（來源：江源區教育（yù）局）
原標題：師生雲相（xiàng）聚，線上譜新篇——白（bái）山市江（jiāng）源區線上教學工作掠影
為保障疫（yì）情（qíng）期間師生健康安全，自3月14日開始，江源區中小學校按照（zhào）“一校一（yī）案”原則全麵開啟了居家（jiā）線（xiàn）上教學，各校科學設置線上教學時間、內容，有序推進線上教育教學活動，線上教學效果大（dà）大提（tí）升。
白山市第七中學在豐（fēng）富課程的浸潤下，信息技術2.0應用與教學深度（dù）融合的實（shí）操和研修，將（jiāng）線上教學作為推進信息化（huà）建（jiàn）設提（tí）升新台階的大練（liàn）兵、大展示，老師們齊聚雲（yún）端，釘釘直播，電子黑板，從簽到到上課，從舉手（shǒu）到連麥，從板書到課件，從知識到活動，信息技術使我們的線上（shàng）教（jiāo）學精彩紛呈。（來源：白山市第七中學）
白山市（shì）第（dì）二十中學注（zhù）重培（péi）養學生的（de）創新精神、動手（shǒu）實踐能力，通過開展體育、音樂、美術、科學、心理健康等線上輔導（dǎo），激發學生的創造力，培養學生的藝（yì）術審美（měi）和健康體（tǐ）魄，讓學生們用網不依賴（lài）網，停課不停學的生活十分充實，家長們（men）都紛紛點讚。（來源（yuán）：白山市（shì）第二十中學）
白山市第六中學注重線上教學與“雙減”工作有機整（zhěng）合，設置作業輔導（dǎo）時間，由任課教師進入班級（jí）直（zhí）播間進行在線答疑，輔導學生（shēng）完成當天（tiān）作業，發現學生作業中出現（xiàn）的問題，及時進（jìn）行反饋，做到線上教學與“雙減”工作同（tóng）步有序進行。（來源：白山市第六（liù）中學）
白山（shān）市第（dì）二十七中學教師（shī）始終抓住“以學生為主體”這一特點（diǎn），根據各學科教（jiāo）學要求，發揮集體智慧，通過線（xiàn）上教研與集備（bèi），傾（qīng）心完成好教案、課件、資料、習（xí）題（tí）等課前準備（bèi）工作（zuò），利用有限的教學時間，提升（shēng）線上教學效果。（來源：白山（shān）市第（dì）二十七中學）
白山市第三中學體（tǐ）育教師與學生借助雲端（duān）麵對麵的進行室內“一平米運動”健（jiàn）身，開啟了全新的體育教學模式，創編了居家健（jiàn）美操、花樣（yàng）跳繩、仰臥起坐、平板支撐等室（shì）內運動項（xiàng）目，讓學生居家也能夠享受運動所帶來的快（kuài）樂。（來源（yuán）：白山市第三中（zhōng）學）
白山市第十三（sān）中學以（yǐ）學生個人生活起居和（hé）家庭（tíng）勞（láo）動為主要內容開展勞動實踐教育，強化實踐體驗，讓學生親曆勞動過（guò）程，使學生感知勞動樂趣（qù），體會勞動（dòng）最光榮，樹立熱愛勞動、熱愛生（shēng）活的（de）價值觀。（來源：白山市第十三中學（xué））
江源區實驗小學將音樂、美術教學與線下生活（huó）緊密結合，讓孩子們用繪畫、舞蹈、樂器來（lái）展示線上課堂學（xué）到的知識，並從中認識美、感知美，讓線上藝術課（kè）程更豐富多（duō）彩，孩子們（men）更加喜歡。（來源：江源區實驗小學）
和平小學（xué）的孩子們根據學校課程安排，每天（tiān）準時來到手機、電腦前參加線上學習。在這特（tè）殊時期，家長們也非常關注孩子的線上學習，給孩子們開辟出（chū）獨立的學習區域，以保障孩子能夠認真、安心上課。（來（lái）源：江源區和平（píng）小學）
麵對疫情，江源全體師生用這（zhè）樣的方式詮釋著疫情防控與教育教學齊頭並進、兩手抓兩不誤（wù），以實際（jì）行（háng）動獲得家長和社（shè）會的理（lǐ）解、支持和認可，形成家庭、學校、社會協同育人（rén）的合力。雲開霧散終有時，春暖（nuǎn）花開校園聚！
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