4月1日，記者從我市召開的（de）第二十一場新冠肺炎疫情防控工作新聞發布會上獲悉，本（běn）輪疫情發生後，廣（guǎng）陽區（qū）立即啟動了教育係統應急響應預（yù）案，所有中小學校和幼兒園第一時間停止線下教學，全麵啟動線上教學，實（shí）現了無縫銜接。目前，全區53所中小學校、2730名教師、51146名中小學生參與線上教育教學，切實保障學生“停課不停學（xué）、居家有成長”。
統籌利用平（píng）台資源，充分利用國家智慧教育和國家公共服務平台等教育資源和騰訊（xùn）會議、釘釘等網絡平台，融合（hé）使用直播、資源推送兩種形式，推動優質資源深度共享（xiǎng）。統籌（chóu）轄區教育師資力量，紮實做好備課指導、教學（xué）授課、作業答疑和網上巡課等工作，做（zuò）到一天一研、一天（tiān）一備、一天一（yī）結。截至目前，線上實時備課、設（shè）計學生預學導學案12萬餘份，網上巡課420餘節，解決線（xiàn）上教學問題64個。
精（jīng）心定製課（kè）程安排，堅持“一校一策”“一級一案”，指導全區各（gè）中小學精心安排“課前”“課中”“課後”各環節，做到“線上如線下、在線如在校”。小學段靈活采取播放名師課例、課後答疑、家庭互動等形式開展彈性教學；中學段交錯（cuò）安排課程教學、複習備考和定時訓練等教育教學活動。除（chú）文化課之外，著力上好愛國主（zhǔ）義教育、生命教育、社會責（zé）任感教育、規則（zé）教育（yù）、愛與感恩教育“五堂（táng）課”，並適當增加（jiā）眼保健操、室內運動和居家勞動等安排，引導學生塑造（zào）陽光心理、增強身體素質。
密切關注（zhù）重點群體，以班為單位建立網（wǎng）格，建立四級包聯體係，1967名班主任擔任網格員，精準掌握每（měi）名學生的具體情況，確保教育教學順利開展。針對489名集中隔離學生，成立關愛小組、一（yī）對一跟進（jìn），認真做好學習輔導和（hé）心（xīn）理疏導，不讓一名學生掉隊。特別關注3443名初（chū）三學生的複習（xí）備考（kǎo），組織開展線上中考備考工作經驗交流會，安排名師指導（dǎo）備課，遴選優質資源，注重精講突破，最大限度降低疫情對畢業班學生的影響（xiǎng）。近期，將開展由何金英、郝煥藕等資深教師擔任主（zhǔ）講（jiǎng）的中考（kǎo）學科答疑活動，涉（shè）及7門中考學科共26場。
注重（chóng）家校（xiào）協同發力，深入研判疫情給學生心理和家庭關係帶（dài）來的影響，線上教（jiāo）學啟動的同時，組織各學校通過致家長一封信、召開線上家長會等方式，第一時（shí）間告知家長（zhǎng）疫情防控政策要（yào）求、線上教學總體安排等，與家長和學生（shēng）凝聚“居家學習不是放假，居家學習更是提升期”的（de）共識。開通（tōng）戰“疫”家教微課堂（táng），受眾10餘（yú）萬（wàn）人次，實現家長暖心、學生開心；成立公益心（xīn）理工作組，公布學生心理健康谘詢熱線（xiàn），對有需要的學（xué）生進行關愛疏（shū）導，緩解學業焦慮和心理壓力。
廣陽區委副書記、區長王振宇表示，居家“閉關”，考驗每位家長的耐性、適應性和調節性，也考（kǎo）驗每名學生的（de）韌性、主動性和（hé）自覺性，希（xī）望學生和家長相互理解，共同努力，在空白時間與深度思考中加強自我修煉，收獲自主成長，努力上好特殊時期的“人生大課”。
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