3.和諧（xié）氛圍，文化育人。
學校（xiào）做（zuò）全做足應對預案（àn），加強管（guǎn）理（lǐ）製度，強化責（zé）任（rèn），營造和諧校園，綠色教育氛圍（wéi）；班級可以開展獻愛心講（jiǎng）和善的（de）文藝節目征文、手抄報、演講等定期不定期的活動，用行動來培養學生的愛心；要多舉行集（jí）體活動（dòng），讓學生在集體中感受溫暖，從而形成集體（tǐ）意識、團（tuán）結意（yì）識、互助（zhù）意識、友愛意識。
亡（wáng）羊補牢不為晚
即使所有的預案都準備充分，校園欺淩仍然可能發生。
首先（xiān）老師要沉著冷靜，調查清楚（chǔ）事態的嚴重情況，積極主動做好（hǎo）雙方情緒的（de）有效控製與安撫工作。
其次，盡快上報學校，及（jí）時與雙方監護人溝通，讓欺淩者懂得自己行（háng）為的過錯，讓其承擔相應的責任，但是，懲戒不是目的，育人是宗（zōng）旨。
同時，協調雙方（fāng）當事人、監護人共同解（jiě）決，友好處理，和諧教育。最後，及時做好班級管理工作（zuò），教育其他同學引以為戒，切勿重蹈覆轍。
心理幹預要及時
校園欺淩事（shì）件會對師生都（dōu）造成（chéng）一定（dìng）的心理陰影。
作為老（lǎo）師，首先積極調整自己的情（qíng）緒，讓自己回歸正常。其次，及時與當事人（rén）雙方溝通交流（liú），傾（qīng）聽他們的心聲，了解學（xué）生的思想動態，多渠（qú）道鼓勵學生，讓其從陰影當中（zhōng）走出來。比如，盡快讓其參加班級活動，有意識地鼓勵（lì）他們發言，讓他們回歸到正常的學（xué）習生（shēng）活中（zhōng）來。這一工作並不是一蹴而就的，還需要我們長時間的（de）疏導。最（zuì）後（hòu），老師要采取積（jī）極的措施，讓（ràng）學生們養成積（jī）極健康的心（xīn）態。比如，邀請心理輔導老師做專題輔導等等。
校園欺（qī）淩時有發生，讓我們的靜美校園籠罩陰影，讓無數（shù）人擔憂而痛心。預防校園欺淩（líng）需要社會、學校（xiào）、家庭及個（gè）人的共同配合。在我們的共同努力下，會讓我們的校（xiào）園（yuán）充滿和諧，讓學生（shēng）擁有積極向上的心態和健康的人格。
校園欺淩事件不時刺痛我們（men）的神經，給美好的校園投下陰影。作為教師，我們應當關注可能處於弱（ruò）勢或者特殊地位的學生，發現（xiàn）學生存在被孤立、排擠等情形時及時進行幹預。在日常教學中，我們（men）應（yīng）當以身作則，將友善待人的種子播種到孩子心間（jiān），建設和諧溫暖的校園文化。
感謝劉昌（chāng）國老師和參與此次（cì）話題（tí）的所有老師（shī）！期待更多的老師參與到我們【每周一問（wèn）】的（de）回答中，貢獻您的育人智慧，小編（biān）在後台等著您哦！
【每周一問】等您來答！下麵我們進入下周的話題：
父母是孩子（zǐ）的第（dì）一任老（lǎo）師，也（yě）是終身和（hé）永遠的老師，家庭（tíng）教育的功能是不可代替的。成功的家庭教育，能夠激發孩子自身的動力，發現孩子獨特的（de）天賦，為孩（hái）子指明未來（lái）發展的方向。作為老師，您心目中成功的家庭教育都具備哪些特點呢（ne）？歡迎與我們。
文章來源於：http://www.xiangtianlong.com 初恋直播（wǎng）
網站內容（róng）來源於網絡，其真實性與本站無關，請（qǐng）網（wǎng）友慎重判（pàn）斷
