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浸潤滿城(chéng)蓮香(xiāng)看蔡甸教育步步生“廉(lián)”

日期:2023/2/18 8:37:02 瀏覽:

浩瀚長江(jiāng)滾滾東去,千(qiān)裏漢水逶迤而來,兩江交匯之處,孕育著一座曆史名城——蔡甸。近1700年(nián)漫漫,從曆史深處走來,一(yī)路高山流水,知音相隨;走向城市文明未來,浸潤滿城蓮香,步(bù)步(bù)生“廉”。

沿著高山(shān)流水屐痕,深(shēn)耕(gēng)知音文化沃土(tǔ),一步(bù)一個腳印,蔡甸(diàn)區教育局(jú)積極推進清廉學校建設,一批批蔡甸教育人默默躬(gōng)耕——黨建引“廉”、課堂講“廉”、文化育(yù)“廉”、活(huó)動倡“廉”;當老師、當畫(huà)家、當講解(jiě)員、當宣傳員……在(zài)師生心(xīn)中播下“崇廉學廉”種子,讓“廉”花在校園的每一個角落綻放光(guāng)彩。

習習清風拂(fú)蔡甸,清(qīng)朗校園育“廉花”。近日(rì),荊楚網(湖北日報網)記者一行走進蔡甸校園,聚焦學校將清廉文化與校園文化(huà)、傳統文化、紅色文化相融合的特色亮點,與校長、書記麵對麵(miàn)交流,挖掘(jué)蔡(cài)甸育(yù)“廉”好做法、新經驗,感受教育“廉”力量。

武漢市(shì)中法友誼小學:激活清廉文化“一池春(chūn)水”

隱士幽崖操伯琴,高山流水響和音。“伯(bó)牙(yá)撫琴(qín)遇知音”的文脈與(yǔ)詩(shī)意(yì)千年流淌,流過了九真(zhēn)山(shān),淌過了後官湖,在武漢(hàn)市中法友(yǒu)誼小學的師生(shēng)中代代傳頌。

辦學近80載,雖幾易其名,校址變遷,該校始終深耕中華優(yōu)秀傳統文化(huà),打造以知音文化為特色的校園(yuán)文化品牌,形成學校“友與知長,誼於融(róng)成(chéng)”辦學理念(niàn),與(yǔ)廉潔(jié)文化的精(jīng)髓不謀而合。

蔡甸(diàn)區

中法友誼小學清廉書畫作品。學校供圖

《清(qīng)廉誦》《清廉校園三句半》《寄明月(yuè)》……依(yī)托已舉辦十屆的校知音文化藝術節,該校將“紅色清(qīng)廉”文化與學校“知音文化”相互交(jiāo)融,形成多元立體的先進文化矩陣,讓清廉文化教育(yù)深入校園,築牢清正廉潔精神堡壘。

通過“廉”主題文化牆、書“廉”、畫“廉(lián)”等作品,學校打造獨具特色的“清(qīng)廉文化長廊”,在校園裏布置了50餘塊展牌,在寓廉於(yú)景、廉景融合中,傳遞(dì)、師生學“廉”的(de)珍貴感悟,營(yíng)造濃(nóng)厚的崇廉尚(shàng)廉氛圍。

蔡甸區

武漢市中法友誼小學校長王豔勤(qín)。許文秀攝

“廉潔文化承載清(qīng)廉力量,無形而有質,溫潤而持久。”武漢市中(zhōng)法友誼小學校長王豔勤表示,學校始終以“清”育(yù)美德,用“廉”潤心田,廉潔因子已經滲透學校日常教育教學每一個(gè)環節。學校的一片“綠水青山”畫卷正徐徐展開。

蔡甸區第六小學:“真·情教育”讓清廉文化落地生根

“曆(lì)史(shǐ)長河中,諸葛亮、司馬光、楊震等清官廉吏深受百姓崇敬,進入(rù)近現代,模範廉潔形象深入人心(xīn),我們要傳承好清正廉潔這一中華傳統美德,生活中杜絕浪費、攀比等思想行為,培養良好習慣(guàn),爭做新時代好少(shǎo)年。”

這是(shì)蔡甸區第六小學六(liù)(1)班學生高英來在廉潔故事征文大賽(sài)中寫下的感言。講清廉故事、畫(huà)清廉作品、習清廉精神……早已(yǐ)成為該校師生的一種肌肉記憶。孟子“貧賤不能(néng)移,富貴不能淫”的(de)高風亮節,於謙“粉身碎骨渾不怕,要留清白在人間(jiān)”的錚錚誓言(yán),吳運鐸(duó)“把一切獻給黨(dǎng)”的赤膽忠心,人人知曉,人人會講,人人踐行。

秉持“真·情(qíng)教育”理念,學校建立學生思廉、學廉的積極“情感動力”,通(tōng)過“聽”“講”“演”“寫”,引發學(xué)生興(xìng)趣與思考,調(diào)動學(xué)生主動性、積極性,讓(ràng)廉潔文化浸潤心靈、根植心中,幫(bāng)助學生“扣好人(rén)生第一粒扣子”。

“廉(lián)潔故事人人講”“講(jiǎng)清正故事,傳廉潔家風”“清風書香揚正(zhèng)氣,廉潔校園誦(sòng)經典”“筆墨話清風”……豐富多(duō)彩的活動,盤活了“廉”文化資源,與校園(yuán)文化、文藝活動、課程(chéng)設置等領域有(yǒu)機結合,初顯成效。

蔡甸區

蔡甸區第六(liù)小學校長肖英。許文秀攝

“我們將結合本(běn)土資(zī)源和校園(yuán)特色(sè),積極探索,打造一(yī)批清廉文化品牌,不(bú)斷提升(shēng)教(jiāo)育的感染力和影響力,讓廉潔文化潤物(wù)細無(wú)聲般融入師生日常。”蔡甸(diàn)區(qū)第六小學校長肖英說。

蔡甸區實驗高級中學(xué):以藝養心,以筆繪(huì)廉

以文化人,以藝養(yǎng)心。作為武漢市體藝特色高中,蔡甸區實驗高級(jí)中學將一係列學校體育藝(yì)術教育成果(guǒ)串成雅致的廉潔文化篇章,在學生成長關鍵時(shí)期播下(xià)廉潔的種子並使之生根發芽(yá)。

學生作品《蓮》。學校供圖(tú)

蓮、梅、鬆、竹……在該校師生的筆下,它(tā)們或亭亭淨植、或(huò)水墨飄逸、或精雕細琢,師生心中的“廉”意躍然紙上,呼之欲出。“繪”聚實高夢(mèng)為馬,對“畫”清廉恰風華,隨著作品在校園內展出,筆尖下的“廉”味(wèi)靜(jìng)靜流淌(tǎng),潤澤著師生心田。

師生書畫作品(pǐn)成為校園靚麗風景,清廉文化板報則(zé)妝點了書香教室。“廉潔清正,慎獨則心安”“君子行廉(lián)以全其直,守清以保其身”“廉潔從教品自高(gāo),清白為人氣自華”,一句(jù)又一句詩詞(cí)充滿浩然正氣,與學生晨昏相伴,讓學生在耳濡目染中樹立學廉倡廉良好習慣。

蔡甸區

蔡甸區實驗高級中學校長鄭永豔。許文秀攝

走(zǒu)在校園中,隨處可以感受到廉潔文化的熏陶,以及廉潔文化(huà)浸潤下,崇廉尚潔、積極向上的學風(fēng)、教風、校風。“去年底到現在(zài),我校師生拾到人民(mín)幣共計1400多元。這種拾金不昧的精神恰是(shì)清廉文化培育出的韻味醇厚、香氣四(sì)溢的教育廉(lián)潔花。”蔡甸區(qū)實驗高級中學校長(zhǎng)鄭永豔說。

人(rén)在校中走,廉從心中生。蔡甸(diàn)區實驗高級中學秉持(chí)“適性教育”的辦學理念(niàn),立足體(tǐ)藝特(tè)色,以文化人、以藝養心,涵養廉潔,孕育本(běn)色,在學生心中播下“誠實守信、勤儉節約、自律自強”的種(zhǒng)子。

蔡甸區蓮花湖中學:荷滿校園,步步生“廉”

蓮花湖畔,“廉”花盛放。走進(jìn)蔡甸區蓮花湖(hú)中學(xué),清風(fēng)拂麵送來淡淡荷香,書聲(shēng)琅琅,廉脈悠悠。坐落於蓮花湖(hú)畔,該校秉持“荷潤德育”教育理念,結合(hé)“蓮精神、荷文化”,把“廉”花根植學生心田,培養學生廉(lián)潔自(zì)律、出淤泥而不染(rǎn)的高潔品質。

蔡甸區

蓮花湖中學書畫作品展(zhǎn)。學校供圖

文(wén)化潤其內,養(yǎng)德固其本,廉潔文化的“潤物無聲”至關重(chóng)要。該校打(dǎ)造廉潔校園(yuán)陣地,在(zài)校園的操場、通道、梯間(jiān)、辦公室等32處顯著位置樹立固定宣傳專欄,操場懸掛20個清廉經典故事,學生漫步校園,步步生“廉”,尚(shàng)廉於無形。

在5月舉辦的(de)“清風沐校園廉潔在我心”清廉學(xué)校建設教育(yù)展演(yǎn)活動中,各班同學精心籌備,《醉太平》《清(qīng)廉》等(děng)舞蹈帶來“廉”與“美”的盛宴,舞出清廉文化的絢麗篇章。歌唱朗誦,唱響了新時代的廉潔文化之歌(gē),展現了蓮中學子胸懷浩然正氣、勇(yǒng)擔清(qīng)廉使命的(de)精神風貌。

清(qīng)歌廉舞入耳入(rù)心,敬廉崇(chóng)潔成為該校師生不必言(yán)說的默契。

蔡甸區

蓮(lián)花(huā)湖(hú)中(zhōng)學(xué)黨支部書記鄭舉超。許文秀攝

“今日播(bō)撒‘清廉’之種於學生心田,他日必將綻放(fàng)‘廉潔’之花在蓮中校園。”蔡甸區蓮花湖中學黨(dǎng)支部書記鄭舉超說,學校(xiào)還將開展以清廉為主題的說課比賽、書畫比賽(sài)、故事會等豐富多彩的活動,讓廉潔清(qīng)風吹遍校園。

蔡(cài)甸區常福中心幼兒園:點滴做起,“廉”至於心

點滴做起,“廉”至於心。蔡甸區常福中心幼兒園積極培育全園師(shī)幼“以清為(wéi)美,以廉(lián)為榮”的價值(zhí)觀,以“清明政風”“清淨校風”“清正教風”“清新學風”四風建設為抓手,清風正氣拂滿校園,清廉文化浸潤心田。

在常福中心幼(yòu)兒園,清廉(lián)因子已融入到校(xiào)園的每一個角落。懸掛清廉標語,張貼師生作品,打造清廉(lián)文化宣傳欄……校園的角角落落(luò)、方方麵(miàn)麵都呈現出濃濃的“清廉校園”文(wén)化氛圍。

幼兒畫“廉”。學校供圖(tú)

以德育(yù)為切入點,該園從幼兒實際出發,針對幼兒年齡特點,開展“從我做起,敬廉崇潔”主題活動,把“廉潔文化進校園”融入學校日常德(dé)育工作中,將清廉(lián)教育作為素(sù)質教育的重要內容貫穿始終。

以“廉”立(lì)園、立師、立教,以“廉”賦予(yǔ)幼兒健康(kāng)成長的溫潤土壤。為讓幼兒更好理解清廉故(gù)事(shì),傳承中華傳統清廉作(zuò)風,老師(shī)站在兒童的(de)視角(jiǎo),以“古話新說”的方式將一個個清(qīng)廉故(gù)事(shì)創編成適合幼兒理解的現(xiàn)代故事(shì),讓清廉之風拂遍每一個孩子、每一位老師,吹進每一個家庭。

常福(fú)中心幼兒園黨支部書記張敏(mǐn)、園長丁(dīng)春霞(xiá)和教師們一起(qǐ)。許文秀攝

廉潔在心,清風(fēng)徐來(lái)。蔡甸區常福(fú)中心幼(yòu)兒園黨支部書記張敏表示,將繼續推動清廉校園創建工作向縱深發展。“常幼人將在廉潔文化的浸(jìn)潤中,用實際行動做‘清廉校園’代言人。”

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