來（lái）源時間為：2023-01-28
那麽，學生們何時開學呢？
廈門廣電記者從市教育局了解到
我市將按照校曆（lì）開學
廈門何時開學？
按照校曆，小學、初（chū）中、高中、中職學校2023年2月7日（農曆正月十七）開學（上課）。幼兒園一般也同期開學。
從目前看，有（yǒu）的學校要求學生2月6日返校注冊。
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當然，高三（sān）已經在昨天返回學校，開始（shǐ）備考質檢。1月（yuè）30日到（dào）2月1日，高三質檢將舉行，這次質檢是七市聯考。
同（tóng）學們
距離開學還有一段時間
你們的作業都做完（wán）了（le）嗎？
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NEWSMORE
近日，國家衛健委官網發布消息（xī），國務院聯防聯（lián）控機製綜合組（zǔ）印發《新型冠狀病毒感染疫情防控操作指南》（以下簡稱指南），圍繞疫情防控的重（chóng）點領（lǐng）域（yù）和重點方麵的具體防控要求，製定疫情（qíng）防控、醫療救治、重點機構、重點場（chǎng）所4篇20個操作指南（nán）。
該指南第三（sān）篇“重點機（jī）構”中（zhōng）的《學（xué）校新型冠狀病毒感染疫情防控（kòng）操作指（zhǐ）南》，對校園疫情防控提出了一些具體的要求。30個要點梳理（lǐ）——
各級各（gè）類學校
1.沒有疫情的學校，開展正常的（de）線下教學活動。
2.疫情流行高峰期間，中小學（xué）校、幼（yòu）兒園采取嚴格的封閉管理，高校可實（shí）施分區管理。
3.疫情解除後，高校、職業院校、中小學校（xiào）要及時恢複正常教育教學秩（zhì）序，幼兒園（yuán）要及時恢複開園。
4.學校組織工作（zuò）力量加強師生日常健康監測，提醒督促（cù）師生出現發熱、幹咳、乏力、咽痛等症狀時，不帶病到（dào）校工作或學習（xí）。
5.開學返校前（qián）一周，學生居家每日（rì）開展測量體溫和新型冠狀病毒感（gǎn）染相關臨床症狀（zhuàng）觀察等（děng）健康自測，出現發熱（rè）、幹咳、乏力、咽痛等症（zhèng）狀要檢測抗原或（huò）核酸，如（rú）檢測結果確認感染病毒，須如實報告學校，延遲返校。師生返校後連續7天（tiān）開展健康監（jiān）測，盡量減（jiǎn）少聚集性活（huó）動（dòng）。
6.師生（shēng）入校時測量體溫，發現發熱等症狀師生及時采取留觀等相應措施。
7.學校（xiào）在（zài）校舍入口、樓梯入口、電梯入口（kǒu）等位置擺放共（gòng）用消毒用品，師生員工進出時可自行做好衛生消毒。
8.加強食品和飲用水安全管理，食堂餐（cān）桌安裝隔板，學生錯峰就餐（cān），有條件的設立單向流動通道。
9.加大圖書館桌椅（yǐ）間距，合（hé）理分配空間，保（bǎo）持安全距離。
10.有條件的地方和學校可通過適當減小班額，加大（dà）桌椅間距等方式，保持安全（quán）距（jù）離。
11.細化校內感染者分級診療辦法：中型病例轉診至亞（yà）定點醫院；以肺炎為主要表現的重型、危重型病例和需要進行血液透析的病例，在定點（diǎn）醫院集（jí）中治療；以（yǐ）基礎疾病為主的重型、危重型病例，轉診至（zhì）有救（jiù）治能力的三級醫院。
12.學校協同對（duì）口醫院開展多場景、實操性（xìng）轉診救治應急轉運演練，及時發現解決（jué）堵點和漏洞（dòng），提高轉運效率，確（què）保一旦（dàn）出現重（chóng）型和危重型病例，迅速激（jī）活綠（lǜ）色通道應急救助體係，快速精準響應（yīng），做到“點對點”“人對人”流暢對接。
13.學校在保護好隱私的前（qián）提下摸清學生疫苗（miáo）接種、感染（rǎn）病毒（dú）、患有基（jī）礎疾病和身（shēn）體健康有特殊需要的師生底數，建檔立卡，跟進服務，並建立兜底幫（bāng）扶機製，會同社區開展師生重點人群健康調查，開（kāi）展健康管理。
14.各級各（gè）類學校按照（zhào）人口總數的（de）15％-20％動態儲備新型冠（guàn）狀病毒感染對症（zhèng）治療藥物，包括退燒、止咳、止瀉等藥品。根（gēn）據師生在（zài）校學習期（qī）間加強自身健康狀況監測需要（yào），儲（chǔ）備充（chōng）足的抗原檢測試劑（jì）。根據師（shī）生日常防護需（xū）要，儲（chǔ）備足夠的口罩、消毒用品、安全測溫設備等常用防疫物資，並確保有2周以上的儲備量。
15.針對不同表現形式的突出心理問題，各級教育部門和各級（jí）各類（lèi）學校要為學生提供針對性強、常態化、多形式的心理（lǐ）健康指（zhǐ）導和援（yuán）助，做好學生心理健康教育和心理疏（shū）導，及時化解學生恐慌、焦慮等負麵情緒。強化（huà）心理重症和（hé）危機識別與幹預，及時防範化解重大風險。
16.學校加強對感染（rǎn）師生康複期的健康指導，引導師（shī）生（shēng）做好康（kāng）複期健康管理。不組織或要求康複期的師（shī）生參加劇烈運動。
高等學校
17.高等學校不再開展全員核酸篩查，對校內從事（shì）餐飲、物流、保安、保潔等重點人員按照有（yǒu）關規（guī）定開展核酸或抗原檢測（cè）。
18.除跨地區返（fǎn）校入學確有必要外，高校（xiào）師生出入（rù）校（xiào）門和校園公共區域不要求提供核酸證明，其他外來人員（yuán）進入校園的健康（kāng）查驗辦法，由屬地或學校征得屬地同意後作出規（guī）定。
19.高校校內發生疫情後及時采取減少人際接觸、實施線上（shàng）教（jiāo）學、調整教學安排等疏散人員措施。
20.高校科（kē）研、實習、考試等相關教學活動以及畢業生就業工作，根據疫情適時作出合理調整（zhěng）安排，充分發揮（huī）校園招聘主渠道（dào）作用。
21.高校校醫院要擴充資源（yuán）、改善條件、充實力量、提高能力（lì），建立與（yǔ）亞定（dìng）點醫院、定點（diǎn）醫院和學校附屬醫院的業務聯係和工作對接，設立發（fā）熱門診，實行24小時值班（bān）值守製度（dù），麵向師生公（gōng）布熱線電話、提供師生在線醫療谘詢服務。
22.疫情流（liú）行高峰（fēng）期間（jiān），高校可利用體育館、學生（shēng）活動中心等大型場所增設發熱診療點，提供快（kuài）速便捷醫療服務。
23.將高校老年教職員工作為重點人群，摸清老年教職員（yuán）工健康狀況底數並建好台賬，及時了解其健康狀況和就醫需求，做到“一人一（yī）策”。
24.有條件（jiàn）的高校可為老年教職員（yuán）工發放血氧儀、藥（yào）品等，指導老年教職員工通過居家監（jiān）測血氧水平等（děng）方式（shì），提升重症早（zǎo）期（qī）識別和預防能力。
中小學校和幼（yòu）兒園
25.根據實際（jì）需要和當（dāng）地條件，中小學校和幼兒園開展師生篩檢、輪檢、抽檢等適宜的抗原或核酸檢（jiǎn）測，師生出入校門不再提供核酸證（zhèng）明（míng），其他外來人員進入校園（yuán）須（xū）提（tí）供核酸或抗原（yuán）陰性（xìng）證明。
26.中小學校以班級（jí）為單位，出現感染者後，學校在第一時間向所在縣（區）級教（jiāo）育行政部門作出報告，由（yóu）教育行政部門會同衛生健康、疾控等部門提出並實施防控措（cuò）施。當感染者（zhě）占比較大時，可（kě）以班級或年級為單（dān）位停止線下上課、實施線上教學。
27.幼兒園和家長共同做好幼兒的健康監測，確保（bǎo）健康的前提下送園。一旦出現感染（rǎn）者，應（yīng）及時采取（qǔ）臨時關停措施。
28.中小學校和幼兒園設置師（shī）生健康觀察室，為有發熱等症（zhèng）狀（zhuàng）師生提供（gòng）臨時留觀，並指導家長安全接護學（xué）生和幼兒回家。
29.中小學校和幼兒園加強衛生室（保健室）建設，配齊專業人員，強化從業人員專業培訓，配備必要的醫療設施設備和藥品，承擔防疫知（zhī）識普及、學生患病應急處置等職責。發揮校醫院（衛生（shēng）室、保健室）的學校（xiào）健康管理中心作用。
30.中小學（xué）校、幼兒園加強師生健康監測，落實晨午檢製（zhì）度、傳染病疫情報告製（zhì）度、因病缺（quē）勤（qín）缺課（kè）追蹤登記製（zhì）度等，建立（lì）學生健康信息（xī）電子台賬，提高（gāo）疾病監測（cè）預警（jǐng）信息（xī）化水平。
提示
本指南（nán）適用於高等學校、職業院校、中小學、中職、幼兒園等，其（qí）它類別教育機構可參照執行。本指南中相關表述如（rú）與《學校新型冠狀病毒感染防控（kòng）工作方案》中的相關表述不一致，以本指南為準。
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