春華秋實，又一年滋蘭樹蕙；教書育人，再一季桃李芳菲。9月8日，在我國第（dì）38個教師節到來之際，興寧區（qū）教育係統慶祝第38個教師節表揚大會舉行，表（biǎo）揚去（qù）年該城區教育工（gōng）作中湧現出的先進集體、先進個人，向辛勤耕耘在教育戰線上的教（jiāo）師致（zhì）以節日（rì）的問候，並激勵他們站在（zài）新的起點上篤誌教育、甘為人梯，培育（yù）滿園（yuán）新綠，以優異成績（jì）迎接（jiē）黨的二十（shí）大勝利召開（kāi）。
收獲碩果（guǒ），增強教育（yù）發展信心
教育是（shì）國之大計、黨（dǎng）之（zhī）大計，教師是立教之本（běn）、興（xìng）教之源。
興寧區持續加（jiā）強教師隊伍建設，構建師德（dé）師風建設長效機製和人才培（péi）養機製，不斷提升（shēng）教育人才（cái）的（de）綜合素質，鑄就了一支忠誠於教育事業，學生尊重、家長信賴、社會滿意的教師隊伍。今年，興（xìng）寧區教育局主抓師德（dé）師（shī）風，優化城鄉教（jiāo）師（shī）隊伍建設，包括開展以“正風鑄魂強品質立德樹人向未來”為主題的師德建設係列教育活動；召開師德師風教育月啟動會暨興寧區中（zhōng）小（xiǎo）學“名師、名班主任、名校長”工程，進一步規範教師師德師風行為，增強教師（shī）依法治教意識（shí）；推動年度招錄入編工作，教師隊伍結構進一步優化，其中引進高級教師2名，骨幹教師3名，招聘教（jiāo）師400餘人……
金秋時節，碩果盈豐。在興寧區教育係統慶祝第38個教師節表揚大會上，金燦燦的牌匾上，“‘品學（xué）興（xìng）寧’十（shí）佳（jiā）學校”“‘品學興寧’十佳校長”“‘品學興寧’優秀教師”等稱號熠熠生輝，這是對興寧區教育工作者（zhě）們最好的褒獎。大會（huì）上，南寧市華強路小學、南寧市安寧路小學、南寧市澳（ào）華小（xiǎo）學等10所學校和杜小鷺、陳潔、鍾英傑等512名教（jiāo）師受到興寧區教育局的表揚，以（yǐ）此弘揚先進、樹立榜樣，推動興寧區教育事業（yè）邁上新台階。
“教（jiāo）育是（shì）愛的（de）事業。我呼籲，在南（nán）寧市（shì）興寧區（qū）這塊廣袤的教育沃土上，我（wǒ）們一起（qǐ）用語言來（lái）播種，用彩筆來（lái）耕耘，用汗水來灌（guàn）溉，用心血來滋潤……”大會上，興寧區第二初級中學教師黃玫瑰作為（wéi）優秀教師代表，了她從教26年的（de）經曆，樸實、真切（qiē）的話語，贏（yíng）得了台下觀眾的陣陣掌聲。
興寧（níng）區（qū）桃李小學教師陳蘭珍手捧鮮花聽得很（hěn）認真，“參加大會，讓我深深感受到了城區黨委、政府對教（jiāo）育的重視，以及對全體教（jiāo）育工作者的關懷。大到城區教育方（fāng）針政策（cè），小到教育配套設施的（de）完善，城（chéng）區黨委、政府都考慮到了，我們（men）的動力更足了。”陳（chén）蘭珍高（gāo）興地說，在尊師重教的濃厚氛圍中，她將繼續為（wéi）興寧區教（jiāo）育事業竭盡全力。
2022年度“十佳學校”
2022年度“十佳校長”
回望過去，“品學興寧”百花（huā）齊放
一場盛會，總結過去、放（fàng）眼未來。
“興寧教育，於改革的浪潮（cháo）中強定力，於發展的軌跡中（zhōng）育新機……”表揚大會上題為《打造教育新生態，品學興寧向未來——興寧區2021年基礎教育工作亮點》的視頻，讓與會（huì）人員在回望來時路時倍感自豪。
2021年興寧（níng）區基礎教育工作亮點紛呈，離（lí）不開（kāi）大力實施“品學興（xìng）寧品質發展”工程。被教育部授（shòu）予“國家義務教育質量監測縣級（jí）優秀組織單位”稱號；11個學校黨支部（bù）獲評“五星級”黨（dǎng）支部，學前黨組（zǔ）織工（gōng）作（zuò）覆蓋率100%；城區學生素（sù）質（zhì）成長“6+X”工程（chéng）初顯成效，城（chéng）區中小學在南（nán）寧市藝術（shù）節藝術表演決賽中獲得6金5銀的好成（chéng）績；完善教育配套設施，共提供學位3510個，公辦園在園幼（yòu）兒占（zhàn）比52.89%，普惠園覆蓋率95.31%……興寧區教育局以高質量發展為主題，以改革創新為（wéi）動力，堅持和加強黨對教育工作的全麵領導（dǎo），落實立德樹人根本任務，擴大優質教育資（zī）源覆蓋麵，辦好人民滿意（yì）的教育。
2022年（nián）度“優（yōu）秀教師”代表
今（jīn）年，興寧區品質教育紮（zhā）實推進，“品學興寧（níng）品質發展”教育品牌越（yuè）來越響亮——抓好常（cháng）規管理，品質教育（yù）百花齊放。實施“6+X”工程（chéng），彰（zhāng）顯藝體特色，成立3個藝術特色（sè）工作坊（fāng），豐富學生藝術實踐活動，南寧市興寧區第一初級（jí）中學、南寧市澳華小學的工作坊在廣西第七屆中小學生藝（yì）術展演活動中分別斬獲二等獎。
2022年（nián）度“優秀教育工作者”代表（biǎo）
圍（wéi）繞品質課堂，助力質（zhì）量提升。興桂路小學獲評自治區校本研修示範校，澳華小學、華強（qiáng）路小學獲批為（wéi）市級“品（pǐn）質教研（yán）”示範性（xìng）教研組建設單位。城區中考理化實驗操作考試合格率為99.41%，各校（xiào）體育中考滿分率比（bǐ）2021年大幅（fú）提高。
加快重點項目建（jiàn）設，完善教育（yù）配套設（shè）施。南寧市中興小學（xué）擴建、南寧市金川路（lù）小學、南寧市平雲小學投入使用（yòng），鬆柏路小學、汽車（chē）城北路北側小學和天德（dé）路學校、恩湖小學等開工建設，教育資源不斷聚集。
2022年度“我最喜愛的老師”代表
2022年度“優秀班主任”代表
踔（chuō）厲奮發，鼓足幹勁（jìn）再啟新征程（chéng）
一流的教育需要一流的教師，名師是教師素（sù）質提升的（de）旗手。
為加快推進興寧教育現代化，建立和完善興寧區中小學（xué）名優師資隊（duì）伍建（jiàn）設和發展體係，興寧區教育局製定了《興寧區中小學“名師、名班主任（rèn）、名校長（zhǎng）”工程實施方（fāng）案》。根據該（gāi）方案，興（xìng）寧區以培養適應教育改（gǎi）革發展（zhǎn）需求的人（rén）才隊伍（wǔ）為核心（xīn），以實施“三名”工程為抓手，以（yǐ）建立市級“三名”工作室為載體，加強市縣兩級協同管理，培育和扶持“三名”工作室，儲備梯隊、培養人選，努力做到凝練（liàn）現代教育思想（xiǎng），鍛造教學風格與品牌，提升教學質量和辦學品質，塑造一（yī）批在廣西有一定影響力、在全市（shì）相對知（zhī）名、在城區起示範引領作用的中小學教育專家，促進興寧教育事（shì）業高質量發展。
名師工作室是名師（shī）的孵化基地，是培養未來名師的載（zǎi）體。在興寧區教育係統慶祝第38個（gè）教師節表揚大會上，興寧區第（dì）一批“三（sān）名”工作室正式授牌。
興寧區“名（míng）師（shī）名班主任名校長”工作室
蒙（méng）桂英就是其中之一。“能當選名校長工（gōng）作室主持人（rén），我感到非常榮幸（xìng）。”蒙桂英在大會上表示。成為名校長工作室主持人，對於蒙（méng）桂英而（ér）言，不僅是一種榮譽，更是一份沉甸甸的責（zé）任。蒙桂英說，今後將帶領（lǐng）工作（zuò）室成員梳理學校辦學理念、學校文化，製定（dìng）學校品牌建設規（guī）劃，引領成員校工作開展。
作為名校長工作室主持人，黃槐賢在大會上（shàng）表示，深感（gǎn）責任重大，所以（yǐ）他的工作室將（jiāng）既邀請具有高級職稱（chēng）、經驗豐富的（de）校長們，也歡迎有思想、有作為、積極進取、勇於創新的年輕校（xiào）長加入。
談到培養校長（zhǎng），名校長（zhǎng）工作室主持人唐鹹斌有獨到的見（jiàn）解：“興（xìng）寧教育發展需要一批敢擔當、有思想、能創新的校長引（yǐn）領，我們工作室就側重從信息化的角度（dù）促進校長成長。”他認為，校長要借助信息化的前沿知識和手段，提升管理能力和行政效能，做視野開闊（kuò）、思想前瞻、技（jì）能高超的好校（xiào）長、名校長，為黨育人、為國育才。
回望來時路，興寧教育事業蓬（péng）勃發展。邁入新時代，興寧教育（yù）將（jiāng）順勢而為、乘勢而上（shàng）。下一步，興寧區將麵向城區遴選（xuǎn）、通過組（zǔ）織推（tuī）薦選拔，建設城區級“三名”工程梯隊，打造城區級“三名”工程梯隊培養人選，力爭到2023年儲備（bèi）名師6名、名班主任（rèn）2名、名校長4名；在城區級（jí）“三名”工程梯隊（duì）中，重點培（péi）養市級中小學名師3名、名班主任（rèn）1名、名校（xiào）長2名；爭取掛牌市（shì）級名師工作室3個、名班主任工作室1個、名校長工作室2個，帶動興寧區教師和校（xiào）長隊（duì）伍素質整體提升。
來源：南寧市興寧區教（jiāo）育局
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