導幫助並達（dá）到相應的（de）目（mù）標（biāo）要求。
一)思想認識及教師職業道德方麵通過骨幹教師的言傳身教，使青年教師認識、理解教育的特征及其規律、學校的辦（bàn）學指導（dǎo）思（sī）想及學校的培養目標;使青年（nián）教師把握住教（jiāo）育教學改革的方向;使青年教師加強行為準則、師德師（shī）風、安全知識等方麵的學習，樹立服務意識，不斷增強教書育人的責任（rèn）心和事業心。
二)教學（xué）教研方麵1.備課指導。在如何鑽（zuàn）研教材，研究教法，熟（shú）悉大綱，分析教材;如何分散難點（diǎn）、突出重點，有詳有略;如（rú）何融入現代教育信息技術（shù）;如何編寫教案，製（zhì）定學期授課計劃;如何收（shōu）集使用教材材料，進行（háng）教學反思性總結等方麵加以指導。通過指導，使青年（nián）教師的教案規範化，學期授課計劃（huá）突（tū）出實踐性教學環節，體現實現學校培（péi）養目標的要求，使青（qīng）年（nián）教師學會科學進行教學反思性總結並記錄在教案或（huò）導學案之中。
2.教學指導。在課堂教學組織、板書（shū）設計、教（jiāo）學方法的應（yīng）用、課堂教學藝術、課堂教學（xué）中突發事（shì）件的處理、語言表達（dá）能力、實驗操作能力等（děng）教學基本功的訓練等方麵加以指導。通過指導，使青年教師的課堂教學能反應教學規律的（de）一般要求，突出使用技能的培養，學生反應良好。
3.作業指導。結合減輕（qīng）作業負擔等，在作業設計、作業量、作（zuò）業批改、反思等方麵加以指導。通過指導，使青年（nián）教師作業布置合理、作業批改規範，正確處理作業中反映出來的“共性（xìng）”與“個性”問題，學會收集使用來自學生對教學的反饋意見，並據此改進（jìn）教學工作。
4.教研指導。根據課程標準要求在如何（hé）進行校（xiào）本教研、參加教育（yù）培訓競賽、參與教育教學理論學習、撰（zhuàn）寫教學（xué）論文等方麵進行指導。通過指導，使青年教師（shī）盡快融入教（jiāo）師隊伍、掌握教育教學理論、解決教育教學疑點難點、提升教研能力和素質。
三)班級管理方（fāng）麵在班團（tuán）隊（duì）會（huì）設計組織、各種活（huó）動開展、家校聯係等方麵（miàn）加以指導。通（tōng）過（guò）指導，使青年教（jiāo）師適應角色，學會班級管理的方法和藝術。
五、青藍雙方職責
一)藍方（fāng）(導師)職責1.教書育人，為（wéi）人師表，熱愛學生，熱愛教育事業（yè）。在（zài）師德師風、工作態度、教（jiāo）學業務、班級管理等方麵做（zuò）出榜樣。指導徒弟學習學校的規章製度，遵守工作紀律。
2.指導（dǎo）徒弟認真學習“新課標”、熟悉教材、熟悉教學常規、認真備課，每學期幫（bāng）助審核教案8篇以上，提出修改意見。
3.指導徒弟如何上（shàng）課（kè）、如何（hé）小結、如（rú）何改進提高;每兩周為（wéi）徒弟上1節示範課，同（tóng）時，每周至少聽1節徒弟的課，課後及時詳細點評，指出改進（jìn）措施。
4.指導徒弟認真做好學生（shēng）作業的布置、批改和講評工作以及試卷命題、質量分析、教（jiāo）學總（zǒng）結撰寫等。
5.指導徒弟積極參加教育教學科研活動，每學期指導徒（tú）弟閱讀不低於1本教育（yù）教學理論（lùn）書籍，並結合實踐撰寫教學反思、實踐感悟。
6.指導徒弟積極參加學校（xiào）和上級教育教學主管部門組織的各類競賽和（hé）交流活動，能在競賽中取得優異成績。
7.指導徒弟做好（hǎo）班級管理，分析（xī）學生情況（kuàng）和班級現狀（zhuàng），製定班級管（guǎn）理（lǐ）措（cuò）施，有（yǒu）效開展（zhǎn）學生個（gè）性化教育和家校溝通工作。
8.做好（hǎo）每次的結對（duì）指導視頻或音（yīn）頻(文件命名為“*年*月*日**指導”，光盤或（huò）U盤存檔)及書麵記錄，每學期撰寫培養總結，對（duì）徒（tú）弟在結對期（qī）間的表現及時作出記錄或書麵鑒定。
二)青方(徒弟)職責1.認真學習和貫（guàn）徹《中小學教師（shī）職業道德規範》，自覺（jiào）執行師德標準，教（jiāo）書育人，為（wéi）人師（shī）表。
2.認真（zhēn）鑽研教育教學（xué）理論，熟（shú）悉（xī）教材、考試要求，認（rèn）真執行教學常規，主動爭取導師的（de）幫助和（hé）指導，虛心學習，有疑必問。每學期在導師的指導（dǎo）下（xià），認真製定師徒結對（duì）工作學習（xí）計（jì）劃等。
3.主（zhǔ）動邀請導師審核自己的教案，聽自己的（de）課(每周至（zhì）少1節)。主動向導（dǎo）師學習，每周至少聽導師常態課(或（huò）示範課)不（bú）低於1節，要認真寫好聽課記錄、聽課心得。每聽一（yī）節課、上一節（jiē）課都要有小結、反思。同（tóng）時提倡多聽其他老師的課，特別是同學科的課。每學期（qī）至（zhì）少在校內上一次公（gōng）開匯報課。
4.認真做好學生（shēng）作業的布置、批改、講評以及科學命題、試卷質量分析等工作。
5.每學（xué）期認真閱讀（dú）教育教學專著不低於1本，並認真做好讀書（shū）筆記、撰寫感悟（wù）反思;積極參加學校（xiào）和上級教（jiāo）育教學主管部門組織的（de）培訓學習、集體備課（kè）、課題研究、各項競賽（sài）和研（yán）討活動。
6.積極主動承接班主任工作，主動請導師協助分析學生情況和班級（jí）現狀（zhuàng），製定班級管理措施，多向導師請教班級管理方法。
7.積（jī）極熟悉學校（xiào）信息技術硬件裝備，掌握各類教學軟件應用技巧，實現熟練運用信息化技術手段進行教學。
8.做好每次的接受指導視頻（pín）或音頻(文件命（mìng）名為“*年*月*日**指（zhǐ）導”，光盤或U盤存檔)及書麵記錄，寫好心得體（tǐ）會，學期結束（shù）前，寫好本學期的工作學（xué）習匯報總（zǒng）結等。
六、工作要（yào）求
一)高度（dù）重視，擺上位置。“青藍工程”是促進新教師、青年教師快速成（chéng）長，老教師、骨幹教師素質不斷提升（shēng）的重（chóng）要措施，“青藍工程”的有效實施，有利於新老教師在日常的教育教學工作中經常進（jìn）行觀念的碰（pèng）撞、實踐的切磋，形成良性競爭的內（nèi）驅力，並轉化為教師的行為，師徒共同進步，達到雙贏的目的，促進教師的專業成長（zhǎng）、教師隊伍整體素質的提升（shēng）、教育教學（xué）質量的（de）提高。各校（xiào）要（yào）高度重視“青藍（lán）工程（chéng）”，為新教師、青年教師量身定製“導師（shī）”(“導師”可跨學校（xiào）選聘（pìn）)，明確導師和徒弟職責（zé）以（yǐ）及相關要（yào）求，組（zǔ）織“青（qīng）藍工程”結對簽約儀式，積極開展幫扶活動。二)落（luò）實責任，健全組織。每個學校都要建立“青藍工程”工作領導小（xiǎo）組，學校（xiào）校長（zhǎng）任領導小組組長，工會、教務（wù）、德育、教研等部門領導為（wéi）成員，要把“青藍工程”列入學校工作和相關的管理考核（hé）工作之中（zhōng），要明確責任人，具體負責“青藍工程”的製度建設、過程（chéng）管理、考核驗收等工作。參加工作（zuò）未滿（mǎn）3年(含3年（nián）)的新教（jiāo）師（shī）必須100%參與“青藍工程”，無特殊理（lǐ）由而拒絕參加青藍工程的（de）教師，不得評先評優、晉升職稱、提拔任用，對“青藍工程”實施過（guò）程（chéng）表現優（yōu）秀的教師在評先評優、績效獎勵等方麵給予傾斜。三)強化（huà）措施，提（tí）高實效。一是指導教師做（zuò）好（hǎo）師徒（tú）結對（duì）工作。要在新教師（shī）入職後或新學年（nián）開學（xué）後，組織師徒結對（duì）活動。師徒結對原則上（shàng）由學（xué）校確（què）定，並征（zhēng）得導師(藍方)和（hé）青年教師（shī）(青方)的（de）雙向同意後簽訂青藍結對協議。各校（xiào）師徒結對情況、結對儀式開展時（shí）間要報區教育體育局師教科備案，區（qū）局將適（shì）時督導檢查(各校結對工作及簽約儀式3月（yuè）/9月底前完成)。二是指導青年教師製訂自我發展規劃。指（zhǐ）導青年教師分析自身素質和專業特長，確定發展（zhǎn）方向，製訂措施，明確（què）途徑，積極熟悉學校教育教學情況，熟悉學（xué）生心理發展特點和（hé）班級管理規律，充（chōng）分利用現有教學條件，借（jiè）鑒他人，成就自己。三是加強過程（chéng）管理。各校要不斷建（jiàn）立（lì）健全“青藍工程（chéng）”過程管理體係，建立（lì）管理台帳，積極（jí）組織開（kāi）展教育教學（xué）技能競賽、教學基本功比武活動、“青藍工程”經驗交流會、成果匯報會等，通過（guò）多種途徑鼓勵青年教師（shī）盡快成長（zhǎng）。四是大力宣傳“青藍工程”。各（gè）校（xiào）要通過（guò）校園網、微信公眾號、微博等（děng）媒體加強（qiáng）對“青藍工程”各項活動及成果的宣傳，展示青年教師（shī）的教育教學技能、風采（cǎi）和成果，積極營造“比、學、趕、幫、超（chāo）”教師共同成長的氛圍。四)加強指導，樹立典型。局中小學教研室等相關科室要結合職（zhí）能，組（zǔ）織專、兼職教研員等對“青藍（lán）工程”進行常態（tài）化跟（gēn）蹤指導，區教育體育局將對“青藍工程”工作開展顯著的學校和師徒（tú）予以表揚，通過培樹先進典型，推（tuī）動整體工作（zuò）開展。各學校根據本（běn）單（dān）位實際（jì），要參照本（běn）方案製定細化實施方案（àn），保障“青（qīng）藍工程”工作有效實施。
來源：曹妃甸區教（jiāo）育體育局
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 家鄉網
網站（zhàn）內容來源於網絡，其真實性與本（běn）站無關，請（qǐng）網友（yǒu）慎重判斷
