來源（yuán）時間為：2023-02-20
今天（2月20日），記者從蘇州（zhōu）市教育局了解到，新學期，蘇州全市各校繼續鞏固“雙減”成（chéng）果，探索更有特色、更適應學生成長的課後作業。
科技探究趣味創（chuàng）新
為引導（dǎo）孩子們熱愛（ài）科學、學會（huì）探索，相城第一實驗小學為各年級同學精心設計了一批科技探究（jiū）活動。作為地（dì）球的模（mó）型，地球儀可以幫助我們理解晝夜（yè）交替現象和四季變化現象，分析地球的運動對氣候的影響（xiǎng）。四年級同學們充分利用乒乓球、泡沫球、橡皮泥等，繪（huì）製出陸地和海洋的輪（lún）廓，完成了一個個精（jīng）美的作品，加深了對地理知（zhī）識的（de）了解。
繪“航線圖”探海底世（shì）界
蘇州（zhōu）市葉聖陶中學校探索實踐性作業管理路徑，為同學們設計了集知識與趣味為一（yī）體的特色作業。孩子們（men）精心（xīn）構思、用（yòng）心設計（jì）、巧心（xīn）成就，或寫或繪，或靜或動，完成了一份份精美的原創作業。
特色作業show出蘇（sū）州風采
蘇州市草橋中學英語組的教師們（men），結合（hé）英語學科特（tè）點、學生年齡特點、教學內容（róng）和學科核（hé）心素養，為學生設置（zhì）了（le）主題鮮（xiān）明、豐富多彩、分層次、個性化（huà）的英語作業，力求“用（yòng）英（yīng）語講好家（jiā）鄉故（gù）事，介紹美麗蘇州”。結合課（kè）程內容，學生們靈活（huó）運用課堂學（xué）過的英語，把家鄉的美好娓娓道來。在自主查找資（zī）料的前提下，他們了解到了（le）蘇州不同的友好城市以及城（chéng）市文化的異同，用英語結合手繪（huì）的（de）形式將其一一呈現，精彩紛（fēn）呈。
數學作業（yè）助力（lì）時間管理
圍繞“時間管理”，蘇州（zhōu）市滄浪（làng）中（zhōng）學校初（chū）一數學組的老師們，讓（ràng）同（tóng）學們（men）收集自己一周平均每天用於學習、睡（shuì）眠、用餐、娛樂、體育運動、課外閱讀等7個方麵的時間數據，繪製成折線統計圖、扇形統計圖（tú）及條形（xíng）統計圖，並（bìng）初步學習一（yī）種關於時（shí）間管理的理論。隨後，結合各自的繪圖結果，提出幾條對於自己時間管理的改進方（fāng）案。用數學的眼光觀（guān）察世（shì）界、用數學的（de）思維（wéi）分析世界、用數學的（de）語言（yán）描述世界。這種項目化的數學作業幫助學生掌握時間管理的小秘訣、養成良好生活習慣的同時，也進一步激發了大家學數學、用數學（xué）的興趣。
精品展示促比學趕超
近日，蘇州市（shì）敬文教育集團敬文實驗小學校開展特色作（zuò）業展（zhǎn）示活動。參（cān）展的特色作業（yè）形式豐富多（duō）樣，有（yǒu）內容深刻（kè）、感悟獨特的讀後感（gǎn），有製作精美、創（chuàng）意十足的手工作品，還有綜合利用所學知識以及整合各學科知識完成的創新實踐作業等等。“好漂亮的鍾呀！”“這個（gè）賀卡做得真好！”作業展示中，學生們駐足觀看，互相（xiàng）交流學習。
動手動（dòng）腦初識科學（xué）
蘇州市陽光城實驗（yàn）小學的（de）教（jiāo）師（shī）們根據學科發展要（yào）求，精心設計了知（zhī）識與體驗相融合、能力與成長共促進的實踐作業（yè）。通過親自動手實踐，有的同學初步認識了“分層原（yuán）理”。還有（yǒu）的同學認真學習了《我愛我的國》《家鄉（xiāng）物產養育我》等新春特（tè）輯課程，學習經典，閱（yuè）讀精品。美術組的老師通過（guò）年獸畫一畫（huà）、彩泥捏一捏、窗花剪（jiǎn）一剪、蘇燈掛一掛、美食畫一畫等活動，引導同學們品家鄉文化藝術，享家鄉幸福生活。中、高年級的同學們還觀（guān）看（kàn）了有關十二生肖和中（zhōng）國年的英文視頻，製作主題生肖卡，完成特色英語畫（huà）報……
關聯生活悟理求真
物理學是探索自然界的奧秘。除了要做好知識的梳（shū）理，還要認（rèn）真觀察周圍存在的各種物理現（xiàn）象，找出其中的運（yùn）動變化規（guī）律（lǜ）。相城實驗中學教育集團的物理老師（shī）們，鼓勵同學們勤於觀（guān）察（chá），善於提出問題。引導同學（xué）們從生活（huó）中發現物理、應用物理，從而對物理產生濃（nóng）厚的（de）興趣，進一步推動自己去研（yán）究、去探索。
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