2.科研水平達到以下標準：
（1）近5年年均科研經費，以人文、社會學科為主的學校至少應達到500萬元，其他類高校至少應達到（dào）3000萬元；
（2）近5年來科研成果獲得省部級以上(含省部級)獎勵20項，其中（zhōng）至少應有2個國家級獎勵；
（3）至少（shǎo）設有省部級以上（shàng）(含省部級（jí）)重點（diǎn）實驗室2個和重點學科2個；
（4）一般至少應具有10個碩士點，並且有（yǒu）5屆以（yǐ）上碩士畢業生。
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基礎設施（shī）
大學與學院在校園占地麵積，生均建築麵積(稱為學院的（de）學校，建（jiàn）校初期其總建築麵積應不低（dī）於15萬平方（fāng）米)，生均教學科（kē）研儀器設（shè）備值，生均適用圖書數（shù）量，實習、實訓場所（suǒ）等方（fāng）麵有著大致（zhì）同樣的要求。
由（yóu）此可見，“學院”更名“大學”，絕非（fēi）隻是學校招牌上換幾個字樣這麽簡單。不經曆一番艱苦的籌備，學院很難在短期內具備（bèi）升格的條件。
但無論是大學，還是學院，都能為學生提供滿足學習與發展的基礎設施。
教育部對於大學（xué）和學院在學科、師資、教學與科研等方麵的（de）硬性規定，可作為學生及家長（zhǎng）在選擇院校時的重要參考（kǎo），可也不能僅憑（píng）此來簡單判（pàn）定（dìng）具體（tǐ）的大學與學院的水平高低。
學校的行業影響力、社會影響力、畢業（yè）生（shēng）就業質量這些軟實力同樣值得關（guān）注，一些頻頻闖入“行業（yè）最強院校榜”、“XX專業最強院校排行榜”的（de）學院便是明（míng）證。所以，認清本質區別，綜合評判，才能做（zuò）出最（zuì）適合自己的選擇。
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